川大20年秋《教育学1540》在线作业1[答案]满分答案
C.自身形式
D.距离
正确答案:----
2.（ ）是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则．
A.教育目标
B.教育制度
C.教育者
D.教育功能的释放
正确选项:----
3.（ ）是指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个性化活动的人。
A.班主任
B.教师
C.学校
D.教育者
专业答案:----
4.（ ）把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张．
A.社会本位的价值取向
B.人文主义
C.学生中心
D.人本位的价值取向
正确答案:----
5.（ ）即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息选择、传递和反馈的形式，是形式和内容的统一。
A.教育影响
B.授课
C.课外活动
D.教育
正确选项:----
6.（ ）是指测验结果的可靠性或一致性的程度。
A.信度
B.效度
C.难度
D.一致性
专业答案:----
7.从形态上看，我国现行学制是从（ ）发展而来的分支型学制
A.双轨学制
B.单轨学制
C.六三三制
D.五三三制
专业答案:----
8.（ ）年，清政府颁布了钦定学堂章程，亦称＂壬寅学制＂，这是我国正式颁布的第一个现代学制．
A.１９０８
B.１８９９
C.１９０７
D.１９０２
专业答案:----
9.根据（ ）可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
A.学生评价在教学活动中的不同作用
B.评价的价值标准
C.评价的目的
D.评价的方式
专业答案:----
10.（ ）是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品．
A.＜中庸＞
B.＜孟子＞
C.＜学记＞
D.＜老子＞
正确选项:----
11.＜中华人民共和国义务教育法＞规定我国的义务教育年限为（ ）
A.１２年
B.９年
C.１０年
D.８年
正确答案:----
12.（ ）是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。
A.校本课程
B.国家课程
C.核心课程
D.综合课程
正确选项:----
13.（ ）一词是美国社会学家米尔斯提出的概念，专指对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物。
A.恩人
B.师长
C.重要他人
D.长辈
正确答案:----
14.教学时一种尊重学生理性思维能力，尊重学生自由意志，把学生看做是独立思考和行动的（ ），在于教师的交往和对话中，发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格，使每一个学生都达到自己最佳发展水平的活动。
A.对象
B.主体
C.客体
D.行动者
正确选项:----
15.教育是在一定社会背景下发生的促使个体的（ ）和社会的个性化的实践活动。
A.智力提高
B.品德形成
C.社会化
D.全面发展
专业答案:----
16.学生评价指根据一定的标准，通过使用一定的技术和方法，以（ ）为评价对象所进行的价值判断。
A.学生
B.家长
C.社会
D.教师
正确选项:----
17.师生关系式指教师和学生在（ ）过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。
A.活动
B.课堂
C.社会交往
D.教育教学
正确答案:----
18.在世界教育学史上被认为是＂现代教育学之父＂或＂科学教育学的奠基人＂的人（ ）
A.老子
B.夸美纽斯
C.康德
D.赫尔巴特
专业答案:----
19.从（ ），教育功能可以分为显性功能和隐性功能．
A.作用的对象看
B.作用的方向看
C.作用的呈现形式看
D.多维度的角度来看
专业答案:----
20.（ ）是作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的有计划的看思记得一种方法。
A.观察
B.调查
C.实验
D.访谈
正确选项:----
川大20年秋《教育学1540》在线作业1[答案]多选题答案
二、多选题 (共 15 道试题,共 60 分)
21.学生心理障碍和失范行为的归因分析表现在（ ）
A.社会生活环境中的问题
B.学校教育失误问题
C.教师职责问题
D.家长管理问题
专业答案:----
E.家庭生活环境中的问题
22.师生关系在教育中的作用（ ）
A.良好的师生关系式教育教学活动顺利进行的重要条件
B.师生关系式衡量教师和学生学校生活质量的重要指标
C.师生关系式校园文化的重要内容
D.师生关系是维系人际关系的基础
正确选项:----
E.师生关系是学生学习成败的前提
23.教育目的的功能包括（ ）
A.对教育活动的保持功能
B.对教育活动的定向功能
C.对教育活动的调控功能
D.对教育活动的评价功能
正确选项:----
E.对教育活动的反馈功能
24.教育功能的释放主要包括两个环节（ ）
A.产品的输入
B.产品的输出
C.产品的利用
D.社会的需求
正确答案:----
E.科学文化产品的应用
25.学生发展的一般规律有（ ）
A.顺序性和阶段性
B.稳定性和可变性
C.不均衡性
D.个别差异性
正确答案:----
E.整体性
26.教育功能的形成大体经过的三个阶段是（ ）
A.教育功能取向的确立
B.教育功能行动的发生
C.教育功能对象的出现
D.教育功能选择的确立
正确选项:----
E.教育功能结果的产生
27.信息社会的教育的特点有（ ）
A.教育的国际化与教育的本土化趋势都非常明显
B.教育的公共性日益突出
C.学校发生了一系列变革
D.教育的功能将进一步得到全面理解
专业答案:----
E.教育的终身化和全民化理念成为指导教育改革的基本理念．
28.根据教育系统自身形式化的程度，可以将教育形态划分为（ ）两种类型。
A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.制度化的教育
专业答案:----
E.非制度化的教育
29.教育在促进个体社会化中的功能主要表现为（ ）
A.促进个体思想意识的社会化
B.促进个体行为的社会化
C.培养个体的职业意识和角色
D.促进个体差异的充分发展
正确答案:----
E.形成人的独特性
30.把传授知识的学校转变为培育丰富人性的学校，需要注意（ ）
A.学校教育实践的重心应该转变
B.学校教育要有利于学生创新精神和创新能力的激发
C.学校教育要有利于学生人文精神的培育
D.学校教育要有利于教师工作的展开
专业答案:----
E.学校教育要和社会、家庭教育结合起来
31.根据我国教育改革的实际情况，我国现行学制还需要继续改革，以适应社会发展对教育的要求，应该注意（ ）
A.适度发展学前教育
B.切实普及义务教育
C.继续调整中等教育结构
D.大力发展高等教育
正确选项:----
E.缩短大学年限
32.教学设计的依据有（ ）
A.现代教学理论
B.系统科学的原理与方法
C.教学的实际需要
D.学生的需要和特点
专业答案:----
E.教师的教学经验
33.班级组织的特点（ ）
A.班级组织的目标是使所有学生获得发展
B.班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动
C.情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带
D.师生交往的多面性
正确答案:----
E.班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动
34.教师职业形象至少包括以下几个方面（ ）
A.教师的道德形象
B.教师的文化形象
C.教师的人格形象
D.教师的外表形象
正确选项:----
E.教师的学历水平
35.对于课程的含义包括（ ）
A.课程即教学科目
B.课程即学习经验
C.课程即文化再生产
D.课程即社会改造的过程
专业答案:----
E.课程即书本
川大20年秋《教育学1540》在线作业1[答案]历年参考题目如下：
