22年秋学期东财《市场调研》单元作业三[正确答案]

22年秋学期东财《市场调研》单元作业三[正确答案]单选题答案

东财《市场调研》单元作业三

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.市场调查首先要解决的问题是（ ）。

A.确定调查方法

B.选定调查对象

C.明确调查目的

D.解决调研费用

正确答案：B

 

2.如果要对问卷中的原始变量进行分解，从中归纳出潜在的“类别”，可以采用（ ）。

正确答案：A

A.回归分析

B.因子分析

C.聚类分析

D.联合分析

正确答案：C

 

3.数据分析的目的是（ ）。

A.解决其他学科不能解决的数据分析问题

B.根据客户的需要提供所要的结论

C.从数据中发现规律，并依据相关学科解释数据

D.为“预设结论”寻找支持

正确答案：D

 

4.数据资料的（ ）主要取决于该数据资料反映真实情况的程度。

A.质量

B.相关性

C.适时性

D.完整性

正确答案：D

 

5.（ ）的典型应用是归类。

A.类别量表

B.顺序量表

C.等距量表

D.等比量表

正确答案：A

 

6.市场预测的程序是（ ）。

A.明确目标、收集资料、选择方法与建立模型、分析误差、编写预测报告

B.收集资料、明确目标、选择方法与建立模型、分析误差、编写预测报告

C.明确目标、选择方法与建立模型、收集资料、分析误差、编写预测报告

D.选择方法与建立模型、收集资料、明确目标、分析误差、编写预测报告

随机答案：ABCD

 

7.按连续变量分组，第一组45-55，第二组55-65，第三组65-75，第四组75以上， 则（ ）。

A.55在第一组

B.65在第二组

C.65在第三组

D.75在第三组

正确答案：C

 

8.下列描述错误的为（ ）。

A.通常的市场调查尤其对于大型市场母体的调查，采取抽样调查的形式

B.在一些特殊领域里，某些测试是破坏性的，此时抽样调查是唯一可能的选择

C.普查是调查所有个体，没有抽样误差

D.当非抽样误差成为调查质量控制的主要对象时，普查比抽样调查更有优势

正确答案：D

 

9.二手数据的局限性不包括（ ）。

A.缺乏准确性

B.容易获得

C.相关性差

D.资料不充分

随机答案：ABCD

 

10.小刘想对Z市人口居住情况进行一个调查，因此，他把Z市随机地分成了几个情况相似的区域，然后从中选取了10个区域并对这些区域的家庭情况进行了全面的调查。在这个例子中，小刘运用的是（ ）。

A.分层随机抽样

B.分群随机抽样

C.判断抽样

D.整群抽样

正确选项:--------

 

22年秋学期东财《市场调研》单元作业三[正确答案]多选题答案

二、多选题 (共 2 道试题,共 10 分)

11.一般说来，访谈大致可分为（ ）等几个步骤。

A.准备访谈

B.进入访谈

C.进行访谈

D.结束访谈

正确答案：C

E.访谈资料整理

 

12.下列属于概率抽样方法的有（ ）。

A.配额抽样

B.等距抽样

C.整群抽样

D.判断抽样

正确答案：C

E.分层抽样

 

三、判断题 (共 8 道试题,共 40 分)

13.由两者存在相关关系可推断存在因果关系。（ ）

 

14.市场竞争情况调查主要包括对自身企业的调查和分析，了解同类产品在价格等方面的情况，采取有效的竞争手段和策略。（ ）

 

15.如果两变量之间存在因果关系，那么必定存在相关关系，反之亦然。（ ）

 

16.只要预测准确，决策就会是正确的。（ ）

 

17.李克特量表主要是用来测试态度的量表。（ ）

 

18.一般而言，短期预测为中期和长期预测提供方向和依据，中期预测是短期预测的依据和长期预测的具体化，中期预测是短期预测基础上的进一步具体化。（ ）

 

19.邮寄调研与自我管理问卷调研相同但使用邮寄小组，样本质量较好。（ ）

 

20.在总加量表中每一个具体指标在对其概念的测量中都具有同等的地位，占同等的比重，彼此间存在特定顺序结构。（ ）

 

22年秋学期东财《市场调研》单元作业三[正确答案]奥鹏资讯分享：

近日，有很多人咨询小编机电一体化技术专业属于什么大类，属于哪个学科？现在小编统一回复一下，大家机电一体化技术专业属于装备制造类，下面是关于机电一体化技术专业详细的介绍。

机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术，现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。

在与奥鹏教育合作的院校里开设机电一体化技术专业的有：东北大学、吉林大学、西南交通大学、电子科技大学、中国石油大学(华东)。学习层次为高起专。

机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术方向发展，应用范围愈来愈广泛。

培养目标：培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。

核心课程：测试技术基础、工程材料学基础、工程力学基础、工程制图、互换性与技术测量、机械CAD基础、机械设备电气控制（含plc）、机械设计基础、计算机辅助数控编程、数控机床与编程等。

就业方向：机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。

机电一体化专业就业前景到底怎样呢？市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。

22年秋学期东财《市场调研》单元作业三[正确答案]相关练习题：
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