开大幼儿游戏与玩具形考任务第一章测试[答案]国开答案

开大幼儿游戏与玩具形考任务第一章测试[答案]单选题答案

1.在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（  ）。

选择一项：

A.主动性

B.虚构性

C.兴趣性

D.形象性

正确答案:--------

正确答案:--------

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试题 2

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试题正文

2.游戏的（  ）特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。

选择一项：

A.主动性

B.虚构性

C.兴趣性

D.形象性

试题 3

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试题正文

3.游戏的（  ）特点使游戏既能调动幼儿的积极性，又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。

选择一项：

A.主动性

B.虚构性

C.兴趣性

D.形象性

试题 4

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试题正文

4.《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应以（  ）为基本活动”。

选择一项：

A.游戏

B.教学

C.运动

D.生活

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试题 5

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试题正文

5.在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，可见游戏让幼儿获得了（  ）内部心理体验。

选择一项：

A.兴趣性体验

B.自主性体验

C.胜任感体验

D.幽默感体验

正确答案:--------

试题 6

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试题正文

6.在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（  ）。

选择一项：

A.游戏丰富幼儿的知识

B.游戏促进幼儿思维能力的发展

C.游戏促进幼儿的社会性发展

D.游戏促进幼儿语言的发展

正确答案:--------

试题 7

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试题正文

7.“寓学习于游戏”的最早倡导者是（   ）。

选择一项：

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.夸美纽斯

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试题 8

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试题正文

8.世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（  ）。

选择一项：

A.夸美纽斯

B.洛克

C.福禄贝尔

D.杜威

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试题 9

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9.游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（  ）。

选择一项：

A.游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用。

B.在游戏中插入教学，在教学中插入游戏。

C.人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉。

D.游戏产生于教学中，或者游戏引发教学。

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试题 10

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试题正文

10.我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（  ）。

选择一项：

A.成人的引导有关

B.儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关

C.游戏的同伴有关

D.游戏的娱乐性有关

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