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东师语文学科教学论18秋在线作业2答案

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导

东师语文学科教学论18秋在线作业2答案满分答案

语文学科教学论18秋在线作业2-0003

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.( )合编的《国文百八课》,是当时很有特色的一套初中语文课本。

A.夏丏尊、叶圣陶

B.朱自清、叶圣陶

C.黎锦熙、王森然

D.夏丏尊、黎锦熙

 

 

2.( )是 按照某种关系排列的事件或生活过程。

A.环境

B.矛盾

C.情节

D.形象

 

 

3.( )是一种从书面言语中获得意义的心理过程 。

A.阅读

B.理解

C.鉴赏

D.分析

 

 

4.( )是语文 课 训练口语交际能力的基本形式。

A.演讲

B.辩论

C.课堂发言

D.口头作文

 

 

5.( )是语文课训练口语交际能力的基本形式。

A.演讲

B.辩论

C.课堂发言

D.口头作文

 

 

6.( )是以了解文 字 意义为中心的一种复杂的智力活动。

A.思维

B.阅读

C.理解

D.感知

 

 

7.( ) 是个体力求认识、探究某种事物的心理倾向。

A.动机

B.兴趣

C.激情

D.感知

 

 

8.( ) 是个体力求认识 、探究某种事物的心理倾向。

A.动机

B.兴趣

C.激情

D.感知

 

 

9.十分重视“ 诗书教化 ”的教育家是

A.朱熹

B.孟子

C.孔子

D.墨子

 

 

10.( )是有目的的 、较持久的、伴随着积极思维活动的感知觉活动。

A.观察

B.注意

C.想象

D.联想

 

 

东师语文学科教学论18秋在线作业2答案多选题答案

二、 多选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.作 文 教 学 的课型包括:( )。

A.写前指导课

B.写中训练课

C.写后指导课

D.作后修改讲评课

 

 

2.说明文的 语言特点是( )。

A.准确

B.简明

C.生动

D.严密

 

 

3.语文教学设计主要完成以下内容 :

A.确立教学目标

B.确立教学重点、难点

C.了解教材

D.选择教学方法及媒体

E.设计教学过程

F.设计评价反馈及板书

 

 

4.语文教师人 格品质包括:( )

A.自我意识

B.责任心

C.情绪

D.对学生的期望

E.焦虑

F.挫折忍受力

 

 

5.叶圣陶、朱自清提出略读教程包括( )四个教段等。

A.读书前指导

B.组织学生阅读

C.读书中指

D.课内讨论

E.考核成绩

 

 

6.语文教育科 研的方法:( )

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.经验总结法

E.个案法

F.文献法

G.积累法

 

 

7.语文教师强化技能类型:( ).

A.语言强化

B.动作强化

C.标志强化

D.活动强化

E.对象强化

 

 

8.语文教师人格品质包 括:

A.自我意识

B.责任心

C.情绪

D.对学生的期望

E.焦虑

F.挫折忍受力

 

 

9.语文教师人格品质包括:

A.自我意识

B.责任心

C.情绪

D.对学生的期望

E.焦虑

F.挫折忍受力

 

 

10.( )并称为语文教学的三要素。

A.语文教材

B.课程标准

C.教师

D.学生

 

 

11.作 文 讲 评 包括:( )。

A.教师讲评

B.专题讲评

C.佳作讲评

D.比较讲评

E.综合讲评

F.自我讲评

 

 

12.钱梦龙“三主四式语文导读法”的“四式”,即( )四种课式。

A.自读式

B.导读式

C.教读式

D.练习式

E.复读式

 

 

13.作 文 讲 评包括:( )。

A.教师讲评

B.专题讲评

C.佳作讲评

D.比较讲评

E.综合讲评

F.自我讲评

 

 

14.五经包括:

A.《诗》

B.《乐》

C.《书》

D.《礼》

E.《易》

F.《春秋》

 

 

15.美国学者古德莱德的观点 ,课程有五个层次,即

A.观念层次的课程

B.社会层次的课程

C.地方层次的课程

D.学校层次的课程

E.教学层次的课程

F.体验层次的课程

 

 

16.语文课训 练 口语交际能力主要可以从四个方面着手:( )。

A.朗读课文

B.课前演讲

C.课堂发言

D.课堂讨论

E.辩论

 

 

17.语文教师应具备的能力素养 ,即( )等几方面。

A.理解能力

B.备课能力

C.说课能力

D.讲课能力

E.教研能力

F.评价能力

 

 

18.教师的语言应具有( ) 等特征。

A.科学准确性

B.启发性

C.针对性

D.教育性

E.生动性

F.条理性

 

 

19.语 文 课 训练口语交际能力主要可以从四个方面着手:( )。

A.朗读课文

B.课前演讲

C.课堂发言

D.课堂讨论

E.辩论

 

 

20.魏书生提出实施“ 课堂教学六步法 ”,按照( )等六个步骤实施教学。

A.定向

B.自学

C.讨论

D.对话

E.答疑

F.自测

G.自结

 

 

三、 判断题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.综合性学习主要体现为语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活 动的紧密结合。

A.错误

B.正确

 

 

2.学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。

A.错误

B.正确

 

 

3.语文新课程倡 导形成性评价和量化评价。

A.错误

B.正确

 

 

4.归谬式提问是教师在提出某个命题后要求学生对其正误进行判断、辨识的提 问。

A.错误

B.正确

 

 

5.最早 提出将教授法改为教学法的是叶圣陶。

A.错误

B.正确

 

 

6.论据 是 作 者 对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。

A.错误

B.正确

 

 

7.家 庭 是 口语交际训练的主要场所。

A.错误

B.正确

 

 

8.非智力因素是学习的动力因素,对学生成材起决定作用。

A.错误

B.正确

 

 

9.评 课 既 是 评价活动,同时也是一种研究活动。

A.错误

B.正确

 

 

10.综 合 性 学习与研究性学习有联系又有区别。

A.错误

B.正确

 

东师语文学科教学论18秋在线作业2答案历年参考题目如下:

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