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[奥鹏]北语22春《JAVA语言程序设计》作业2[正确正确答案]

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导

[奥鹏]北语22春《JAVA语言程序设计》作业2[正确正确答案]

北语22春《JAVA语言程序设计作业2[正确正确答案]单选题答案

22春《JAVA语言程序设计》作业2题目

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)

1.执行以下语句后b的值为int a=1,b=10; do{ b=b-a; a++; }while(b--<0);

正确选项:--------

A.9

B.-2

C.-1

D.8

 

2.下面关于接口的说法正确的是哪一项?

A.接口与抽象类是相同的概念

B.实现一个接口必须实现接口的所有方法

C.接口之间不能有继承关系

D.一个类可实现多个接口

正确选项:--------

 

3.若要生成classA类的一个对象a,以下书写正确的是_______。

A.classA a=new classA();

B.classA a=new class();

C.a=new classA();

D.classA a=classA();

 

4.下列说法中,哪一些是正确的?

A.抽象类中的抽象方法必须在该类的子类中具体实现

B.抽象方法必须在抽象类中,所以抽象类中的方法都必须是抽象方法

C.final类中的属性和方法都必须被final修饰符修饰

D.最终类不能派生子类,最终方法不能被覆盖

 

5.Java程序的执行方式是_______。

A.即时编译方式和非解释执行方式

B.非即时编译方式和非解释执行方式

C.非即时编译方式和解释执行方式

D.即时编译方式和解释执行方式

 

6.使用如下哪个保留字可以使只有在定义该类的包中的其他类才能访问该类_______。

A.abstract

B.private

C.protected

D.不使用保留字

正确选项:--------

 

7.下列命令中,_______命令是Java的编译命令。

A.javac

B.java

C.javadoc

D.appletviewer

正确选项:--------

 

8.下列哪个数代表十六进制整数?

A.0123

B.1900

C.fa00

D.0xa2

正确选项:--------

 

9.下列选项不属于Java保留字的是_______。

A.null

B.false

C.sizeof

D.true

 

10.下列说法中正确的一项是_______。

A.不需要定义类就能创建对象

B.对象中必须由简单变量

C.属性必须是简单变量

D.属性可以是简单变量,也可以是一个对象

正确选项:--------

 

11.下面程序段的运行结果为_______。public class OperatorsAndExpressions { void residual(){ int i=10,j=3; float m=213.5f,n=4.0f; System.out.println(i%j); System.out.println(m%n); } public static void main(String args[]){

A.1 1.5

B.3 1.5

C.1 2

D.3 2

 

12.下列说法哪个是正确的_______。

A.程序执行到break语句时一定会结束所有的循环

B.程序执行到continue语句时会结束当前循环

C.break语句和continue语句都可以和标签配合使用

D.continue语句和break语句的作用相同

 

13.执行下面程序断后,z值为_______。int x=1,y=2,z=3; z=z/(float)(x/y);

A.编译无法通过

B.6

C.3

D.2

正确选项:--------

 

14.有关Java中的指针,说法正确的是_______。

A.Java摒弃了指针

B.Java保留了指针,但摒弃了指针数组

C.Java将会在新版本中增加指针数组

D.Java摒弃了指针和数组

 

15.下列关于内部类的说法,正确的是_______。

A.内部类不可以声明为private和protected,只能声明为public

正确选项:--------

B.内部类不可以定义为abstract

C.内部类可以与包含它的类名相同

D.内部类可以使用包含它的类的成员变量

正确选项:--------

 

16.下列程序运行后,输出的结果是_______。public class Test{ public static void main(String args[]){ outer:for(int i=0;i<3;i++) inner:for(int j=0;j<2;j++){ if(j==1)continue outer; System.out.println(j+" and "+i); }

正确选项:--------

A.0 and 0 0 and 1 0 and 2

B.0 and 1 0 and 1 0 and 2

正确选项:--------

C.1 and 0 1 and 1 1 and 2

正确选项:--------

D.0 and 0 1 and 1 2 and 2

 

17.下列不属于提高Java语言安全保障的方式的是_______。

A.不允许使用指针

B.对字节码执行前进行检查

C.防治对内存的非法入侵

D.采用半编译和半解释型执行模式

正确选项:--------

 

18.下列关于整型数据类型的说法中正确的一项是_______。

A.short类型的数据存储顺序先低后高

B.Integer. MAX_VALUE表示整数型最大值

C.Long. MIN_VALUE表示整数型最大值

D.long类型能够表示的数据范围和int类型一样

正确选项:--------

 

19.Java程序的安全性体现在平台层的是_______。

A.堆栈的溢出

B.可设定访问资源域,无需分本地和远程

C.语法检查

D.访问权限的合法性

 

20.运行系统的Java虚拟机是由_______实现的。

A.C++语言

B.C语言

C.Oak’语言

D.汇编语言

正确选项:--------

 

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IT是一个具有竞争跟发展前景的行业,所以很多成年人在觉得自己能力不高,想要换专业或是提高自己收入的时候,就会选择学习IT。但是成人学IT可以报考什么专业?


  一、计算机科学与技术

  ◆课程设置

  电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。

  ◆培养目标

  计算机科学与技术专业培养学员具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

  ◆毕业后具备的知识和能力

  1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;

  2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;

  3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;

  4.了解与计算机有关的法规;

  5.了解计算机科学与技术的发展动态;

  6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取信息的能力。

  二、计算机信息管理

  计算机信息管理专业是计算机与经济管理学科交叉的专业,本专业培养德、智、理全面发展,掌握现代管理学和计算机的理论基础,运用先进的管理手段进行信息管理,成为具有综合能力和全面素质的高等技术应用性信息管理人才。

  ◆课程设置

  企业管理概论、高级语言程序设计、数据库及其应用、面向对象程序设计、基础会计学、计算机原理、电子商务与电子政务、计算机网络技术、管理信息系统;管理经济学、运筹学基础、操作系统概论、数据结构导论、数据库系统原理、信息系统开发与管理、C++程序设计、软件开发工具、计算机网络原理、信息资源管理、网络经济与企业管理等。

  ◆就业方向

  本专业毕业生主要面向各类企事业单位从事计算机信息管理工作,其主要业务范围是:信息管理、信息系统分析、实施管理和评价,行政部门,计算机信息处理和计算机应用程序开发设计等工作。

  三、计算机应用技术

  本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作。

  ◆课程设置

  计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB.程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理等

  ◆就业方向

  毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

  ◆职业资格证书

  计算机硬件工程师、计算机二级三级、计算机国家二级三级、LINUX管理、平面设计师、设计师等。

  四、计算机网络技术

  计算机网络技术又称网络构建简称网构。计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上,具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力,以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。通过三年的学习和实训,毕业生能在企业单位从事一线网络技术工作。

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