福建师范大学2021年8月课程考试《运动生理学》作业考核试题[正确答案]单选题答案
《运动生理学》期末考试A卷姓名:
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答案务必写在第2页答题纸上,否则不得分!
一、单项选择题(答案务必写在答题纸上,每题3分,共60分)
1.机体的内环境是指( )
A.细胞内液 B.血液和淋巴液 C.组织液 D.细胞外液
2.神经调节的基本方式是( )
A.反射 B.反应 C.神经冲动 D.正反馈调节
3.肺与外界环境之间的气体交换过程称为( )
A.呼吸 B.内呼吸 C.肺通气 D.肺换气
4.红细胞的主要功能是( )
A.维持血浆的渗透压 B.使血液有一定的粘滞性
C.运输氧和二氧化碳 D.参与细胞免疫
5.评定糖酵解供能系统能力的常用指标是( )
A.肌红蛋白的含量 B.血乳酸水平
C.30m冲刺跑 D.无氧阈值
6.实现躯体运动的最低级中枢位于( )
A.延髓 B.丘脑 C.脊髓 D.中脑
7.条件反射形成的基本条件是( )
A.必须要有非条件刺激
B.条件刺激与非条件刺激在时间上的多次结合
C.必须要有条件刺激
D.不能有二个以上的无关刺激
8.在运动技能形成的泛化阶段,教师应该强调动作的( )
A.次要环节 B.细节结构
C.主要环节 D.主要和次要环节
9.下列被称为第二信使的物质是( )
A.ADP B.ATP C.AMP D.cAMP
10.运动后恢复最快的物质是( )
A.CP B.肌糖原 C.氧合血红蛋白 D.肝糖原
11.长时间大强度运动后,食用高脂肪高蛋白膳食( )
A. 肌糖原恢复速度较快 B. 肌糖原恢复速度较慢
C. 两者都是 D. 两者都不
12.从事等长练习能有效的发展( )
A.肌肉绝对力量和静力耐力 B.速度耐力
C.爆发力 D.相对肌力
13.发展磷酸原系统供能能力,要求运动强度大,而最合适的持续时间是( )
A.10s 以内 B.10-20s C.20-30s D.30s-1min
14.发展小腿部肌肉力量的练习采用下列哪种训练方式( )。
A.提铃、推举 B.肩负杠铃俯卧上体起
C.仰卧起坐 D.负重提踵
15.适合100m 跑和跳跃运动员力量训练负荷的最佳负荷是( )
A.30RM负荷 B.10-15RM 负荷
C.6-10RM负荷 D.5RM 负荷
16.从机体能量代谢的整个过程来看,其关键的环节是( )
A、糖酵解 B.糖类有氧氧化
C.糖异生 D.ATP 的合成与分解
17.颈动脉体和主动脉体化学感受器对刺激最敏感的是( )
A.PCO2 上升 B.H+ C.pH下降 D.局部代谢产物
18.正常人体内环境的理化特性经常处于( )
A.固定不变 B.随机多变 C.相对稳定 D.绝对不变
19.腿部肌肉中快肌纤维占优势的人,较适宜从事( )
A.800m 跑 B.1500m 跑 C.10000m 跑 D.100m 游泳
20.维持胸内负压的必要条件是( )
A.呼吸道阻力 B.胸膜腔密闭
C.呼气肌收缩 D.吸气肌收缩
二、判断题(打“√”或“×”,(答案务必写在答题纸上,每题1分,共10分)
1.肌原纤维最基本的结构是肌小节
2.毛细血管丰富而收缩速度快是快肌的特点
3.心房和心室在一次兴奋过程中所出现的电变化周期称为心动周期
4.运动时的能耗量和运动强度成正比
5.动作完成的越熟练,进行的速度越快,对内、外反馈的依赖性越强
6.内分泌系统是由内分泌腺和具有内分泌作用的细胞共同组成的体内信息传递系统
7.儿童少年进入工作状态的时间比成年人短
8.肌肉的生理横断面是决定肌肉力量的重要因素,其生理横断面愈大,肌肉收缩产生的力量就越小
9.心室的充盈主要依靠心室舒张,而不是心房收缩
10.正反馈是不可逆的和不断增强的过程
三、名词解释(每题5分,共20分)
1.兴奋性
2.心输出量
3.身体素质
4. 间歇训练法
四、简答题(10分)
简述糖酵解供能系统特征。
《运动生理学》答题纸
一、单项选择题(每题3分,共60分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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福建师范大学2021年8月课程考试《运动生理学》作业考核试题[正确答案]多选题答案
正确选项:--------
二、判断题(打“√”或“×”,每题1分,共10分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
三、名词解释(每题5分,共20分)
1.兴奋性
2.心输出量
3.身体素质
4. 间歇训练法
四、简答题(10分)
简述糖酵解供能系统特征。
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福建师范大学是教育部与福建省人民政府共建高校、福建省重点建设的三所高水平大学之一,是我国建校最早的师范大学之一,福建师范大学也是经教育部、国家体育总局批准设立运动训练专业的高校之一,在运动训练、竞赛方面有良好的传统。小编今天就给大家介绍一下网络教育本科的体育教育专业。
培养目标:学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
招生专业
类别
层次
专业
入学测试科目
学分
学习年限
学位类型
师范类
专升本
体育教育
大学语文、教育学&心理学
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业余学习
年限2.5-6年
教育学学位
注:专升本最短学习期限为2.5年,即从教育部学籍正式注册时间开始算起(通常春季为3月1日,秋季为9月1日),在最短学习期限修完学业可申请毕业(不含发证时间)。专升本最长学习期限为6年,达到最长学习期限仍未满足毕业条件的学生,学籍将被注销。
招生对象
各级各类学校教师、教育行政干部、其他行业在职从业人员,专业不限。招生条件:报考专科起点本科的考生必须具有国家承认学历的国民教育系列大学专科毕业文凭。
专业课程设置
体育教育(授予学位:教育学学位)
体育保健学、体育测量与评价、学校健康教育学、运动训练学、体育教育学、、体育科学研究方法、体育史、运动生理学、运动解剖学等。
就业方向:可到各类学校从事学校体育的教学工作,以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。
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