[奥鹏]福建师范大学2022年2月课程考试《计算机网络与通讯》作业考核试题[正确答案]

福建师范大学2022年2月课程考试《计算机网络与通讯》作业考核试题[正确答案]单选题答案

《计算机网络与通讯》期末考试A卷
 
姓名：       
专业：
学号：         
学习中心：
 
一、单项选择题（正确答案务必写在下面表格中，每题4分，共15题，总分60分）
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10  
                                       
11   12   13   14   15      
                       
1．TCP/IP体系结构中与ISO-OSI参考模型的1、2层对应的是（    ）层
A．网络接口层           B．传输层
C．互联网层             D．应用层
2．完成路径选择功能是在OSI模型的（     ）
A．物理层                B．网络层
C．会话层                D．表示层
3. 在下面给出的协议中，(     )是TCP/IP的应用层协议
A. TCP       
B. RARP
C. DNS
D. IP
4. 从接收到的信息中发现错误所用的一种机制是(     )
A. 检错
B. 纠错
C. 寻址
D. 命名
5.计算机网络最突出的优点是(     )
A. 计算精度高            B. 内存容量大   
C. 运算速度快            D. 联网的计算机能够相互共享资源
6. 数据解封装的过程是(     )
A. 段-包-帧-流-数据          B.流-帧-包-段-数据
C. 数据-包-段-帧-流          D.数据-段-包-帧-流
7. 提出OSI模型是为了(     )
A、建立一个设计任何网络结构都必须遵从的绝对标准
B、克服多厂商网络固有的通信问题
C、证明没有分层的网络结构是不可行的
D、以上叙述都不是
8. 在以太网中，集线器的级联（     ）
A. 必须使用直通UTP电缆
B. 必须使用交叉UTP电缆
C. 必须使用同一种速率的集线器
D. 可以使用不同速率的集线器
9. 在HFC网络中，Cable Modem的作用是（   ）
A. 用于调制解调和拨号上网
B. 用于调制解调以及作为以太网接口
C. 用于连接电话线和用户终端计算机          
D. 连接ISDN接口和用户终端计算机
10. 下列描述中，不属于多路复用的目的的是（   ）
A. 多路复用能提高通信线路的通信能力
B. 多路复用能提高通信线路的通信能力
C. 多路复用能共享线路，降低通信费用
D. 多路复用能降低通信线路的误码率
11. 采用全双工通信方式，数据传输的方向性结构为（   ）
A. 可以在两个方向上同时传输
B. 只能在一个方向上传输
C. 可以在两个方向上传输，但不能同时进位
D. 以上均不对
12. 三次握手方法用于（   ）
A. 传输层连接的建立 
B. 数据链路层的流量控制 
C. 传输层的重复检测 
D. 传输层的流量控制
13.采用TCP/IP数据封装时，以下（   ）端口号范围表示了所有常用应用程序
A. 0到255         B. 256到1022   
C. 0到1023        D. 1024到2047
14. 当一台主机从一个网络移到另一个网络时，以下说法正确的是（   ）
A. 必须改变它的IP地址和MAC地址
B. 必须改变它的IP地址，但不许改动MAC地址
C. 必须改变它的MAC地址，但不需改动IP地址
D. MAC、IP地址都不许改动
15. POP3服务器用来（）邮件
A、接收     B、发送    C、接收和发送    D、以上均错
 

福建师范大学2022年2月课程考试《计算机网络与通讯》作业考核试题[正确答案]多选题答案

正确选项:--------

二、简答题（每题10分，共4题，总分40分）
1．试说明局域网的主要特点、主要技术分别是什么？
 
 
 
2. 简述物理层、链路层及网络层的网络互连设备的名称及功能。
 
 
 
3. 简述有哪几种接入Internet的方式？
 
 
 
4. 密码技术主要包括哪些方面？
 
 

福建师范大学2022年2月课程考试《计算机网络与通讯》作业考核试题[正确答案]奥鹏资讯分享：

福建师范大学物理学专业专升本层次课程设置有：数学物理方法、数据库管理与应用、量子力学、实验物理导论、电动力学、热力学与统计物理、中学物理教法研究、计算机网络与通讯、C++语言程序设计、教育学等科目。

福建师范大学网络教育学院专升本层次物理学专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。

福建师范大学物理学专业学生毕业后可在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作。

福建师范大学是福建省人民政府与教育部共建高校，具有百年办学历史的省属重点大学，现已形成了文、史、 哲、理、工、教、经、法、管等多学科协调发展的办学格局和学士—硕士—博士完整的高质量人才培养体系，整体实力已进入全国高师院校的先进行列。

建校百年来，共培养各类毕业生30多万人。福建省各中学校长、特级教师和其他教学骨干中 60% 毕业于我校。福建师范大学于2001年1月经教育部批准为开展现代远程教育学历提升的试点高校之一。

学生在规定学习期限内修完本专业教学计划规定的全部课程和实践教学等环节，成绩合格，达到教学计划规定的最低毕业学分和各类学分要求(本科学生需通过教育部组织的公共基础课统一考试)，毕业鉴定合格，由福建师范大学颁发国民教育系列的毕业证书，并报教育部电子注册，国家承认学历。

符合报名条件的本科毕业生，通过福建师范大学学位委员会组织的英语(英语专业为第二外语)、专业课和专业基础课三门学位课程考试，符合学士学位条件者，按《中华人民共和国学位条例规定》及福建师范大学学位管理等有关规定，由福建师范大学授予相应成人高等教育学士学位。