东师《幼儿园课程论》17秋在线作业2答案答案
幼儿园课程论17秋在线作业2
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1. 学生在学习环境中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，它是非正式的、非官方的课程，具有隐含性的课程是
A. 显性课程
B. 潜在课程
C. 分科课程
D. 学问中心课程
正确选项:----
正确答案:----
满分：2.5 分
2. 以个体成绩与同一团体平均成绩或常模相互比较，确定其成绩适当等级的表示方法是（ ）
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 个人内评价
D. 形成性评价
专业答案:----
专业答案:----
满分：2.5 分
3. 学生在学习环境中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，它是非正式的、非官方的课程，具有隐含性的课程是（ ）。
A. 显性课程
B. 潜在课程
C. 分科课程
D. 学问中心课程
满分：2.5 分
4. 指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣，这个教育要求属 于（ ）。
A. 艺术领域
B. 科学领域
C. 社会领域
D. 语言领域
正确答案:----
满分：2.5 分
5. 以某个或某类具体的教育活动为时间单位的教育活动情境的设 置 是（ ）
A. 背景型教育活动情景
B. 对象型教育活动情境
C. 行为型教育活动情境
D. 认知型教育活动情境
专业答案:----
满分：2.5 分
6. 课程指的是学生体验到的意义，把关注的焦点从“教”转向了“学”，这种课程的定义认为课程是
正确选项:----
A. 经验
B. 学科内容或教材
C. 目标
D. 计划
专业答案:----
满分：2.5 分
7. 在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，并学习遵守，这个教育要求属于（ ）。
A. 社会领域
B. 语言领域
C. 常规领域
D. 健康领域
正确选项:----
满分：2.5 分
8. 蒙台梭利认为儿童语言敏感期处于( )
A. 0-6 岁
B. 2-4 岁
C. 2.5-6 岁
D. 4.5-5.5 岁
正确选项:----
满分：2.5 分
9. 幼儿园课程是动态的，主要原因是（ ）。
A. 教育内容、方法、评价等都随幼儿的实际情况可以有所变动。
B. 幼儿园制订的关于保教活动的一切计划和内容。
C. 幼儿园课程规定了教育目标、内容、方法、评价等基本的指导思想。
D. 幼儿园课程是有计划、有意图、有章可循的。
正确答案:----
满分：2.5 分
10. 活动环境是教师预先创设的，但是解决问题的计划和方式方法 是幼儿自己决定的游戏是（ ）
A. 集体游戏
B. 活动区游戏
C. 自由活动
D. 小组活动
正确答案:----
满分：2.5 分
东师《幼儿园课程论》17秋在线作业2答案标准满分答案
二、 多选题 (共 15 道试题,共 37 分)1. 健康领域课程目标 是（ ）。
A. 适应幼儿园的生活，情绪稳定。
B. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
C. 有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
D. 喜欢参加体育活动。
正确选项:----
E. 喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。
满分：2.5 分
2. 人本主义心理学的主要代表人物是
A. 马斯洛
B. 罗杰斯
C. 弗洛伊德
D. 埃里克森
正确选项:----
E. 华生
满分：2.5 分
3. 陶行知把杜威的教育理论加以改造，形成了他的“生活教育 ”理论。其要点主要包括（ ）。
专业答案:----
A. 生活即教育
B. 社会即学校
C. 教学做合一
D. 在做中学
专业答案:----
E. 活教育理论
满分：2.5 分
4. 蒙台梭利教 具包括（ ）
A. 生活训练教具
B. 科学教具
C. 学术性教具
D. 文化艺术性教具
正确选项:----
E. 感官教具
满分：2.5 分
5. 美术教育的主要内容包 括 ：（ ）。
A. 学习运用各种绘画工具和材料，通过线条、形状、构图、色彩等美术语言，创造各种视觉形象。
B. 学习运用各种手工工具和材料，通过剪、撕、折、粘贴、塑等方法，制作各种视觉形象。
C. 感受和欣赏美术作品、自然景物和生活中美好事物，感受形式和内容美，丰富审美经验。
D. 学习唱歌活动的简单知识技能及活动常规、唱歌活动的表演形式以及歌曲等。
正确答案:----
E. 学习韵律活动的知识技能及活动常规、韵律动作，模仿动作及其各种组合、韵律活动的表现形式等。
满分：2.5 分
6. 学前教育的主要任务 是（ ）。
A. 为幼儿创造良好的教育条件。
B. 促进学前儿童身心和谐健康发展。
C. 为幼儿人生发展奠定良好的基础。
D. 为家长提供便利的工作条件。
正确答案:----
E. 为社会的需要服务
满分：2.5 分
7. 哲学是幼儿园课程最重要的理论基础，因为（ ） 。
A. 心理学、社会学都源于哲学，都是从哲学母体中分化出来的。
B. 心理学和社会学的思想都是从哲学观念出发的，背后都有哲学假设作为支柱。
C. 在确定幼儿园课程目标时，可为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。
D. 在选择和组织课程内容时，能够适应幼儿的身心发展水平。
正确选项:----
E. 很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。
满分：2.5 分
8. 幼儿 发展评价的方法有（ ）
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 个人内评价
D. 形成性评价
满分：2.5 分
9. 2 0 世纪 5 0 年代的第二次幼儿园课程改革存在的不足是 （ ）。
A. 继承历史经验不足，对历史上的“单元教学模式”等不是吸收其有益方面，而是全盘否定，明令禁止。
正确答案:----
B. 学习苏联，又全盘照搬，结合中国实际不够，结果造成课程模式单一，阻碍了我国幼儿园课程向多样化方向发展。
C. 课程模式单一，只产生了一种课程组织形式，即单元教学。
D. 加上教育部用法令的方式向全国推广，整齐划一的做法影响了课程的多样性发展。
专业答案:----
E. 幼稚园的地位在学制中确定，大大地促进了幼稚园和幼稚园课程的发展。
满分：2.5 分
10. 对幼儿进行环境卫 生教育主要是（ ）。
A. 让幼儿懂得保护和美化环境与增进健康的关系
B. 提高幼儿自我保护意识，学习应付紧急事件的技能，并能自觉遵守有关安全制度和行为规范。
C. 逐渐形成保护环境卫生的社会责任感，并落实于自身的行为
D. 让幼儿逐步学习基本的性知识，形成正确的性别自我认同和性角色意识。
专业答案:----
E. 增强幼儿自身心理强度，增强对内外压力的认识、评价、容忍和解决问题的能力，以更好地适应社会生活
满分：2.5 分
11. 《幼 儿园教育指导纲要》中的教育评价提出了（ ）
A. 评价的发展性、合作性、标准的多元性
B. 多角度、多主体、多方法、重视过程、重视差异、重视质性研究
C. 明确规定了评价的目的是为了幼儿的发展
D. 要求教育评价要注重教师的反思性成长和提高教育质量。
专业答案:----
E. 强调评价不能用于筛选、排队，更不是用于给幼儿贴标签，伤害他们的自尊和自信，给他们的成长笼上阴影。
满分：2.5 分
12. 下列哪些属于幼儿园课程中期 目 标 （ ）
A. 月计划
B. 大班学期目标
C. 幼儿园教育目标
D. 小班学期目标
专业答案:----
满分：2.5 分
13. 行为目标包括 的 要 素（ ）
A. 核心的行为
B. 行为产生的条件
C. 行为结果
D. 具体内容
专业答案:----
满分：2.5 分
14. 设计单元主题活动的 流 程 是（ ）
A. 列出单元名称，选择这一单元的理由和大体需要的时间
B. 确定单元活动总目标
C. 检查和评价方案
D. 拟定单元活动纲要
正确选项:----
E. 逐一设计每个活动。
满分：2.5 分
15. 行为目 标 具 有( )
A. 客观性
B. 精确性
C. 具体性
D. 可操作性
正确答案:----
满分：2.5 分
三、 判断题 (共 15 道试题,共 37 分)
1. 精神分析理论是埃里克森首创的一个心理学流派。他将人的心理分为意识 、 前意识和潜意识三个区域，并在此基础上提出了人格结构说。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
2. 拉瓦特里认为幼儿园一日活动的大部分时间应该留作自由选择的 活 动（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
3. 绝对评价这种评价重视幼儿在团体中的相对位置（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
4. 方案教学是一种课程 组 织 形 式（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
5. 幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
