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东师教育学18秋在线作业3[答案]

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导

东师教育学18秋在线作业3[答案]满分答案

教育学18秋在线作业3-0001

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 20 道试题,共 60 分)

1.教育活动中最为重要的因素是( )。

A.教育者和教育影响

B.受教育者和教育影响

C.教育者和受教育者

D.教材和教法

 

 

2.人的世界观基本形成于 ( )。

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

 

 

3.教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系是

A.教育现象

B.教育规律

C.教育理论

D.教育科学

 

 

4.受教育者个性得以充分施展的最好途径是

A.教学

B.社会实践

C.课外活动

D.劳动

 

 

5.反应对立统一规律的德育原则是:

A.社会主义方向性原则

B.从学生实际出发原则

C.发扬积极因素、克服消极因素的原则

D.教育影响的一致性和连贯性原则

 

 

6.现代学校的基本特征之一是

A.具有宗教性

B.以文法学校和修辞学校为主

C.基础教育是义务的

D.缺乏系统性和连贯性

 

 

7.教师劳动的创造性主要是由( )的特点所决定的。

A.劳动内容

B.劳动对象

C.劳动手段

D.劳动方式

 

 

8.倡导个性解放、尊重人的价值的是( )。

A.社会本位教育目的论

B.神学教育目的论

C.个人本位教育目的论

D.教育无目的论

 

 

9.首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.培根

 

 

10.人的身心发展的状态和程度称为( )

A.发展

B.成长

C.成熟

D.生长

 

 

11.马克思主义认为,造成人的片面发展的根本原因是

A.生产力水平低下

B.旧的社会分工

C.资本主义制度

D.阶级剥削

 

 

12.以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是

A.教育学科

B.教育科学

C.教育学

D.教育原理

 

 

13.夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则。

A.循序渐进

B.因材施教

C.直观性

D.巩固性

 

 

14.杜威所主张的教育思想被称作是

A.存在主义教育思想

B.要素主义教育思想

C.实用主义教育思想

D.永恒主义教育思想

 

 

15.在教学过程的预备阶段,其根本任务是 ( )。

A.启发学生思维

B.呈现教学材料

C.激发学习动机

D.进行教育评价

 

 

16.美育的直接功能是( )。

A.育德

B.促智

C.育美

D.健体

 

 

17.小学生思想品德教育是社会主义精神文明建设的( )。

A.义务教育要求

B.素质教育要求

C.全面发展中导向作用

D.奠基工程

 

 

18.李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对,就是、就是有时忍不住。”教师应从( )入手对李小林进行教育。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

 

 

19.教育方针的核心内容是( )。

A.教育大纲

B.教育目标

C.培养目标

D.教育目的

 

 

20.结构主义课程论的创立者是( )。

A.杜威

B.布鲁姆

C.布鲁纳

D.赞可夫

 

 

东师教育学18秋在线作业3[答案]多选题答案

二、 多选题 (共 10 道试题,共 20 分)

1.目前中小学教学中运用的现代教育技术手段,主要有

A.投影

B.录像

C.模型

D.计算机

 

 

2.教育的基本途径有

A.教学

B.课外活动

C.社会实践活动

D.游戏

 

 

3.当前德育出现问题的原因( )。

A.不良德育观念的影响

B.不良德育环境的制约

C.升学竞争的冲击

D.德育内容脱离实际

 

 

4.教育途径主要有 ( )。

A.教学

B.咨询与指导

C.训练与实践

D.综合实践活动

 

 

5.义务教育的三项基本原则( )。

A.自由性

B.普及性

C.强迫性

D.免费性

 

 

6.理想师生关系的特质()

A.民主平等

B.尊师爱生

C.教学相长

D.教师至上

 

 

7.教育目的的作用( )。

A.规定着教育对象的发展方向

B.社会实现其对教育制约作用的中心环节

C.规定了人才的规格和质量标准

D.是教育工作的出发点和归宿

 

 

8.生产力发展决定教育的

A.性质

B.机会

C.规模

D.速度

 

 

9.课程计划的主要内容有( )。

A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制和学周安排

 

 

10.关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点( )。

A.教师中心论

B.个人本位论

C.社会本位论

D.儿童中心论

 

 

三、 判断题 (共 10 道试题,共 20 分)

1.学校教育制度简称学制。

A.错误

B.正确

 

 

2.教育是控制人口增长的重要手段之一。

A.错误

B.正确

 

 

3.实施素质教育的关键在教师 。

A.错误

B.正确

 

 

4.社会教育是学校教育的重要补充。

A.错误

B.正确

 

 

5.学制的建立与发展,取决于生产力与科技技术的发展水平。

A.错误

B.正确

 

 

6.用什么性质的思想品德教育内容去教育学生,取决于一个社会的生产力和科技发展的水平。

A.错误

B.正确

 

 

7.教育是有明确目的的影响人发展的活动过程,它对人的发展方向起着制约作用。

A.错误

B.正确

 

 

8.智育就是传授知识的教育。

A.错误

B.正确

 

 

9.教育是“人类社会的遗传基因”,对社会发展具有重要促进作用。

A.错误

B.正确

 

 

10.家庭教育是人生教育的起点,是个体社会化的关键。

A.错误

B.正确

 

东师教育学18秋在线作业3[答案]历年参考题目如下:

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