20年秋福师《学前儿童科学教育》在线作业二[答案]满分答案
福师《学前儿童科学教育》在线作业二-0007
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是
A.普通测量
B.观察测量
C.正式量具测量
D.非正式量具测量
正确选项:----
2.下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是
A.在地图上测量两个城市的距离
B.用天平称物体的重量
C.用目测感知物体的大小、长短、粗细等
D.测量动植物生长过程中的各个主要阶段
专业答案:----
3.调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是
A.情景观察
B.自然观察
C.自然评价
D.情景评价
正确答案:----
4.活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是（ ）。
A.正规性科学活动
B.非正规性科学活动
C.偶发性科学活动
D.都不是
专业答案:----
5.下例动物中，适合学前儿童饲养的是
A.乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪
B.乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕
C.蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪
D.乌龟、甲鱼、娇凤、蚕
正确答案:----
6.有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是
正确答案:----
A.科学概念
B.科学经验
C.初级科学概念
D.想象中的概念
专业答案:----
7.竭力倡导发现学习的是
A.加涅
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.布鲁姆
正确答案:----
8.“学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标
正确选项:----
A.２～３岁
B.３～４岁
C.４～５岁
D.５～6岁
正确选项:----
9.在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是
A.观察核对
B.行为核对
C.观察评价
D.行为评价
专业答案:----
10.在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是：
A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果
正确选项:----
正确选项:----
正确选项:----
11.既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是（ ）。
A.探索态度
B.探索过程
C.探索对象
D.探索结果
12.下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（ ）。
A.锤子、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等
B.气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”
正确选项:----
C.各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等
D.儿童自己收集的树叶、种子、动物、骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等
正确答案:----
13.在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要：
A.不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信
B.教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学
C.反对迷信
D..教师要给对的、符合客观事实的科学知识
专业答案:----
14.下列关于科学的说法错误的是：
A.科学是一种创造；
B.科学回答“做什么”的问题
正确答案:----
C.科学是知识和信息资料
D.科学是探索的过程
正确答案:----
15.在儿童学科学的诸要素中，幼儿科学探索活动的具体内容是指：
A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果
16.有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解：
A.教育内容的代表性原则
B.教育内容的地方性原则
C.教育内容的广泛性原则
D.教育内容的科学性原则
正确选项:----
17.渗透的学前儿童科学教育活动包括
A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
专业答案:----
18.学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（ ）。
A.科学性和启蒙性
B.广泛性和代表性
C.地方性和季节性
D.时代性和民族性
专业答案:----
19.（ ）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体现；
正确选项:----
A.水、阳光、空气等
B.木、石、土等
C.电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等
D.鸡、鸭、羊、狗等
正确答案:----
20.各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是
A.比较物体明显的不同点
B.比较物体的不同点
C.比较物体的相同点
D.比较物体的不同点和相同点
专业答案:----
20年秋福师《学前儿童科学教育》在线作业二[答案]多选题答案
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
21.幼儿科学教育内容选择的要求：
A.广泛性和代表性
B.地方性和季节性
C.时代性和民族性
D.科学性和启蒙性
专业答案:----
22.正规性科学活动的特点是
A.学习内容统一、固定，由教师选择
B.学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作
C.学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制
D.学习的形式以集体教学为主
专业答案:----
23.幼儿科学教育中操作技能的目标包括：
A.学会使用简单工具的技能；
B.学习使用工具制作简单产品的技能；
C.培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力；
D.培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力
正确答案:----
24.正规性科学活动的指导应做到：
A.观察、分析儿童的行为
B.适当参与儿童的活动
C.保证儿童的活动机会
D.合理运用评价的手段
正确答案:----
25.幼儿科学教育的内涵应包括：
A.引导幼儿主动学习、主动探索的过程
B.支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程
C.使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。
D.支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程
专业答案:----
26.正规性科学活动的活动准备工作包括：
A.活动经费的准备
B.情感的准备
C.时间的准备
D.空间环境的准备
正确选项:----
27.偶发性科学活动的特点包括：
A.活动的时间地点不定，随机性强
B.活动的主体具有强烈的内在探索动机
C.探索的内容广泛，常常是就地取材
D.探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计
正确答案:----
28.幼儿表达技能的目标主要包括：
A.学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法
B.学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验
C.学习用各种手段展示自己的科学活动结果
D.学习用对的方法表达自己的意见
正确选项:----
29.正规性科学活动的设计包括：
A.活动课题的设计
B.活动目标的设计
C.活动材料的设计
D.活动过程的设计
正确选项:----
30.当前幼儿科学教育的内容，主要包括以下几个方面：
A.科学技术教育
B.自然科学现象
C.自然生态环境
D.人体
正确选项:----
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
31.在非正规性科学活动的指导教师以间接指导为主，尽量不干预儿童的行为
32.教师的参与可以是代替幼儿的自身的学习
33.利用谜语、儿歌、故事导入活动，可以使儿童的兴趣都集中到将要学习和探索的事物中来
34.儿童对水的认识，仅仅认识水的物理性质即可
35.科学是知识但不是信息资料
36.科学教育的作用主要是让儿童获得知识技能
37.幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向
38.科学探索过程指：幼儿在科学活动中获得知识和运用知识的能力；
39.在设计正规性科学活动的课题时可以不用贴近儿童的实际生活经验
40.表达不属于科学探索技能
41.种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法
42.学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是信息资源
43.最高水平的创造是再造的创造
44.学前儿童的科学活动，完全是儿童自己主动的学习活动
45.培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标
46.长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高
47.“能按照对事物内在的、物理特性分类”，是４～５岁年龄的科学教育目标
正确选项:----
48.幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于直白性问题
正确选项:----
49.初级科学概念，指的是儿童在感知和经验的表象的基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，是一种概括化的表象
50.幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的
20年秋福师《学前儿童科学教育》在线作业二[答案]历年参考题目如下：
