东师《幼儿园教育评价》17秋在线作业3答案答案
幼儿园教育评价17秋在线作业3
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1. 以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。
A. 正评价与负评价
B. 外部评价和自我评价
C. 正评价和外部评价
D. 自我评价和负评价
专业答案:----
满分：2.5 分
2. 在被评价对象以外确定一个标准，通常是既定目标，将评价对象与客观标准进行比较，评价其达到标准程度，作出价值判断的是（）。
A. 绝对评价
B. 个体内差异评价
C. 中观评价
D. 相对评价
专业答案:----
满分：2.5 分
3. 首因效应、近因效应、晕轮效应、遵从心理、逆反心理等属于（）。
A. 组织过程心理
B. 设计过程心理
C. 实施过程心理
D. 评价过程心理
正确答案:----
正确选项:----
满分：2.5 分
4. 亲疏文饰心理、回避心理等属于（）。
A. 组织过程心理
B. 设计过程心理
C. 实施过程心理
D. 评价过程心理
满分：2.5 分
5. 评价者的不同的情趣、爱好、动机、理想、需要、价值观等是（）。
A. 意识倾向性
B. 情意心理
C. 认识倾向
D. 个性心理特征
专业答案:----
正确选项:----
满分：2.5 分
6. 评价内容确定是否科学合理，直接影响评价的方向和评价结果的（）。
A. 有效性
B. 可行性
C. 长远性
D. 即时性
正确答案:----
满分：2.5 分
7. 评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价 先后不一致的一种心理现象是指（）。
A. 理想效应
B. 先后效应
C. “趋中”趋势
正确选项:----
D. 成见效应
正确答案:----
满分：2.5 分
8. 通过评价内容与标准的制定，评价过程的侧重、评价结果的肯定或否定，推动学前教育贯彻国家的教育方针，满足社会需求，不断提高学前教育质量体现了学前教育评价的（）。
A. 方向性原则
B. 可行性原则
C. 全面性原则
D. 推广性原则
正确选项:----
满分：2.5 分
9. 评价者的情感意志特征和情绪状态是（）。
A. 意识倾向性
B. 情意心理
C. 认识倾向
D. 个性心理特征
满分：2.5 分
10. 指标体系内指标的全面性体现了（）。
A. 可测性原则
B. 相互独立性原则
C. 完备性原则
D. 可比性原则
专业答案:----
满分：2.5 分
东师《幼儿园教育评价》17秋在线作业3答案标准满分答案
二、 多选题 (共 2 道试题,共 5 分)1. 教育评价评定标准的构成包括（）。
A. 目标标准
B. 过程标准
C. 条件标准
D. 结论标准
正确答案:----
满分：2.5 分
2. 教育评价标准的基本要求（）。
A. 先进性
B. 方向性
C. 可行性
D. 激发协作精神
正确选项:----
满分：2.5 分
三、 判断题 (共 28 道试题,共 70 分)
1. 1890 年卡特尔第一次使用了“智力测验”这个术语。
正确答案:----
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
2. 教育价值是作为客体的教育对象与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
3. 反馈的态度要平等相待、期之以望。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
4. 教育评价方案是根据一定目的和教育活动及评价活动的一般规律，对评价的内容、范围、方法、手段、程序和组织领导等加以规范，并作出规定的基本文件。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
5. 教育评价资料的处理是指评价人员运用适宜的定性、定量的方法，对评价信息进行初步的统计分析和结果处理，形成对评价对象的综合性判断意见，作出评价结论。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
6. 第一个智力量表是《比纳——西蒙量表》。
专业答案:----
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
7. 现代的教育评价以评价者为主体，被评价者完全处于被动地位。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
8. 晕轮效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
9. 教育评价标准是对一切教育活动质量或数量要求的规定。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
10. 本位心理以过去的有限经验和固定模式去解释评价结果的一种心理现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
11. 被评价者得到不好的评价时、就出现精神紧张、情绪不稳，不安程度加剧的倾向。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
12. 唯恐自评高于外部评价，以影响“人格形象”，于是以较低水平评价自己是模糊自我评价。
正确答案:----
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
13. 在学前教育评价中，采取客观的、实事求是的态度，科学地确定和使用评价标准，尽量减少主观臆断和个人因素的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
14. 通过心理调控，可以保证教育评价活动的实施得以顺利进行，更好地完成各环节的任务。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
15. 评价的心理状态，是指评价过程中较长时间的较为复杂的心理现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
16. 根据观察情景的不同，观察法可分为结构观察和非结构观察。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
17. 理想效应是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
18. 定量是定性的出发点和结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
