题目类型:
单选题
题目:
下列各选项中,( )属于管理的对象.
选项:
组织资源和组织目标
组织资源和组织活动
组织目标和组织活动
组织中的人
题目类型:
单选题
题目:
"凡事预则立,不预则废",说的是( )的重要性.
选项:
组织
预测
预防
计划
题目类型:
单选题
题目:
人们常说"管理是一门艺术",这强调的是
选项:
管理的实践性
管理的复杂性
管理的科学性
管理的变动性
题目类型:
单选题
题目:
当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时,他行使的是( )的角色.
选项:
发言人
组织联络者
领导者
精神领袖
题目类型:
单选题
题目:
对于高层管理者来说,掌握良好的( )是最为重要的.
选项:
人际技能
概念技能
技术技能
管理技能
题目类型:
单选题
题目:
泰罗科学管理理论的中心问题是
选项:
科学技术
加强人的管理
提高劳动生产率
增强责任感
题目类型:
单选题
题目:
在组织中存在着正式组织与非正式组织,正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是,正式组织是以( )为重要标准.
选项:
感情的逻辑
正规的程序
科学的理念
效率的逻辑
题目类型:
单选题
题目:
日本经济之所以能在"战后"一片废墟上迅速发展起来,起主导和关键作用的是
选项:
形成了自己独特的企业文化
先进的社会制度
充分利用企业战略管理
进行了企业流程再造
题目类型:
单选题
题目:
计划工作的前提是
选项:
决策
预测
管理
领导
题目类型:
单选题
题目:
每一层级的管理者都参与组织计划的制定,这就是计划工作的( )特征.
选项:
超前性
普遍性
创造性
灵活性
题目类型:
单选题
题目:
当外部环境具有很高的不确定性时,计划应是指导性的,同时计划期限也应该
选项:
更长
更短
适中
不确定
题目类型:
单选题
题目:
选择方案就是根据评价结果,从各种可行方案中选出( )的方案.
选项:
简单易行
利润最大
风险最小
最满意
题目类型:
单选题
题目:
当预测者能够得到足够的准确数据资料时,采用( )是可取的方法.
选项:
定性预测
宏观预测
定量预测
微观预测
题目类型:
单选题
题目:
企业目标并不是一成不变的,应根据外部环境的变化及时调整与修正,使其更好地实现企业的宗旨,这就是确定企业目标的( )原则.
选项:
现实性
权变性
关键性
协调性
题目类型:
单选题
题目:
目标建立过程中要注意,目标数量要适中.一般地,要把目标限制在( )以内.
选项:
2个
5个
10个
15个
题目类型:
多选题
题目:
根据管理二重性的原理,与自然属性相联系的是
选项:
生产力
生产关系
社会化大生产
社会制度
题目类型:
多选题
题目:
明茨伯格通过实证研究发现:管理者在组织中扮演十种角色,这些角色被分为
选项:
人际关系角色
组织人事角色
信息传递角色
决策制定角色
题目类型:
多选题
题目:
管理者在行使各种管理职能、扮演三类管理角色时,必须具备以下技能:如
选项:
信息技能
技术技能
人际技能
概念技能
题目类型:
多选题
题目:
外部环境是指对组织的绩效起着潜在影响的外部因素,它又分为
选项:
宏观环境
产业环境
物质环境
文化环境
题目类型:
多选题
题目:
梅奥的人际关系学说的基本内容包括
选项:
人是"社会人"而不是"经济人"
企业中存在着非正式组织
生产效率主要取决于工人的士气
科学管理方法可以提高效率
题目类型:
多选题
题目:
马克斯·韦伯指出,任何组织都必须由某种形式的权力作为基础,才能实现目标.这些权力包括:
选项:
传统的权力
理性----合法的权力
纯粹的权力
超凡的权力
题目类型:
多选题
题目:
1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》,下列选项中( )是其主要内容.
选项:
系统思考
改变心智模式
超越自我
建立共同愿景
题目类型:
多选题
题目:
物质文化是企业文化外在形象的具体体现,包括
选项:
产品设计
产品质量
厂容厂貌
员工服饰
题目类型:
多选题
题目:
计划工作有广义和狭义之分,广义的计划工作包括
选项:
制定计划
机会分析
执行计划
检查计划执行情况
题目类型:
多选题
题目:
根据应用广度的不同可以将计划分为
选项:
战略计划
作业计划
长期计划
短期计划
题目类型:
多选题
题目:
任何组织的经营目标都是多元化的,比如:
选项:
高学历者的比例
高利润
提高市场占有率
提高员工福利待遇
题目类型:
多选题
题目:
以下选项中,( )属于备选方案的评价指标.
选项:
收益
成本
期限
风险
题目类型:
多选题
题目:
按预测属性的不同,可将预测划分为
选项:
市场预测
财务预测
定性预测
定量预测
题目类型:
多选题
题目:
组织经营活动的复杂性决定了组织目标具有如下性质:
选项:
多重性
层次性
单一性
变动性
题目类型:
多选题
题目:
目标建立过程中应该
选项:
尽可能量化企业目标
把目标控制在五个以内
目标期限应以长期目标为主
期限适中
题目类型:
判断题
题目:
控制的实质就是使实践符合于计划,计划就是控制的标准.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
处于不同管理层次上管理者,其履行的管理职能也是不同的.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
对于同一管理职能,不同层次的管理者所从事的具体工作的内涵也是不完全相同的.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
泰罗的科学管理既重视技术因素,也重视人的社会因素.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
彼得·圣吉教授认为,不同的人对同一事物的看法不同,原因是他们的行为模式不同.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
现实中,许多中小型组织大量采用的是非正式计划.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
无论是定性预测还是定量预测都需要建立数学模型.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
企业目标为企业决策指明了方向,是企业计划的重要内容,也是衡量企业实际绩效的标准.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
著名管理学家彼得·德鲁克提出,企业目标惟一有效的定义就是创造利润.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
目标管理强调的是以成果为目标的管理.
选项:
对
错
题目类型:
问答题
题目:
文化到位找到新感觉 四川华诚银华集团有限责任公司(以下简称银华国际)坚持一手抓生产经营,一手抓企业文化建设.二者互为促进,企业保持连续八年盈利,去年又创利润1 680万元,居省纺织行业第二位,保持了省优秀企业、省文明单位称号的本色. 一、认识到位 随着经济体制改革的深化,银华公司这个棉纺织企业同大多数国有纺织企业一样,企业管理和发展出现了严重困难,问题的根源是什么?出路何在?公司调查分析后认为,社会的巨大变革、企业生存空间和职工心态的变化,使得计划经济时代形成的理念、制度、方法已成为桎梏,必须改革,把创建先进的企业文化引入经营管理. 高度的重视带来自觉的行动.20世纪90年代至今,银华公司把企业文化建设摆在头等位置.公司董事长、党委书记、总经理胥明东说:"在新的世纪,拥有文化优势,也就拥有竞争优势."全公司各部门高度一致,"一把手"抓"两手","两手"都要硬. 二、机制到位 银华公司创建企业文化狠抓了各种机制的建立和完善. 首先,建立考核机制.结合企业实际,公司出台了15个实施细则,实行量化考核. 其次,建立民主管理监督机制.银华公司把企业的产量、质量、利润、成本、发展规划等重大情况定期公布,并经过摸索形成公司、分厂、轮班三级公开制度,职工对应知的事情了如指掌. 再次,完善分配制度,各个岗位的工作全部量化,职工对照公开栏公布的个人奖罚、产质等情况就能算出自己本月的收入. 最后,人才选拔机制.银华坚持实施四个人才培养"工程",仅"九五"期间就造就人才560人.在选择使用上,坚持德才兼备的原则,面向市场择优,实行公推公选制度. 三、教育到位 银华公司认为:企业文化的核心是培育先进的企业精神,并在职工的工作中得到体现,培育的途径则是教育. 职工日常行为是企业文化的具体体现.银华公司注重引导和规范.首先,要求各级党组织和管理人员掌握各自负责的情况,准确把握企业总体情况和职工具体情况.其次,以先进典型引导群体行为.公司建立劳模培养制度,每年评选百名劳模.公司还常年开展"巾帼建功"、"百千万无疵"、"操作明星"等竞赛. 抓住学习不放松.公司按照学习型组织的要求改造企业.坚持政治学习,每月两次.公司年年都有职工培训规划,月、季有落实,"操作技术培训"、"成本核算培训"等贯穿全年始终,形式多样,特色鲜明. 四、投入到位 银华公司总经理认为,企业文化建设之所以叫做—把手工程,是因为它同经济工作一样,投入是关键,没有投入就没有产出. 投入包括人、财、物.公司虽然近几年大幅度精简非生产人员,但政工线的力量没有削弱,相反还得到加强. 公司有从事文化建设的职能部门和人员,分厂有专职总支、支部副书记、分工会主席、政工干事,各司其职、各负其责,党政工团齐抓共管. 银华公司始终坚持按比例投入企业文化建设.仅"九五"期间,公司就投资450余万元,先后实施"厂门形象工程"、"生产区绿化工程"、"生活区亮化美化工程"、"锅炉脱硫除尘工程"等项目.厂大门内外宽敞整洁、气势宏伟,蓝底白字的企业精神、质量方针、质量承诺牌醒目矗立,宣传橱窗色彩艳丽,几十块阅报栏放置着最新的报纸供人阅读,黑板报写着各班职工奖惩及当月的产量和质量数据.入夜,生活区、职工活动中心、图书阅览室霓虹灯闪烁,一片通明,形成了独具银华特色的企业文化氛围. 问题: 1. 银华公司是怎样认识到企业文化的作用的? (6分) 2.银华公司在企业文化建设上做了哪些工作? (6分) 3.怎样认识企业文化的本质和作用? (8分)
选项:
北京联合大学普通专升本考公共课和专业课,公共课考英语、日语、法语三个科目,考生任选其一。报考专业不同而专业课考试不同,比如新闻学专业课考传播学理论、新闻采访与写作,档案学专业课考管理学、档案管理学,学前教育专业课考儿童心理学、学前教育学,音乐学专业课考音乐理论综合、音乐专业技能,食品质量与安全专业课考基础化学、生物化学,人力资源管理专业课考经济学、人力资源管理,旅游管理、酒店管理专业课考管理学基础、旅游学概论,机械工程专业课考工程力学、机械设计基础,电气工程及其自动化专业课考应用数学基础、电工电子技术,表演专业课考台词、表演专业技能,服装与服饰设计、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术专业课考色彩、专业设计,英语专业课考英语综合、英语口语,计算机科学与技术专业课考应用数学基础、程序设计基础,电子信息工程专业课考应用数学基础、电子电路基础,市场营销、工商管理专业课考管理学、市场营销学,电子商务专业课考管理学基础、电子商务概论,信息管理与信息系统专业课考应用数学基础、信息技术综合,金融学专业课考经济学、金融学,国际经济与贸易专业课考经济学、国际贸易理论,会计学专业课考管理学、会计学原理。
北京联合大学成人高考专升本经济管理类考政治、外语、高数(二);理工类考政治、外语、高数(一);文史类考政治、外语、大学语文;教育学类考政治、外语、教育理论;艺术类考政治、外语、艺术概论;中医类考政治、外语、医学综合
经济管理类专业有工商管理、会计学、人力资源管理,理工类专业有机械工程、计算机科学与技术,文史专业有文物与博物馆学,中医类专业有针灸推拿学,教育类专业有学前教育,文史外语类专业有英语,艺术类专业有产品设计、表演、视觉传达设计、数字媒体艺术。
注意:艺术类专业成人高考有加试科目,数字媒体艺术(专升本)加试计算机网络技术;视觉传达设计(专升本)加试摄影作品赏析;表演(高起本、专升本)加试舞台表演+面试(文艺基础知识);产品设计(高起本、专升本)加试作品提交+面试。
对于报名北京专升本的学生,除了符合普通专升本或成人高考专升本报名北京联合大学要求外,还可以在毕业后或从业中通过远程教育方式选择北京大学(医学)、北京师范大学、北京外国语大学、大连理工大学、南开大学、天津大学、江南大学、西北工业大学、西安交通大学、东北大学、吉林大学、东北财经大学、东北农业大学、东北师范大学、北京语言大学、电子科技大学、兰州大学、四川大学、中国地质大学(北京)、中国传媒大学、对外经济贸易大学、北京邮电大学、北京交通大学、中国医科大学、北京中医药大学、中国石油大学(华东)、四川农业大学、西南大学等经教育部批准远程教育试点的985/211在内的示范高校。立即联系学业顾问>>
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