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东师《学校管理》17秋在线作业3答案

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导

东师《学校管理》17秋在线作业3答案答案

学校管理17秋在线作业3

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 15 道试题,共 30 分)

1.  通过调查研究和资料搜集等途径,对于已经发生的、典型的事件,撰写成描述性的文字材料,然后用公正的态度对其评析或得出解决问题的途径的方法是()。

A. 实验研究法

B. 案例研究法

C. 文献研究法

D. 比较研究法

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

2.  教师管理的核心价值在于()。

A. 以教师为本,促进教师发展

B. 以教师为主体,促进教师发展

C. 以教师为主导,促进教师发展

D. 以教师为主线,促进教师发展

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

3.  小学综合课程设置的目的在于()。

A. 改变课程过于强调学科本位的现象

B. 强化学生应试技能

C. 满足学生多样需求

D. 加强学科渗透

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

4.  科学管理理论对人性的认识认为人是()。

A. 经济人

B. 社会人

C. 自我实现的人

D. 复杂人

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

5.  社会系统学派的主要代表人物是()。

A. 泰勒

B. 孔茨

C. 巴纳德

D. 德鲁克

正确答案:----

      满分:2  分

 

 

6.  提高教育质量的核心是()。

A. 校长的专业发展

B. 教师的专业发展

C. 学生的全面发展

D. 家长的全面发展

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

7.  管理方格理论认为,由于组织目标的“共同利益”关系而形成了相互依赖,创造了信任和管理的关系。这种领导方式是()。

正确选项:----

A. 贫乏型管理

B. 任务型管理

C. 乡村俱乐部型管理

D. 团队型管理

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

8.  按照领导生命周期理论,低工作、低关系式()领导方式。

A. 命令式

B. 授权式

C. 参与式

D. 放任式

专业答案:----

E. 说服式

      满分:2  分

 

 

9.  宏观上的教育管理又称之为()。

A. 教育督导

B. 教育决策

C. 教育行政

D. 学校管理

正确答案:----

      满分:2  分

 

 

10.  设置课程目标、课程体系、课程结构、课程内容等课程组织活动被称为()。

A. 课程规划

B. 课程排列

C. 课程设计

D. 排课

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

11.  教师的发展不包括()。

A. 自由发展

B. 个性发展

C. 情感发展

D. 智力发展

正确答案:----

      满分:2  分

 

 

12.  通过谈话、问卷、开调查会、深入实际等方式获得第一手口头的或书面的感性材料,进而对这些材料进行加工、整理和分析,获得某些规律性、结论性知识的方法是()。

A. 调查研究法

B. 案例研究法

C. 文献研究法

D. 人种志研究法

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

13.  校长的任职资格培训要求,培训时间累计不得少于()学时。

A. 100

B. 200

C. 300

D. 400

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

14.  教师的平均工资水平应当不低于或者高于()的平均工资水平,并逐步提高。

A. 国家公务员

B. 校长

C. 教工

D. 教辅人员

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

15.  彼得·圣吉所说的第五项修炼是指()。

正确答案:----

A. 自我超越

B. 改善心智

C. 建立共同愿景

D. 系统思考

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

东师《学校管理》17秋在线作业3答案标准满分答案

二、 多选题 (共 15 道试题,共 30 分)

1.  从校长与教师的角度来看,教师的作用包括()。

A. 教师是校长智慧的源泉

B. 教师是校长工作的监督者

C. 教师是校长工作的指导者

D. 教师是校长工作的领导者

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

2.  学校常规性制度包括()。

A. 会议制度

B. 安全制度

C. 学生管理制度

D. 工作制度

正确答案:----

      满分:2  分

 

 

3.  团体动力理论对学校管理文化营建的启示包括()。

A. 感活动会对人的行为产生重要的影响,是学校管理必须关注的因素

B. 人的情感需要对情感性环境能够体验

C. r人是社会人

D. 应当满足不同群体的不同需求

正确答案:----

      满分:2  分

 

 

4.  班级组织的特点包括()。

A. 行为状态逐渐成熟

B. 文化渗透与顺应

C. 学生个性突出

D. 班级团结较差

正确答案:----

      满分:2  分

 

 

5.  学生应养成哪些学习行为习惯()。

A. 有信心

B. 爱读书

C. 先做作业

D. 善于钻研

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

6.  科学管理理论提出的提高管理效率的基本原则包括哪些()。

A. 统一指挥

B. 授权原则

C. 权责相符原则

D. 控制幅度原则

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

7.  一般来说,冲突的发展可以分为哪些阶段()。

A. 潜在对立阶段

B. 认知与个人介入阶段

C. 行为阶段

D. 结果阶段

正确答案:----

      满分:2  分

 

 

8.  学生伤害事故发生的特点有()。

A. 发生频率较高

B. 发生时间集中

C. 伤害程度严重

D. 推卸责任较多

正确答案:----

      满分:2  分

 

 

9.  校长应该具备的素质包括()。

A. 校长理念

B. 校长伦理

C. 校长形象

D. 校长技能

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

10.  课程评价的作用有哪些。()

A. 诊断课程

B. 修正课程

C. 预测教育需求

D. 确定课程目标达成度

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

11.  我国为促进校长的专业发展,规定实施校长三级培训制,具体是指()。

A. 校长任职资格培训

B. 校长岗前培训

C. 在职校长提高培训

D. 骨干校长高级研修

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

12.  学校章程的内容应该包括()。

A. 办学宗旨

B. 学校地址

C. 学校名称

D. 教育形式

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

13.  学生评价与考核的方式有()。

A. 评

B. 档案袋评价

C. 综合评价

D. 考试

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

14.  学生激励的方法有()。

A. 表扬法

B. 示范法

C. 引导法

D. 批评法

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

15.  学校教学管理的意义在于()。

A. 促进学生发展

B. 提升教师教学水平

C. 保障学校工作有序进行

D. 提高升学率

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.  教育管理的主体是多重的。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

2.  学校领导者的权力可以通过甄选人的标准集中地体现出来。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

3.  教师编制制度是指教育机构中教师数量的定额和职务的分配规则。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

4.  双因素理论也称“激励、保健因素理论”。

专业答案:----

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

5.  教师可以对行政处罚、强制措施、许可行为、确认行为、不依法办理证照、违法要求履行义务的行为等提出申诉。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

6.  实行校长负责制一方面要保证校长有权和能够有效行使职权,另一方面也要防止校长滥用职权。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

7.  公民道德是教师的基础道德素质。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

8.  有接送学生上下学校车的学校,在接送途中违反交通规则或疏于管理造成事故,应由学校承担责任。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

9.  在巴纳德看来,一个组织要有效果,个人一定要有效率,即正式组织目标同组织成员个人的需要之间要协调统一、不可偏费。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

10.  学校管理的民主化是管理理念与管理手段的统一。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

11.  学校领导是学校的管理者。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

12.  副校长等其他学校行政负责人处于协助校长共同管理学校的地位。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

13.  学生是学校的管理者。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

14.  高中阶段,研究性学习活动是每个学生的必修课程。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

15.  校级领导团队的产生要经历民主选举或民意测验与上级人事部门审批相结合的过程。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

16.  校长考核制度是指检验评定校长工作成效的评价规则。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

17.  省级教育行政部门可根据本省(自治区、直辖市)不同地区社会、经济、文化发展的实际情况,制定不同的课程计划

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

18.  法约尔认为,一个组织的效率取决于其成员的素质和创造性

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

19.  费德勒认为领导风格是与生俱来的。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

20.  校长资格制度是一种行政许可制度。

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

东师《学校管理》17秋在线作业3答案历年真题如下:

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