北语20秋《对外汉语教学概论》作业2[答案]满分答案
20秋《对外汉语教学概论》作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 6 道试题,共 30 分)
1.认为语言学、教育学、心理学和文化学已成为对外汉语教学最直接、最重要的理论基础的是( )。
A.盛炎
B.吕必松
C.赵金铭
D.刘珣
2.“教学法”主要解决( )的问题。
A.教什么
B.怎么教
C.学什么
D.怎么学
3.目的语翻译成( )。
A.native language
B.non-native language
C.target language
D.foreign language
4.“国家对外汉语教学领导小组办公室” 2005年更名为( )。
A.国家对外汉语办公室
B.国际汉语普及领导小组
C.国际汉语推广领导小组
D.汉办
5.对外汉语教学以( )为中心。
A.培养汉语交际能力
B.技能训练
C.基础阶段
D.语言对比
6.1976年教育部正式批准( )设立四年制的现代汉语专业。
A.北京语言学院
B.北京大学
C.清华大学
D.北京师范大学
北语20秋《对外汉语教学概论》作业2[答案]多选题答案
二、判断题 (共 14 道试题,共 70 分)
7.对外汉语教学开创期的特点还有名家初期参与对外汉语教学工作,具有高起点、实力强特点。
8.美国心理学家斯金纳提出人和动物的学习方式是属于试误性的。
9.以基础阶段为重点是对外汉语教学的特点。
10.刘珣第二语言教学的结构模式包括客观条件、基础理论、教学理论与教学经验。
11.对外汉语教学的确立期是1980年至今。
12.语言是交际工具是其社会属性。
13.一般来说,对对外汉语教学学科能起到支撑作用,直接或间接影响对外汉语教学实践的有关学科及理论,就应该是对外汉语教学的学科理论基础。
14.国外专家对学科体系的研究非常重视。
15.汉语作为第二语言教学翻译成“Teaching of Chinese as a Second Language”
16.对外汉语教学学科有工具性质。
17.学习理论指研究学习过程中的心理活动规律。
18.语言是符号是其自然属性。
19.北京语言大学第一个获得带有对外汉语教学方向的“语言学和应用语言学”博士生培养权。
20.学科理论是一门学科赖以形成的基石,是学科发展的原动力,是学科理论体系的有力支撑。
北语20秋《对外汉语教学概论》作业2[答案]历年参考题目如下: