欢迎光临
奥鹏作业辅导

华东《公文写作》2018年春季学期在线作业(一)答案

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导

华东《公文写作》2018年春季学期在线作业(一)答案满分答案

《公文写作》2018年春季学期在线作业(一)-0001

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 14 道试题,共 70 分)

1.根据公文作用的活动领域,公文可分为(   )。

A.上行文、下行文、平行文

B.通用公文、专用公文

C.规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文

D.收支、发文

专业答案:----

 

 

2.为了维护正常的领导关系,具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取(   )。

A.逐级行文

B.多级行文

C.越级行文

D.直接行文

正确选项:----

正确选项:----

 

 

3.公文在传达制发机关决策与意图,体现制发机关的意志与权力方面的重要特征是(   )。

A.法定性

B.权威性

C.公开性

D.制约性

正确选项:----

 

 

4.函灵活简便,可广泛应用于公务联系的各个领域,以下事项不适宜使用函件这一形式的有(   )。

A.北京市人民政府就XX发电厂建设问题向国家计委申请

B.上海市浦东新区人民政府就浦东新区的道路规划问题向上海市交通厅询问

C.上海市公安厅就打击车匪路霸问题向华东六省的公安厅提出建议

D.国务院、中央军委就军队营区外义务植树进行指示

专业答案:----

 

 

5.市政府把省政府文件以通知的形式发至县政府,这种形式叫(   )。

A.印发

B.批转

C.翻印

D.转发

正确答案:----

 

 

6.非同一系统的任何机关相互行文都使用(   )。

A.上行文

B.平行文

C.通知

D.下行文

正确答案:----

 

 

7.国务院各部委承受北京市人民政府主送的公文属于(   )。

A.上行文件

B.下行文件

C.平行文件

D.领导指令性文件

正确选项:----

 

 

8.向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用(   )。

A.请示

B.报告

C.通报

D.函

正确选项:----

 

 

9.下面不属于行政公文的是(   )。

A.函

B.报告

C.调查报告

D.议案

专业答案:----

 

 

10.为加快文件的传递,可采用(   )。

A.逐级行文

B.多级行文

C.越级行文

D.直接行文

 

 

11.关于报告,说法错误的是(   )。

A.报告可以分为工作报告,总结报告,调查报告和答复询问的报告

B.报告是下级机关向上级机关反馈信息,沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式,因此,为各机关普通经常使用

C.报告以议论为主要表达方式例如撰写总结报告

D.报告与请求不能结合使用,在报告中不得夹带请求事项

专业答案:----

 

 

12.撰写《关于审批第三批国家历史文化名城和加强保护管理的请示》一文时,符合撰写要求的说法是(   )。

A.应正确标注主送机关与抄送机关

B.一般应直接报送领导者个人

C.适宜采用概括叙述的表达方式,避免描述事情的细枝末节或罗列数字

D.可同时要求对历史文化名城周边的自然风景区加以保护管理

正确选项:----

 

 

13.公文的作者以什么名义才可以制发公文(   )。

A.法人代表的名义

B.国家公民的名义

C.机关的名义或其代表人的名义

D.其他社会组织与个体结合的名义

正确答案:----

 

 

14.联合行文时,作者应是(   )。

A.同级机关

B.同一系统的机关

C.三个以上的机关

D.行政主管机关与业务指导机关

正确答案:----

 

 

华东《公文写作》2018年春季学期在线作业(一)答案多选题答案

二、 判断题 (共 5 道试题,共 30 分)

1.公文法定的作者是指起草公文的文书人员。

A.错误

B.正确

 

 

2.通报可以在公布范围内张贴,社会影响大的也可以登报。

A.错误

B.正确

 

 

3.向无隶属关系的有关主管部门请求批准,应当用函。

A.错误

B.正确

 

 

4.请示在未获批准之前不能抄送给下级机关。

A.错误

B.正确

 

 

5.某县拟向市政府汇报该县遭受水灾的情况可用通报。

A.错误

B.正确

 

华东《公文写作》2018年春季学期在线作业(一)答案历年参考题目如下:

扫描二维码获取答案

热门文章

猜你喜欢

  • 氮负平衡常见于下列哪种情况?( )

  • 1. 氮负平衡常见于下列哪种情况?( ) 2. 字面解释是指根据法的条文字面意义作出的解释,既不允许扩大,也不允许缩小文字本身所表现的内容。 3. 分别在