国开2024春《教育学》形考任务2[正确答案]

国开2024春《教育学》形考任务2[正确答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  各国的学校教育系统基本形成于
选项：
  17世纪末
  18世纪初
  18世纪末
  19世纪初
  19世纪末


题目类型：
  单选题
题目：
  下列属于学校教育制度内容的是
选项：
  修业年限
  教学大纲
  课程标准
  课程设置
  组织机构


题目类型：
  单选题
题目：
  根据《中华人民共和国教育法》(1995年),我国现行学校教育的级别体系包括
选项：
  家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育
  学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
  普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育
  初等教育、中等教育、高等教育、终身教育
  基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育


题目类型：
  单选题
题目：
  我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的"壬寅学制"以及"( )".
选项：
  壬戌学制
  癸卯学制
  壬戌—癸卯学制
  壬子—癸卯学制
  钦定学堂章程


题目类型：
  单选题
题目：
  根据各级各类学校培养目标和科学发展水平,从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识,组成各种不同的教学科目的课程是
选项：
  学科课程
  活动课程
  分科课程
  综合课程
  显性课程


题目类型：
  单选题
题目：
  通过观察学生在完成实际任务中的表现,对学生的知识、技能及发展水平做出价值判断的评价方式是
选项：
  发展性学生评价
  档案袋评价
  表现性评价
  学生自我评价
  考试评价


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件,它规定各门课程的性质、目标、内容框架,并提出教学建议和评价建议.
选项：
  课程结构
  课程规范
  课程标准
  课程计划
  课程方案


题目类型：
  单选题
题目：
  自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是
选项：
  国家课程
  地方课程
  校本课程
  特色课程
  官方课程


题目类型：
  单选题
题目：
  为改进现行课程计划所从事的评价活动是
选项：
  决策性评价
  形成性评价
  总结性评价
  诊断性评价
  研究性评价


题目类型：
  单选题
题目：
  由省一级教育行政部门或其授权的教育部门依据当地政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程是
选项：
  国家课程
  地方课程
  校本课程
  特色课程
  官方课程


题目类型：
  单选题
题目：
  一般在课程计划实施之后关于其效果的评价是
选项：
  决策性评价
  形成性评价
  总结性评价
  诊断性评价
  研究性评价


题目类型：
  单选题
题目：
  从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程是
选项：
  学科课程
  活动课程
  分科课程
  综合课程
  显性课程


题目类型：
  多选题
题目：
  把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是
选项：
  卢梭
  萨特
  裴斯泰洛齐
  福禄贝尔
  纳托普


题目类型：
  多选题
题目：
  教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样性使它具有多方面的功能,其功能包括
选项：
  定向功能
  调控功能
  激励功能
  评价功能
  衍生功能


题目类型：
  多选题
题目：
  把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是
选项：
  纳托普
  凯兴斯泰纳
  裴斯泰洛齐
  孔德
  涂尔干


题目类型：
  多选题
题目：
  教育制度是一个国家或地区各级各类( )的总称.
选项：
  教育机构
  组织的体系
  运行规则
  教育系统
  学校系统


题目类型：
  多选题
题目：
  我国现行的学校教育系统,在类别上包括
选项：
  基础教育体系
  职业技术教育体系
  高等教育体系
  成人继续教育体系
  特殊教育学校系统


题目类型：
  多选题
题目：
  我国现行的学校教育系统的级别层次包括
选项：
  学前教育
  初等教育
  中等教育
  高等教育
  研究生教育


题目类型：
  多选题
题目：
  依据学校人才培养的类别划分,学校教育的形式体系可分为
选项：
  普通学校
  职业技术学校
  成人学校
  业余学校
  特殊教育学校


题目类型：
  多选题
题目：
  按照评价的不同功能,可将课程评价分为
选项：
  决策性评价
  形成性评价
  总结性评价
  诊断性评价
  研究性评价


题目类型：
  多选题
题目：
  显性课程也被称为
选项：
  正规课程
  官方课程
  公开课程
  无形课程
  自发课程


题目类型：
  多选题
题目：
  下列属于隐形课程的是
选项：
  学科课程
  学校建筑
  师生关系
  学校制度
  班级布置


题目类型：
  多选题
题目：
  隐性课程也被称为
选项：
  非正式课程
  潜在课程
  隐蔽课程
  自发课程
  无形课程


题目类型：
  多选题
题目：
  按照评价的不同目的,可将课程评价分为
选项：
  决策性评价
  研究性评价
  工作性评价
  诊断性评价
  形成性评价


题目类型：
  多选题
题目：
  下列属于学校正规学术性课程和计划内课外活动的课程是
选项：
  正规课程
  官方课程
  无形课程
  公开课程
  非正式课程


题目类型：
  判断题
题目：
  教育目的包括教育方针,教育方针的确立必须符合教育目的.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在五育中,智育对应着数学、语文课,体育对应着体育课,美育对应着美术课,它们是一一对应的.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  教育目的的"社会本位论"忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的"个人本位论".
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  智育就是知识教育,是实施全面教育的认知基础和知识基础.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  教育目的体现了人类发展的总体方向,可以超越国家、社会、历史而存在,不具有时代性.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  马克思恩格斯多次指出,是分工造成了劳动者的片面发展,要使劳动者个人获得全面发展,就必须消灭全部分工.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在我国,特殊教育既包括对生理和心理发展缺陷的儿童少年的教育,也包括天才教育和品德不良儿童少年的教育.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  义务教育即所有适龄儿童、少年必须接受的强迫教育.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  学前教育即幼儿教育.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  按照评价的不同主体,课程评价可分为自我评价和他人评价.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  学科课程也称为经验课程.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  教材是依据课程标准的要求编写的系统反映学科内容的教学用书.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  活动课程也被称为儿童中心课程.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在我国学校教育系统中,课程标准最早被称为教学大纲.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  分科课程是预先安排的.
选项：
  对
  错

5月9日，重庆广播电视大学渝中区分校（重庆渝中奥鹏学习中心）举行了“担当时代重任，成就出彩人生”2021年春季网络教育开学典礼，60名学员代表277名网络教育新生参加了本次活动。学校校长张静、副校长余晴，重庆奥鹏运营中心的马超等领导出席了活动。

首先，张静校长致欢迎词。她代表全校师生对新加入奥鹏教育的学员表示热烈欢迎，概要介绍了奥鹏教育的学习优势和学习理念，勉励同学们要珍惜学习机会，为理想而奋斗，不断超越自我，为祖国的繁荣富强做出积极的贡献。重庆奥鹏运营中心的马超老师也向学员们介绍了奥鹏教育的办学历史和发展方向，并祝愿学员在网络教育的瀚海中自由翱翔，汲取知识，提升能力，成为优秀的网络教育学员。

接着，全体学员代表共同宣读学习誓言，学员们用“积极主动，超越自我，知行合一，行胜于言，不负青春韶华，追逐明日梦想”表达自己的学习意愿和追寻梦想的决心。西南大学“应用心理学”专业学员唐敏代表全体新学员表示，作为新时代的青年，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。要在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。

为了贯彻落实立德树人根本任务，强化成人学历教育的课程思政建设，随后，副校长余晴、副主任刘魏呈现的“生命铸信仰，热血染芳华”党史故事宣讲，带着大家一起缅怀中国共产党的优秀儿女陈延年、陈乔年的英雄事迹。他们为了追求真理，追求共产主义信仰，为拯救中华民族于危难之中，甘愿抛头颅洒热血，用生命捍卫信仰，用鲜血染红中华。生动感人的“开学第一课”，革命先驱的铮铮铁骨，激发了学员们传承红色基因、赓续精神血脉的壮志豪情。

最后现场进行了“精诚团结，永争第一”的团建活动。在“传递小祝福”“你来形容我来猜”等互动游戏中，增进了同学之间的了解，建立起了学习的友谊，在融洽欢乐的氛围中，渝中奥鹏学习中心2021年春季开学典礼圆满结束。

学员们深有感触地说，这次开学典礼增强了他们自觉树立和践行社会主义核心价值观，坚定前进，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人的信心和决心。在接下来的两年半时间里，他们将在渝中奥鹏学习中心老师们的悉心指导下，用好奥鹏学习平台，努力学习、学以致用，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

国开2024春《教育学》形考任务2[正确答案]相关练习题：
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