北语19秋《对外汉语教学语法》作业2[答案]满分答案
19秋《对外汉语教学语法》作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 25 分)
1.在对外汉语语法教学中，（）是我们的一个总原则。
A.精讲精练
B.精讲多练
C.多讲精练
D.多讲多练
2.“你喜欢这本还是那本？”是（）。
A.选择疑问句
B.特指疑问句
C.正反疑问句
D.是非疑问句
3.（）的意义比较空灵、抽象、难以把握，而且用法常常涉及语义、语用、句法等各种因素，因此它的学习和掌握一直是对外汉语教学中的一个难点。
A.虚词
B.实词
C.名词
D.动词
4.对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法，而（）指的是语法的教学过程。
A.语法理论
B.语法教学
C.理论语法
D.教学语法
5.能受否定副词“不”和程度副词“很”等的修饰，表示事物的属性的是（）。
A.负向形容词
B.状态形容词
C.正向形容词
D.性质形容词
北语19秋《对外汉语教学语法》作业2[答案]多选题答案
二、多选题 (共 10 道试题,共 50 分)
6.为了实现语法教学过程中表述的简化和浅化，我们在教学过程中经常可以运用以下教学方法（）。
A.扩展对话法
B.对话法
C.实物道具法
D.图示法
7.汉语中能带双宾语的动词是非常有限的，主要是（）这几类。
A.表示述说的
B.表示给予的
C.表示喜爱的
D.表示取得的
8.汉语的疑问语气词主要有（）等。
A.啊
B.呢
C.吧
D.吗
9.对副词在句法方面的研究和教学大致可以从（）方面考虑。
A.对音节的特殊要求
B.对“肯定”和“否定”的特殊要求
C.对简单和复杂的特殊要求
D.对句类的特殊要求
E.对位置的特殊要求
10.形容词重叠的形式有（）。
A.A一A 式
B.ABAB 式
C.AA 式
D.AABB式
11.“比N还N”（如：比林黛玉还林黛玉）这种超常组合具有（）的独特效果。
A.言简意赅
B.生动形象
C.新颖别致
D.冗长累赘
12.汉语的句类和别的语言一样，也是主要分为（）。
A.陈述句
B.祈使句
C.疑问句
D.感叹句
13.根据动词的情状，可分为（）。
A.静态动词
B.终结动词
C.持续动词
D.及物动词
14.对外汉语教学语法的特点有（）。
A.语法的规范性
B.语法的稳定性
C.语法的实用性
D.语法的可接受性
15.对外汉语教学语法可接受性表现为内容要（）。
A.由简到繁
B.由易到难
C.由常用到非常用
D.循序渐进
三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)
16.教学语法与理论语法没有区别。
17.并不是所有的名词性成分都可以任意进入“还NP呢”格式，只有指称在说话人看来是某种高标准、高水平的典型代表的名词性成分，才能进入该格式。
18.一般我们说老师讲的部分不超过 30%，而练的部分不少于 70%，就可以说是做到了“精讲多练”。
19.留学生会在“比”字句的谓语形容词前加“很”等程度副词，是因为母语的负迁移。
20.“因为……所以……”和“既然……就……”二者都表示因果关系，但有不同，如“因为……所以……”用于说明性因果，表明实际的原因和结果，“因为”后面是事情发生的原因，“所以”后面是已经发生的事实，具有客观性##“既然……就……”用于推论性因果，通过事实提出推论，“既然”后是说话人双方已知的事实，“就”后是说话人的推断和意见，具有主观性。
北语19秋《对外汉语教学语法》作业2[答案]历年参考题目如下：
