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教育学2022年春学期在线作业2题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.( )的发展是推动教育学发展的内在动力
A.教育规律
B.教育问题
C.教育方法
D.教育设施
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2.学校的出现意味着人类( )
A.文字的产生
B.阶级的产生
C.生产力的发展
D.正规教育制度的产生
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3.范例教学认为教学的主体是( )。
A.学生
B.教师
C.教材
D.教学手段
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4.教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有( ) 。
A.相对的独立性
B.一定的超前性
C.一定的滞后性
D.绝对的超前性
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5.我国当前教学改革的重心是( )。
A.教学改革和实验
B.建立合理的课程结构
C.实施素质教育
D.个性发展
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6.第一本现代教育学著作是
A.《大教学论》
B.《民主主义与教育》
C.《普通教育学》
D.《教育漫话》
正确选项:--------
7.马克思认为,人的片面发展最严重的时期是
A.原始社会初期
B.奴隶社会和封建社会
C.资本主义社会初期
D.资本主义高速发展时期
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8.结构主义课程论的创立者是( )。
A.杜威
B.布鲁姆
C.布鲁纳
D.赞可夫
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9.凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是( )。
A.教育者
B.教育主体
C.教育因素
D.德育指导者
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10.“有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的( ).
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A.顺序性
B.不均衡性
C.可变性
D.个体差异性
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11.“近朱者赤,近墨者黑。”说明了在人的发展中 ( ) 具有重要的作用。
正确选项:--------
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
正确选项:--------
12.实现人的全面发展的唯一途径是
A.脑力与体力劳动相结合
B.教育与生产劳动相结合
C.城乡结合
D.理论与实践相结合
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13.在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视
A.文化知识教育
B.艺术教育
C.读写算教育
D.军事体操教育
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14.教育者是教育过程中的基本要素之一,其基本特征是
A.主体性、示范性和目的性
B.主体性、目的性和社会性
C.主体性、个体性和社会性
D.主体性、示范性和主动性
正确选项:--------
15.下列哪一观点是典型的遗传决定论的观点?
A.“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。”
正确选项:--------
B.“人类之所以千差万别,就是教育之故”
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C.“严师出高徒”
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D.“发展等于遗传与环境之和”
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16.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是
A.社会生产力
B.文化传统
C.社会制度
D.科技水平
正确选项:--------
17.教学的基本组织形式
A.班级授课制
B.现场教学
C.小组教学
D.个别教学
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18.现代学校的基本特征之一是
A.具有宗教性
B.以文法学校和修辞学校为主
C.基础教育是义务的
D.缺乏系统性和连贯性
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19.在教育工作中,我们要“一把钥匙开一把琐”,这是遵循了人的发展的
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A.阶段性
B.不平衡性
C.顺序性
D.个别差异性
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20.学校课程改革中主要是改革( )。
A.课程设计
B.课程制订
C.教材编制
D.课程设置
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东师教育学2022年春学期在线作业2[正确答案]多选题答案
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
21.我国宪法和法律规定少年儿童享有
A.生存的权利
B.受教育的权利
C.安全的权利
D.完全的政治权利
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22.教育起源的几种主要争论是
A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.进化论
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23.教师劳动的复杂性主要是由( )决定的。
A.工作性质
B.工作任务
C.劳动过程的特殊性
D.劳动手段的特殊性
正确选项:--------
24.我国教育形式构成主要有
A.自学
B.全日制学校
C.半日制学校
D.业余制学校
正确选项:--------
25.人的发展的外因是
A.环境
B.主观能动性
C.实践活动
D.遗传素质
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26.新课改的课程结构的特点( )。
A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.针对性
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27.教育内容三个最基本的构成要素是
A.知识
B.技能
C.方法
D.思想品德
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28.马克思主义认为,实现人的全面发展应具备下列条件
A.社会生产力高度发展
B.共产主义的社会生产关系确定
C.建立社会主义制度
D.教育与生产劳动相结合
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29.联合国大会通过的《儿童权利公约》,确立了青少年儿童的社会权利主体地位,这一核心精神的基本原则是 ( )。
A.无歧视原则
B.尊重儿童观点和意见原则
C.儿童权益最佳原则
D.尊重儿童尊严原则
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30.德育内容包括()
A.爱国主义、集体主义教育
B.理想教育
C.社会主义教育
D.道德教育
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三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
31.教育不只是人类所独有的活动 ,动物界也存在。
32.德育原则是指通过思想品德教育,在学生思想品德的发展上应达到的要求。
33.教育对人的发展起主导作用。
34.在现代生产和科学技术发展的条件下,课程内容不再反映阶级的要求。
35.新课程改革就是课程内容的改革。
36.学校工作必须以教学为主,所以要搞教学唯一。
37.教育是有特定的教育者负责组织的教育活动过程,可以使人的发展不走或少走弯路。
38.人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。
39.罗杰斯认为学习过程就是“发现”或探索过程。
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40.教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
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