[奥鹏]福建师范大学2022年2月课程考试《教育学》作业考核试题[正确答案]

福建师范大学2022年2月课程考试《教育学》作业考核试题[正确答案]单选题答案

《教育学》期末考试答题纸
姓名：                     专业：
学号：                     学习中心：
成绩：
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
一、单项选择题（共15小题，每题2分，共计30分）
题号   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10  
正确答案                                          
题号   11   12   13   14   15      
正确答案                          
 
二、判断题（共15小题，每题2分，共计30分）
题号   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10  
正确答案                                          
题号   11   12   13   14   15      
正确答案                          
 
三、论述题（共2小题，每题20分，共计40分  ）
1.结合实际论述如何备课。
 
 
 
 
 
2.结合实际论述教学的基本原则。
 
 
 
 
 
 
 
《教育学》期末考试A卷
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
一、单项选择题（正确答案务必写在答题纸上，共15小题，每题2分，共计30分）
1.在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的学习方式属于（    ）
A．接受学习
B．发现学习
C．他主学习
D．合作学习
 
2.有学者认为：课程即学科，强调受教育课程体系是以相应学科的逻辑、结构为基础组织，课程应该分科开设。这种课程观属于（  ）
A.课程即经验
B.课程即活动
C.课程即知识
D.课程即计划
 
3.一般在教育、教学或学习的计划实施的前期阶段，重在对学生已经形成的知识、能力、情感等等发展状况做出合理的评价。这种评价属于（      ）
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．绝对性评价
 
4.运用文化人类学的人种志研究方法对课堂中的群体进行研究，试图最真实自然地揭示这一文化群体中人们的行为方式、意义、价值、观点和动机等。这种研究属于（      ）
A．行动研究
B．课堂人种志研究
C．理论研究
D．个案研究
 
5.下列教育家中，倡导教育个人本位论的是（    ）
A．卢梭
B．荀子
C．柏拉图
D．康德
 
6.在教育目标的层次体系中，具体教学过程的结果和学生的行为准则属于（    ）
A．教育目的
B．培养目标
C．课程目标
D．教学目标
 
7.人出生以后，在与社会交往过程中逐渐形成的各种能力与特性属于（    ）
A．人的原始属性
B．人的自然属性
C．人的社会属性
D．人的精神属性
 
8.下面不属于教师的权利的是（    ）
A．教育教学权
B．科学研究权
C．外交豁免权
D．报酬待遇权
 
9.下列关于新手教师，说法错误的是（      ）
A．新手教师处理问题缺乏灵活性。
B．新手教师是理性化的。
C．处理问题时依赖刻板的原则。
D．具有较强的直觉判断能力。
 
10.在古德莱德的课程层级理论中，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于（      ）
A.理想的课程
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.运作的课程
 
 
11.《学记》中提出：“君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现教学的（     ）
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
 
12.在教学和学习后进行评价，主要目的是检验教学和学习的全过程。这种评价属于（     ）
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．绝对性评价
 
13.下列不属于实践性教学方法的是（   ） 
A.练习法
B.发现法
C.实验法
D.实习法
 
14.教师在做校本研究时，可以亲自叙述课堂教学生活中发生的“教学事件”。这种成果表述形式属于（    ）
A．设计专利
B．调查报告
C．教育自传
D．教学叙事
 
15.下列不属于校本研究常用研究方法的是（        ）
A．行动研究
B．课堂人种志研究
C．理论研究
D．个案研究

福建师范大学2022年2月课程考试《教育学》作业考核试题[正确答案]多选题答案

正确选项:--------

二、判断题（正确答案务必写在答题纸上，共15小题，每题2分，共计30分）
1.培养目标是各级各类学校或各个学段的教育目标，是教育目的的具体化。（   ）
2.“社会本位”的教育目的观主张，人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人。（   ）
3.遗传决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。（   ）
4.儿童认知发展阶段论的提出者是美国教育家杜威。（   ）
5.教育是培养人的活动这一本质特点决定了教师的劳动必须要带有强烈的示范性。（   ）
6.新手教师处理问题时，刻板地依赖特定的原则、规范和计划。（   ）
7.倡导课程即经验的教育家是斯宾塞。（   ）
8.美国学者古德莱德认为存在着五种不同的课程。（   ）
9.学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生掌握人类积累下来的文化遗产。（   ）
10.“ 认识发展说”认为，教学过程中学生和教师都是主体存在，师生之间只有通过交往，人的主体性才能得到确证、生成和发展。（   ）
11.传递——接受教学模式不利于培养学生独立解决问题的能力。（   ）
12.根据学生在论辩过程中的表现来评价学生，这种方法属于客观性评价。（   ）
13.在评价方法上，现代教育评价注重采用相对评价法。（   ）
14.校本研究以学校群体研究为主，个体教师不适合运用校本研究。（   ）
15.校本研究是一种理论研究。（   ）
三、论述题（共2小题，每题20分，共计40分）
1.结合实际论述如何备课。
2.结合实际论述教学的基本原则。
 
 
 
 

福建师范大学2022年2月课程考试《教育学》作业考核试题[正确答案]奥鹏资讯分享：

四川专升本有西南民族大学、中国民用航空飞行学院、成都工业学院、成都医学院、成都体育学院、成都信息工程大学、成都中医药大学、西南科技大学、西华大学、西华师范大学、西南医科大学、四川轻化工大学、成都大学、川北医学院、绵阳师范学院、内江师范学院、成都师范学院、乐山师范学院、四川音乐学院、宜宾学院、四川旅游学院、四川文理学院、攀枝花学院、四川警察学院、四川民族学院、阿坝师范学院、西昌学院、四川传媒学院、四川电影电视学院、四川师范大学、成都文理学院、四川工商学院、成都东软学院、四川工业科技学院、四川文化艺术学院、四川大学锦城学院等普通专升本招生高校。

四川专升本可以选择北京语言大学、南开大学、北京外国语大学、电子科技大学、东北财经大学、北京中医药大学、大连理工大学、东北师范大学、中国医科大学、东北大学、吉林大学、兰州大学、北京交通大学、北京师范大学等成人网络学历教育专升本招生高校。都是国家重点院校，国家承认，社会认可。

网络教育是成人教育学历提升的一种形式，非常适合在职人员。网络教育是属于国民教育系列，获得的学历国家承认，学信网可查学籍。目前网络教育开设的院校很多都是211/985国家重点大学，师资力量雄厚，教学资源丰富，获得的毕业证书具有可观的含金量，并且网络教育的学历在使用上和统招学历享受同等效力，所以网络教育专升本是靠谱的。

拥有本科文凭还是很有用的，这是对考生能力的认可，拥有一个本科学历是实力的象征和认同，考生学历的提高，在往后职业生涯的竞争中优势才会更大。社会对人才的要求越来越高，提升自我刻不容缓，点击立即咨询，快速获取名校本科学历>>>