题目类型:
单选题
题目:
若线性规划模型有最优解,则这个解有以下两种情况
选项:
唯一解或无穷多解
无解或无穷多解
唯一解或无解
两个解或唯一解
题目类型:
单选题
题目:
单种群生物资源的开发问题中,若环境最大容纳量为k,则在保持生物资源的可持续性发展下进行资源开发的最优开发策略是( )策略
选项:
k
k/4
k/2
k/3
题目类型:
单选题
题目:
设某种物资有二个产地a1,a2,其产量分部为10、20,两个销地b1,b2的销量相等均为15,如果从任意产地到任意销地的单位运价都相等为a,则最优运输方案与运价具有( )两个特点.
选项:
最优运输方案不唯一;总运费均相等
最优运输方案唯一;总运费均相等
最优运输方案不唯一;总运费均不相等
最优运输方案唯一;总运费均不相等
题目类型:
单选题
题目:
有一大堆油腻的盘子和一盆热的洗涤剂水,为尽量多洗干净盘子,下列哪一个因素不在考虑范围
选项:
洗盘子人身高
盘子的油腻程度
盘子的尺寸大小
刷洗地点的温度
题目类型:
单选题
题目:
商店以10元/件的进价够进衬衫,若衬衫的需求量模型是q=80-2p,p是销售单价(元/件),为获得最大利润,商店的出售价是
选项:
22
23
24
25
题目类型:
单选题
题目:
一个图能够一笔画的充分必要条件是该图为连通图且奇点个数为
选项:
1或2
2或3
0或2
0或3
题目类型:
单选题
题目:
若银行的年利率为x%,则需要时间( ),存入的钱才可以翻番.
选项:
ln2/ln(1x%)
ln3/ln(1x%)
ln4/ln(1x%)
ln5/ln(1x%)
题目类型:
单选题
题目:
设年利率为0.05,则20万元10年后的终值按照复利计算应为( )万元
选项:
33.5779
32.5779
31.5779
30.5779
题目类型:
单选题
题目:
用实物交换模型中介绍的无差别曲线的概念,讨论雇员和雇主之间的协议关系,若以雇员一天的工作时间t和工资w分别为横坐标和纵坐标,画出雇员无差别曲线族的示意图,以下分析正确的是
选项:
工作时间越长,则雇员的工资应越高,曲线应该是上升的.
雇员希望工资的增长率大于工作时间的增长率,曲线应该为上凸的.
工作时间越长,则雇员的工资应越高,曲线应该是下降的.
雇员希望工资的增长率小于工作时间的增长率,曲线应该为下凸的.
题目类型:
单选题
题目:
森林救火模型中,如果考虑消防队员的灭火速度λ与开始救火时的火势b有关,可以假设下面的函数关系,重新求解模型
选项:
λ(b)= kb
λ(b)= k/(b1)
λ(b)= k(b1)
λ(b)= b/k
题目类型:
单选题
题目:
设某种商品的供给函数是g(t)=36p(t-1)-3600,其中p(t)为该商品的价格函数,那么该商品下一时段的价格达到( ),才能迫使供给商停止供给.
选项:
98
99
100
101
题目类型:
单选题
题目:
"代表名额的分配"模型中的q值方法计算公式是
选项:
题目类型:
单选题
题目:
选项:
7.51
7.52
7.53
7.54
题目类型:
单选题
题目:
一个学生的学习成绩s与其知识基础雄厚度x、周边环境的恶劣度y、努力程度z三者的关系可以用下列模型来表达
选项:
题目类型:
单选题
题目:
一饲养场每天投入5元资金用于饲料、设备、人力,估计可使一头80公斤重的生猪每 天增加2公斤.目前生猪出售的市场价格为每公斤8元,但是预测每天会降低0.1元,该场应该( )天后出售这样的生猪可以获得最大利润
选项:
30
31
32
33
题目类型:
单选题
题目:
选项:
8.1分钟
8.2分钟
8.3分钟
8.4分钟
题目类型:
单选题
题目:
学校共1000名学生,235人住在a宿舍,333人住在b宿舍,432人住在c宿舍.学生们要组织一个10人的委员会,试用下列办法分配各宿舍的委员数:按比例分配取整数的名额后,剩下的名额按惯例分给小数部分较大者.则
选项:
a宿舍分配4个人,b宿舍分配3个人,c宿舍分配4个人.
a宿舍分配3个人,b宿舍分配3个人,c宿舍分配4个人.
a宿舍分配3个人,b宿舍分配4个人,c宿舍分配4个人.
a宿舍分配3个人,b宿舍分配3个人,c宿舍分配3个人.
题目类型:
单选题
题目:
假设在一所大学中,一位普通教授以每天一本的速度开始从图书馆借出书.再设图书馆平均一周收回借出书的1/10,若在充分长的时间内,一位普通教授大约借出每年( )本书?
选项:
70本
80本
90本
100本
题目类型:
单选题
题目:
关于数学模型的如下论述中正确的是
选项:
数学模型是以现实世界的特定问题为研究对象.
数学模型只是对实际问题的近似表示,其中包含一些简化假设.
数学模型表示是某一特定问题的内在规律的数学表示,是以方程和函数关系表示的数学结构.
数学模型是现实问题的真实的描述,不能做任何假设和简化.
题目类型:
单选题
题目:
选项:
0.02
0.03
0.04
0.05
题目类型:
判断题
题目:
建模时不必追求模型的完美无缺而只要符合实际问题的基本要求即可.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
某种疾病每年新发生1000例,患者中有一半当年可治愈.若2000年底时有1200个病人,到2005年将会出现什么结果?有人说,无论多少年过去,患者人数只是趋向2000人,但不会达到2000人,这个说法是否正确?
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
选项:
对
错
南京共有8所211大学,分别是南京大学、东南大学、河海大学、南京理工大学、南京航天航空大学、南京师范大学、南京农业大学、中国药科大学。
南京大学是一个历史悠久有着浓郁文化气息的著名高校,学校校园风景优美,办学条件好。学校开设了86个本科专业,二级国家重点学科13个。学校教学环境好师资力量雄厚拥有多名中国科学院院士,地科院教授以及多个国家级教学团队为社会培养了很多优秀人才。
东南大学创建于1902年,是国家首批双一流(A类),211工程大学,985工程重点建设高校。学校设有30个院系,76个本科专业,一级学科国家重点学科5个,学校师资力量雄厚学生成绩良好,获得2016美国大学生数学建模竞赛国际级一等奖等多个奖项。
南京航空航天大学创办于1952年10月,是一个理工类为主的综合性全国重点大学。入选国家211工程,985工程,国家“双一流”世界一流学科建设高校。开设有16个学院,国家重点实验室1个,55个本科专业,一级学科国家重点学科2个。学校曾获得国家级教学成果奖15项等奖项。
南京理工大学创办于1953年,是全国重点大学。入选国家211工程,985工程,一流学科建设高校名单。学校有15个专业学院,9个国家重点学科,学校教学环境好,师资力量雄厚在教育部第三轮全国高校学科评估中南京理工大学有3个学科排在前10位,其中兵器科学与技术专业排名第一。
网络教育最适合在职人员报考。网络教育的招生院校是国家批准的68所远程教育试点院校,大多数院校是985/211高校,当地有招生授权的即可报名,所以院校的知名度要高很多,通过网络进行在线授课,学员可以通过网络浏览课间,完成作业,通过平台进行提问和沟通。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生,可以通过报考网络学院,接受远程授课以完成学业,这种不受时间和地域限制的授课方式,也受到了很多人的青睐。点击立即咨询,快速获取名校本科学历>>>
国开2024春《数学建模》2024年春季学期期末考试[正确答案]相关练习题:
儿童在游戏中玩种新玩法,这体现游戏可以促进儿童的()。
下列选项中,正确描述Flume对数据源的支持的是?
微分方程的通解包含方程的所有解
中华优秀传统文化已经成为中华民族的( ),植根在中国人内心深处。
用于检查和设置对象属性的图形用户界面设计工具是( )。
当一个品种只抵抗一种病原物的某些小种而不抵抗其它小种,这种抗病性称作水平抗性。
21.信用证修改书的内容在两项以上的,受益人( )。
严重的弥漫性毛细血管内增生性肾小球肾炎常见有( )
下列不属于微型计算机的技术指标的一项是 。
下列句子中,没有错别字的一项是( )
subordinate ...to
当价值转化为生产价格后,资本家虽可能在短期获得超额利润,但最终只能获得平均利润,除非有新的技术被创造出来。
对现有供应商的考评指标包括( )
小企业的长期股权投资损失应计入()。
风光拍摄用( )测光。
对有下列症状的患者不适宜实施颈椎牵引
缩宫素用于催产、引产的注意事项包括
申请开立信用证的程序有( )。
2021年2月25日,习近平在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上的讲话指出,国际社会应该着眼长远、落实承诺,为发展中国家发展提供必要支持,保障发展中国家正当发展权益,促进( ),让各国人民共享发展机遇和成果。
(多选/偏难)如下情形下,两条无差异曲线可能相交:
(2)按钳工划线,找正后刨、铣模板表面,或钻孔。定位基准为________;符合________则。
甲建筑设备生产企业将乙施工单位订购的价值10万元的某设备错发给了丙施工单位,几天后,甲索回该设备并交付给乙,乙因丙曾使用过该设备造成部分磨损而要求甲减少货款1万元。问题:(1) 甲将设备错发给丙,甲和丙之间构成何种债的关系,为什么? (2) 甲向乙少收1万元货款属于何种债的关系,为什么?(3) 丙应当承担何种债?(如果未使用直接退回,若使用了又如何)(4) 乙能否追究丙的责任?何
某女性患者,30岁,家中火灾烧伤,咳嗽,咳出炭末痰,呼吸困难,面、颈、口鼻深Ⅱ度烧伤,声音嘶哑患者的烧伤严重性分度为
在淘营销活动申报过程中,上传的宝贝图片尺寸为
“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”。这句话是( )讲的。