北语20秋《对外汉语课堂教学法（二）》作业4[答案]满分答案
20秋《对外汉语课堂教学法（二）》作业4
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 6 道试题,共 30 分)
1.下列说法错误的是
A.《基础汉语课本》是结构法教材时期的集大成者
B.《实用汉语课本》是我国第一部获奖的对外汉语教材
C.《初级汉语课本》是第一套对外汉语教学分技能系列教材
D.《基础汉语课本》是世界上使用最广的基础汉语教材之一
2.下列关于“一再”和“再三”的表述正确的是
A.“再三”的动词是自主动词，可控制的。“一再”的动词可以是自主动词，也可以是非自主动词。
B.“再三”和“一再”都可以用在将来时。
C.“再三”和“一再”都不可以加动词加“一下”。
D.“再三”和“一再”都只能在动词前。
3.确定语法难点的方法不包括
A.经验
B.理论
C.材料
D.猜测
4.下列补语类型中最不常用的是
A.趋向补语
B.结果补语
C.程度补语
D.介宾词组补语
5.下列属于兼语句的是
A.这人黄头发
B.飞机飞过太平洋
C.小李催我去学校
D.今天星期日
6.下列有关联副词的一组是
A.再难也不怕
B.他就一本字典
C.你一定来
D.他很勇敢
北语20秋《对外汉语课堂教学法（二）》作业4[答案]多选题答案
二、多选题 (共 10 道试题,共 50 分)
7.外国人语法结构方面的偏误有
A.语序错位
B.词语残缺
C.词语误加
D.词语误代
E.句式杂糅
F.句法条件
8.对外汉语虚词教学要注意的三个方面是
A.语法环境
B.语法意义
C.语义背景
D.语用习惯
9.下列属于合成词的有
A.买卖
B.提高
C.秋千
D.老师
10.对外汉语语法体系分八类补语，有结果补语、程度补语、可能补语、趋向补语，此外还有
A.数量补语
B.时量补语
C.动量补语
D.介宾词组补语
11.词汇释义法包括
A.直观法
B.语素法
C.搭配法
D.主题联系法
E.话语联结法
F.情境法
G.辨析法
12.下列属于趋向补语的是
A.起来
B.跳出
C.传开去
D.拿走
E.救活
13.语法偏误分析主要有三个方面，分别是
A.语法结构方面
B.语义方面
C.语用方面
D.语境方面
14.词汇系统自身具有的特征包括
A.概括性
B.模糊性
C.社会性
D.民族性
15.词汇在意义关系上的联系包括
A.主题联系
B.横向联系
C.纵向联系
D.反向联系
16.下列属于主谓式合成词的有
A.心寒
B.地震
C.眼花
D.打倒
三、判断题 (共 4 道试题,共 20 分)
17.词汇系统因外部原因产生的有关特征有社会性和民族性。
18.第二语言语法教学的内容是系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解，语法项目是有限的。
19.复合式构词是现代汉语构词法中的主要构词类型。
20.简称式构词即将词组简称成一个词，是汉语单音节化的结果。
北语20秋《对外汉语课堂教学法（二）》作业4[答案]历年参考题目如下：
