北师22春《战略人力资源管理》离线作业[正确正确答案] 单选题答案
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多选
1.有效利用组织资源,以实现组织目标的过程是( )。 分值:5
A. 人力资源 B. 管理
C. 控制 D. 操作协调
2.员工在组织中的职业周期可以划分为( )阶段。 分值:5
A. 开拓 B. 奠定
C. 保持 D. 下降
3.下列属于管理领域的有( )。 分值:5
A. 财务管理 B. 人力资源管理
C. 物流管理 D. 信息管理
4.人力资源管理的产生和发展的过程划分为( )阶段。 分值:5
A. 手工艺制度阶段 B. 科学管理阶段
C. 人际关系运动阶段 D. 组织科学-人力资源方法阶段
5.霍桑实验表明( )。 分值:5
A. 企业是一个经济技术系统 B. 在工作中,影响生产效率的关键变量是员工的心理状态
C. 企业是一个社会系统 D. 在工作中,影响生产效率的关键变量是外界条件
6.组织中个人的目标越是( ),组织的总体目标越难以实现。 分值:5
A. 多样化 B. 多元化
C. 单一化 D. 一元化
7.组织的一般共性有( )。 分值:5
A. 有构成组织的人 B. 组织有特定名称
C. 组织中的人有自己特定的任务 D. 人的任务在性质和数量上相互协调
8.( )是决定工人行动的两项关键因素。 分值:5
A. 技术 B. 组织结构
C. 员工心理状态 D. 外界环境
9.组织中管理者的主要职能有( )。 分值:5
A. 规划 B. 组织
C. 任用 D. 领导
10.人力资源管理的内容有( )。 分值:5
A. 吸引 B. 录用
C. 保持 D. 发展和评价
11.跨国公司人力资源管理主要模式有( )。 分值:5
A. 民族中心主义原则 B. 多中心原则
C. 地区中心原则 D. 全球中心原则
12.激励的满足理论包括( )。 分值:5
A. 需要理论 B. 强化理论
C. 期望理论 D. X-Y理论
13.( )提出了X-Y理论。 分值:5
A. 麦格雷戈 B. 泰勒
C. 利克特 D. 梅奥
14.收集工作分析资料的人通常有( )。 分值:5
A. 工作分析专家 B. 主管
C. 工作的任职者 D. 普通员工
15.人力资本按构成要素形态分为( )两种类型。 分值:5
A. 知识形态人力资本 B. 技能形态人力资本
C. 通用性人力资本 D. 专用性人力资本
简答
1.企业的薪酬水平策略有哪些种类? 分值:10
论述
1.跨国公司人力资源管理有哪几种主要模式?各种模式的特点? 分值:15
北师22春《战略人力资源管理》离线作业[正确正确答案] 奥鹏资讯分享:
面对工作就业激烈情形,如今更多学历提升选择专升本完成本科学历文凭的转变,专升本招生院校有很多,所以考生也有多种选择进行报名,比如其中的北京师范大学专升本。北京师范大学作为一所百年高校,历史悠久,专业发展具有优势,对学历提升者来说报考北京师范大学专升本还是很不错的。那北京师范大学今年还可以报名专升本进行学历提升吗?如果可以专升本的话,那北京师范大学专升本学历提升选择什么学习方式比较好?北京师范大学专升本专业有哪些可以报名?接下来奥鹏小编就以北京师范大学专升本报考为例向各位专升本学历提升学员说一说报考专业这件事。
▲北京师范大学今年还可以报名专升本学历提升吗?
根据今年北京师范大学学历教育公布的招生情况来看,北京师范大学今年继续开设学历教育,分别招生专升本、高起专层次,即:学历提升的社会人员今年是可以报名北京师范大学专升本的。
▲北京师范大学专升本选择怎样的学历提升方式比较好?
目前学历提升方式有多种,但综合对比之后如今越来越多的学历提升学员选择通过率比较高、报名门槛低、学习方便、上课时间地点灵活(学生自行安排)、学习毕业时间快的远程教育途径。所以小编给各位北京师范大学专升本学员推荐网络教育专升本学习方式。
远程教育又叫网络教育,是一种打破传统学习方式,突破时间、空间的学历提升途径。网络教育学历是国家承认、学信网永久可查的,在使用上与普通院校颁发学历文凭具有等同效力,北京师范大学网络教育专升本学历以后可以用在升职加薪、找工作、职称评级、资格证考试、公考、出国留学、考研、落户等方面。
北京师范大学是教育部批准远程教育试点高校之一,北京师范大学网络教育学院借助互联网的便捷,利用现代技术打造远程教育学习平台,为广大学员提供网络学历教育,北京师范大学网络教育学院依托北京师范大学优势专业、平台等资源开设更层次专业,培养专业的高级人才。
▲北京师范大学专升本专业有哪些可以报名?
北京师范大学网络教育学院开设且网络教育专升本报名专业有:
1、学前教育专业
本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
学习课程:普通心理学、学前儿童心理学、学前教育学、学前儿童语言教育、学前卫生学、教育统计学、学前教育管理学、幼儿园课程论、儿童社会性发展与教育、学前儿童艺术教育、教育科学研究方法、游戏论等。
2、心理学专业
本专业是基于北京师范大学最具优势的学科基础而开设的,由北师大资深心理学教授亲自制订专业教学计划,旨在培养能够在企事业单位、学校、心理咨询中心及医院从事心理学教学、心理咨询、心理辅导、培训、考核等工作,并具有一定研究能力的心理学专门人才。
学习课程:普通心理学、心理学史、心理统计学、实验心理学、发展心理学、心理测量学、人格心理学、认知心理学、社会心理学等。
3、教育学专业
本专业培养具有全面系统的教育科学、教育心理科学方面的基础理论、基本知识和基本技能,能在各级各类社会教育机构、教育行政部门及各类中小学校从事教学、研究、管理、咨询和辅导等方面工作的初级应用型人才。
注意:教育学专业分为学校管理、初等学校实务、家庭教育实务三个方向
学习课程:学校管理方向:外国教育史、教育行政学、学校管理学、管理心理学、战略人力资源管理、公共关系学等;初等学校实务方向:当代中外小学教育&教学及其改革、教师伦理、教育法学、教育统计学、小学语文教学论、小学数学教学论、小学科学教学论等;家庭教育实务方向:儿童心理学、儿童问题咨询与教育对策、儿童社会性发展与教育、家庭教育概论、儿童发展基础测试和评价、家长教育的核心理念、儿童个性化发展分析与教育对策等。