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21年春福师《社会心理学》在线作业一[答案]奥鹏作业

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导

21年春福师《社会心理学》在线作业一[答案]奥鹏作业

21年春福师《社会心理学》在线作业一[答案]单选题答案

福师《社会心理学》在线作业一-0004

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 12 道试题,共 24 分)

1.折扣原则是()(1972年)提出的

A.泰勒

B.凯利

C.海德

D.维纳

正确选项:----

 

2.由于社会压力而发生的个人行为与态度朝社会占优势的方向变化的过程,称作()。

A.个人影响

B.社会影响

C.从众

D.服从

正确选项:----

正确选项:----

 

3.费斯廷杰提出了(??? )。

A.自我知觉理论

B.归因理论

C.控制源理论

D.认知不协调理论

正确选项:----

 

4.()指机体过度接受某种刺激之后出现的逃避反应。

A.禁果逆反

B.自我价值保护逆反

C.阈限逆反

D.超限逆反

正确选项:----

 

5.挫折-侵犯理论最初是由心理学家多拉德等人于()年提出的。

A.1939

B.1940

C.1938

D.1937

正确选项:----

 

6.()指个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向与多数人相一致的方向变化的现象。

A.个人影响

B.社会影响

C.从众

D.服从

 

7.()指个人为未来可能的失败制造保护性借口所采取的措施。

A.自我价值保护

B.自我阻抑策略

C.人际吸引水平的增减规律

D.自我安慰策略

正确选项:----

 

8.1963年()在美国耶鲁大学进行的权威-服从实验,是其一系列有影响的社会心理学研究中最有影响的一个研究。

A.洛伦茨

B.多拉德

C.米尔格莱姆

D.阿希

正确选项:----

 

9.()指群体一起完成一件事情时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。

A.社会干扰

B.社会惰化

C.他人助长

D.性别助长

正确选项:----

 

10.()指态度主体在一种态度对象上的卷入水平。

A.指向

B.强度

C.深度

D.向中度

正确选项:----

 

11.社会心理学试图从人与人之间的()(包括社会影响)来解释人的社会心理与行为。

A.社会关系

B.相互作用

C.群体效应

D.社会和文化属性

正确选项:----

 

12.()泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为。

A.助人行为

B.亲社会行为

C.反社会行为

D.利他行为

正确选项:----

 

21年春福师《社会心理学》在线作业一[答案]多选题答案

二、多选题 (共 16 道试题,共 32 分)

13.沟通的类型包括()

A.语词沟通和非语词沟通

B.口语沟通与书面沟通

C.有意沟通与无意沟通

D.正式沟通与非正式沟通

正确选项:----

E.个人沟通与人际沟通

F.群体沟通与大众沟通

 

14.人际吸引的条件有()

A.熟悉

B.个人特征

C.相似与互补

D.爱情

正确选项:----

 

15.不同的印象形成模式包括:

A.加法模式

B.平均模式

C.加权平均模式

D.中心品质

正确选项:----

 

16.社会心理学调查法包括(??? )。

A.记录法

B.问卷法

C.测验法

D.访谈法

正确选项:----

 

17.琼斯等人1982年总结了人们主要的特殊自我表现策略,包括()等五种。

A.逢迎

B.恫吓

C.自我抬高

D.显示

正确选项:----

E.恳求

 

18.心理学家按照情感融合的相对程度,将人际关系分为()。

A.亲密无间

B.轻度卷入

C.中度卷入

D.深度卷入

正确选项:----

 

19.态度的特点:

A.态度是习得的心理状态

B.态度有具体的指向

C.态度有一定的稳定性

D.态度有一定的持续性

正确选项:----

 

20.社会心理学家凯尔曼(1958)通过分析典型的态度变化例证,提出态度变化是分三个阶段的。这三个阶段包括()。

A.依从

B.认同

C.内化

D.同化

正确选项:----

 

21.从众的原因有()

A.盲目崇拜

B.行为参照

C.对偏离的恐惧

D.群体的凝聚力

正确选项:----

 

22.认知不协调通常在四种情况下出现

A.逻辑的违背

B.文化价值的冲突

C.观念层次的冲突

D.新旧经验的矛盾

正确选项:----

 

23.印象的定向作用包括:

A.首因效应

B.近因效应

C.光环效应

D.久因效应

正确选项:----

 

24.影响服从的因素有()

A.他人的支持

B.行为后果的反馈

C.个性因素

D.社会压力

正确选项:----

 

25.社会心理学方法论原则有:

A.客观原则

B.分析与综合原则

C.宏观与微观相统一的原则

D.伦理性原则

正确选项:----

 

26.社会心理学研究类型有(??? )。

A.现象描述性研究

B.相关研究

C.比较研究

D.验证性研究

正确选项:----

 

27.爱情有哪些因素构成?

A.依恋

B.关怀

C.奉献

D.亲密

正确选项:----

 

28.根据外显行为是否从众,及行为与内在的自我判断是否一致,可以将从众行为分为()三类。

A.真从众

B.权宜从众

C.不从众

D.假从众

正确选项:----

 

三、判断题 (共 22 道试题,共 44 分)

29.社会交换论者强调,人与人之间的相互作用,本质上是一个个人试图尽可能获得最大奖励,同时又尽可能少地付出代价的社会交换过程。

 

30.良好的人际关系是在人们自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。

 

31.认知不协调理论认为,各认知因素之间出现“非配合性”关系时,认知的主体就会产生认知不协调。

正确选项:----

 

32.态度改变是在一定的社会影响下,在既有的态度背景上形成新的态度的过程。其实质是个人的继续社会化。

 

33.想象的群体压力不会导致从众。

 

34.敌意与侵犯最大的差别是它没有明确的社会规范。

 

35.人在一种行为上的理由不充分时,会有一种自动寻求补充理由,以维持自己的认知协调。这种心理反应被称为“理由不充分效应”。

正确选项:----

 

36.社会增加对侵犯行为惩罚的强度,不能实现侵犯行为的外部控制。

 

37.基本人际关系取向有5种。

 

38.“留面子效应”指人们拒绝了一个大的要求后,对较小要求的接受性出现增加的现象。

正确选项:----

 

39.内隐人格理论出自心理学家凯利(1955)。

 

40.通过广播、电视等实现的沟通称作口语沟通

 

41.合法权力指社会赋予了卷入社会角色关系的一方更多的影响力,从而使另一方认为自己有服从的义务。

 

42.沟通过程的要素包括信息源、信息、通道、信息接受人四部分。

 

43.沟通一般指人与人之间的信息交流过程。沟通是人与人之间发生相互联系的最主要的形式。

 

44.内疚是一种行动与自身社会角色不相符和时自我否定性的消极情感体验。

 

45.过度的从众倾向会使人很容易进入去个性化状态。

 

46.信息的重复可以增加人们的好感

 

47.个体选择比较的对象一般是与自己在各种自然和社会的特征上相接近的人。

 

48.所谓群体极化,指群体成员中原已存在的倾向性得到加强,使一种观点或态度从原来的群体平均水平,加强到具有支配性地位的现象。

 

49.态度是个人指向一定对象,有一定观念基础的评价性持久反应倾向。

 

50.社会心理学可界定为:是研究社会相互作用背景中人的文化属性及其心理根据的科学。

 

21年春福师《社会心理学》在线作业一[答案]历年真题如下:




20春学期(1709、1803、1809、1903、1909、2003)《社会心理学(尔雅)》在线作业

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 35 道试题,共 70 分)

1.一名体育运动员因担心自己不能如大家期望得到冠军,于是就在赛前训练中故意受伤,这是:

A.自我设障

B.缺陷补偿

C.有选择地接受反馈

D.向上的社会比较

 

2.关于工作满意度的因素,说法错误的是:

A.行为反应

B.生理反应

C.环境因素

D.心理反应

 

3.关于顺从发生的条件,说法错误的是:

A.积极的情绪

B.惩罚

C.合理

D.互惠

 

4.再社会化的场所不包括:

A.精神病院

B.学校

C.劳改营

D.军队

 

5.自我暴露的第三个层次是:

A.隐私暴露

B.自我概念

C.对事物的态度

D.兴趣爱好

 

6.根据皮亚杰的认知发展理论,“泛灵论”、“自我中心主义”是哪个阶段的特征:

A.感觉运动阶段段

B.形式操作阶

C.前操作阶段

D.具体操作阶段

 

7.模拟法庭研究,同一个人,指控罪行不变,被告衣着打扮不同,法官判决有明显差异,这是:

A.首因效因

B.近因效应

C.投射效应

D.光环作用

 

8.哪一项不是社会化的主体:

A.工作单位

B.家庭

C.学校

D.大众传媒

 

9.《社会心理学》一书的作者是美国社会心理学家、实验社会心理学之父()

A.闵斯脱

B.冯特

C.G?奥尔波特

D.F?奥尔波特

 

10.关于预防群体思维的说法错误的是:

A.鼓励批评性的评价

B.领导者先定基调

C.将群体划分为小组

D.寻找自己的团队

 

11.社会助长的发生过程是:他人在场——唤起——增强优势反映——()

A.结果不一定

B.削弱简单行为

C.削弱复杂行为

D.促进复杂行为

 

12.哪一项不是偏见产生的直接原因:

A.自我意识

B.社会化

C.利害冲突

D.人格和心理因素

 

13.社会心理学确立时期,处于:

A.社会经验论阶段

B.社会理性论阶段

C.“社会哲学”阶段

D.社会分析学阶段

 

14.人际关系强弱的四个指标不包括:

A.距离远近

B.情感强度

C.亲密程度

D.互动频率

 

15.哪一项是按角色获得方式来分的:

A.规定性角色

B.表现性角色

C.理想角色

D.先赋角色

 

16.不容易带来群体极化的是:

A.监狱

B.家庭

C.传销团伙

D.互联网

 

17.社会心理学的形成历史不包括:

A.顶峰时期

B.确立时期

C.形成时期

D.孕育时期

 

18.沟通的要素不包括:

A.障碍

B.通道

C.沟通工具

D.信息源

 

19.下列哪一项不是社会心理学专用术语:

A.自变量

B.因变量

C.变量

D.他变量

 

20.自我概念的功能不包括:

A.解释个体经验

B.引导个体行为

C.实现个体理想

D.决定个体期待

 

21.凯利通过实验得出,在人际沟通中首先打破沟通的是地位高的人。错 警察审问犯人属于:

A.双向沟通

B.单向沟通

C.下行沟通

D.上行沟通

 

22.社会认知理论来源于心理学理论中的()

A.行为主义学派

B.格式塔学派

C.机能主义学派

D.人本主义学派

 

23.关于科尔曼的态度改变的三阶段理论,说法错误的是:

A.认同

B.服从

C.拒绝

D.内化

 

24.关于沟通,说法错误的是:

A.获取支持

B.沟通思想

C.传递信息

D.交流情感

 

25.属于认知的情景因素的是:

A.首因效应

B.近因效应

C.空间距离

D.光环效应

 

26.关于基本的人际需要,说法错误的是:

A.爱的需要

B.控制需要

C.接触交往需要

D.情感需要

 

27.“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”是:

A.社会抑制

B.社会影响

C.社会堕化

D.社会促进

 

28.()创立了平衡结构理论,将其用于社会心理学的人际认知研究。

A.荣格

B.班杜拉

C.海德

D.勒温

 

29.关于印象的原则,说法错误的是:

A.评价的中心性

B.整体性

C.中心特性作用

D.一致性

 

30.关于模仿的意义,说法错误的是:

A.造成社会堕化

B.社会生活适应作用

C.学习的基础

D.促进群体的形成

 

31.攻击行为必备的要素不包括:

A.行为

B.结果

C.意图

D.动机

 

32.下列不属于具体调查方法的是:

A.访谈法

B.观察法

C.方法论

D.实验法

 

33.那一项不是“社会分析论”阶段心理学研究的主要特征:

A.从理论到应用

B.从描述到实证

C.从定量到定性

D.从大群体分析到小群体研究

 

34.关于态度的特点,说法错误的是:

A.社会性

B.情绪性

C.动力性

D.主观经验性

 

35.影响人的社会心理和社会行为的因素不包括:

A.自我要求

B.自我暗示

C.群体压力

D.社会规范

 

二、判断题 (共 15 道试题,共 30 分)

36.影响结果的因素一定与结果之间存在着因果关系。

 

37.角色理论是一种试图从人的社会角色属性解释社会心理和行为的产生、变化的社会心理学价值取向,在20世纪20-60年代逐步发展和确立。

 

38.本能主义的代表人物、英国社会心理学家麦独孤认为,人的社会行为与社会心理的动因是本能。

 

39.态度与行为的关系与周围的环境没有任何关系。

 

40.从20世纪20年代开始,随着各种实证手段的运用,社会心理学由“社会分析论”阶段进入“社会经验论”阶段。

 

41.认真的交往时实现性格认知的基本条件。

 

42.斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。

 

43.现场实验法不同于实验室实验法,不需要控制变量。

 

44.社会心理学不研究个体心理。

 

45.向下的社会评价是人们常用的自我增强方式之一。

 

46.平衡理论认为,如果三种关系从各方面看都是肯定的,或两种是否定的,一种是肯定的,则存在平衡理论。

 

47.著名的平衡理论是由科尔曼提出来的。

 

48.攻击行为完全是生物性的一种行为。

 

49.社会心理学直接来源于德国的民族心理学、英国的群众心理学和法国的本能心理学。

 

50.弗洛伊德运用精神分析理论中的“力比多”分析群体的心理,认为以潜意识为目的的“力比多”转化为“爱”。

 

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