东师学前教育评价18秋在线作业3答案满分答案
学前教育评价18秋在线作业3-0004
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列关于 相 对 评价的说法错误的是（ ）
A.绝对评价在教育评价中居核心地位。
B.实施评价时应以绝对评价为主的前提下，把绝对、相对评价结合起来。
C.全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况，这是绝对评价。
D.对幼儿园分级分类的评价是绝对评价。
2.（ ） 是 历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。
A.泰勒模式
B.外貌评价模式
C.目标游离评价模式
D.CIPP 评价模式
3.运用外貌评价模式进行学前教育评价，要求我们注意的问题中不包 括（ ）
A.评价时必须考虑教育方案实施前实施中和实施后的各种因素。
B.评价时必须注意意图和观察的符合性。
C.评价时应依照两种标准进行判断。
D.要对先前决策的明显效应提供反馈。
4.下 列 哪 个 不属于中观的教育评价范畴？（ ）
A.对教育目的的评价
B.对幼儿教师队伍的评价
C.学前教育机构办学水平的评价
D.对幼儿园领导班子的评价
5.下列说法错误的是（ ）
A.形成性评价是“过程中的评价”。
B.教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。
C.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
D.外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。
6.教育评价实施的主要环节不 包 括 ( )
A.宣传动员
B.收集评价资料
C.监督评价真实性
D.汇总与整理评价资料
7.评价报告的作用是不包括 ( )
A.促进儿童道德品质的发展
B.尽早发现评价中存在的问题
C.为以后评价工作提供宝贵资料
D.有利于检验评价标准和评价结果的科学性和有效性
8.下列不属于学前教育评价的 功 能 有 ( )
A.导向功能
B.诊断功能
C.激励功能
D.交际功能
9.下列哪个属于相对 评 价？（ ）
A.将幼儿园各方面工作达标程度进行比较，考察其所长所短。
B.用被评对象的过去和现在进行比较。
C.根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。
D.全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况。
10.下列说法正 确 的 是（ ）
A.问卷的答案时间一般应控制在 40-60 分钟内。
B.对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价
C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。
D.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
东师学前教育评价18秋在线作业3答案多选题答案
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.下 列 说 法 正 确 的 有 （ ）.
A.教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。
B.形成性评价是“过程中的评价”。
C.教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。
D.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
2.下列关于个体内差异评价的说法正确 的 是（ ）
A.个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。
B.个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。
C.个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。
D.个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。
3.因为客体属性的多样性和主体需要的多层次性，教育价值中主客体关系表现的形式 多 种 多 样: （ ）
A.多种属性表现出多种不同的教育价值
B.多种属性表现出同一教育价值
C.某一属性体现出一种教育价值
D.某一属性体现出多种教育价值
4.系统科学有三条基 本 原 理 : （ ）
A.反馈原理
B.有序原理
C.整体原理
D.部分原理
5.下列说 法 错 误 的 有 （ ）
A.幼儿教师能力的评价属于微观评价。
B.幼儿园课程的评价属于中观评价。
C.幼儿园办园条件的评价属于微观评价。
D.幼儿园教师之间的相互评价不属于他人评价。
6.调控评价者的心理的 要 点 是 （ ）
A.提高对评价的认识
B.采用多种评价形态，控制评价效应
C.保持评价者和被评价者良好的心理交往状态
D.结果反馈方式要灵活多样。
7.下列有关诊断性评价的说法错误的是（ ）
A.诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人；缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为力。
B.诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。
C.诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。
D.诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。
8.问 卷设计要求 有 （ ）
A.问提的内容与调查目的一致
B.问题的数量要适当
C.问题的措辞要恰当
D.问题的排列顺序要层次清楚、合乎逻辑
9.贯 彻 学 前 教 育 评价的可行性原则应做到（ ）
A.评价指标体系要简便易测
B.评价指标要有一致性和普遍性
C.不能过分要求量化的评价结果
D.评价方法必须力求简易
10.教 育 评 价信息汇总的条件有（ ）
A.原始数据必须具有同质性
B.原始数据必须具有可比性
C.原始资料的全面性
D.原始资料的代表性
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题 。
A.错误
B.正确
2.晕轮效应指在观察某个人时，由于他的某些品质或持征看来非常突出，从而掩盖了对其他特征、品质的知觉和评价。
A.错误
B.正确
3.诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。
A.错误
B.正确
4.教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。
A.错误
B.正确
5.本位心理是指评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象。
A.错误
B.正确
6.全面 、先进性是建立学前教育评价指标体系的基础。
A.错误
B.正确
7.幼儿园领导班子的评价 、幼儿教师队伍的评价属于中观评价。
A.错误
B.正确
8.形成性评价是“过程中的评价”。
A.错误
B.正确
9.被评价者在接受外部评价之前，往往产生被动接受审查评价的心理，被审心理是一种被动心理，它对评价的影响也是消极 的。
A.错误
B.正确
10.教育评价与教育测量有密切关系，教育评价是在事实判断基础上进行价值判断的过程。
A.错误
B.正确
11.对幼儿园分级分类的评价是绝对评 价 。
A.错误
B.正确
12.自我评价是建立在对评价对象充分信任的基础上，容易激发评价对象的自尊心 、 自信心。
A.错误
B.正确
13.对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，也可以与幼儿本人谈话 。
A.错误
B.正确
14.幼儿园园长对教师的评价属于他人 评价。
A.错误
B.正确
15.对儿童道德品质的评价属于中观评价。
A.错误
B.正确
16.学前教育评价越来越成为学前教育的重要组成部分，发挥越来越大的促进和改善学前教育质量的作用。
A.错误
B.正确
17.定性评价是对便于量化的评价对象采取定性的方法进行评价。
A.错误
B.正确
18.教育评价在许多方面具有模糊性 ，而且往往涉及间接观察和推断 ，对把握事实的精确性造成较大困难。
A.错误
B.正确
19.任何目标指向 性 活 动 、意图计划性活动都离不开评价。
A.错误
B.正确
20.通过评价，发现问题，及时矫正，是教育评价的重要功能。
A.错误
B.正确
东师学前教育评价18秋在线作业3答案历年参考题目如下：
