国开25春《电工电子技术》第一单元 自测练习[咨询答案]

国开25春《电工电子技术》第一单元 自测练习[咨询答案]
题目类型：
  单选题
题目：
选项：
  i1=10 a,u=‒6 v
  i1=‒10 a,u=6 v
  i1=10 a,u=12 v
  i1=‒10 a,u=12 v


题目类型：
  单选题
题目：
选项：
  i1不变,i2减小
  i2不变,i1减小
  i1减小,i2增大
  i1增大,i2减小


题目类型：
  单选题
题目：
选项：
  5 a
  2 a
  ‒3 a
  ‒5 a


题目类型：
  判断题
题目：
  1.判别一个元件是吸收功率还是提供功率,取决于元件上电压和电流的实际方向,二者相同时是提供功率,相反时是吸收功率.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  2.电路中电流的实际方向是电位降低的方向,可据此来判别电流源或电压源上电流或电压的关联性.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  3.两种电源模型的等效变换只是对相同的外部电路而言,对电源内部是不等效的.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  4.基尔霍夫定律的理论依据是电荷守恒定律及能量守恒定律,对电路中各元件的种类、性质需加以限制.
选项：
  对
  错


题目类型：
  问答题
题目：
  1.测得含源二端网络的开路电压uo=12 v,短路电流is=0.5 a,试计算当外接电阻为36 ω时的电压和电流.
选项：
  

近日，有很多人咨询小编机电一体化技术专业属于什么大类，属于哪个学科？现在小编统一回复一下，大家机电一体化技术专业属于装备制造类，下面是关于机电一体化技术专业详细的介绍。

机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术，现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。

在与奥鹏教育合作的院校里开设机电一体化技术专业的有：东北大学、吉林大学、西南交通大学、电子科技大学、中国石油大学(华东)。学习层次为高起专。

机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术方向发展，应用范围愈来愈广泛。

培养目标：培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。

核心课程：测试技术基础、工程材料学基础、工程力学基础、工程制图、互换性与技术测量、机械CAD基础、机械设备电气控制（含plc）、机械设计基础、计算机辅助数控编程、数控机床与编程等。

就业方向：机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。

机电一体化专业就业前景到底怎样呢？市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。

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