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22秋西交《马克思主义基本原理概论》在线作业[正确答案]

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导

22秋西交《马克思主义基本原理概论在线作业[正确答案]单选题答案

西交《马克思主义基本原理概论》在线作业-00002

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)

1.“社会一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前”,这表明()。

A.实践是沟通主客体关系的桥梁

B.实践是检验认识真理性的标准

C.实践为认识提供物质手段

D.实践的需要是推动认识发展的动力

 

2.确保中国人的饭碗要牢牢端在自己手中,这是“杂交水稻之父”袁隆平认为自己应该为国家担负的责任。20世纪60年代,袁隆平从一些学报上获悉,杂交高粱、杂交玉米、无籽西瓜等都已广泛应用于国内外生产中。于是,袁隆平试图跳出传统思维,开始进行水稻有性杂交试验。经过10年的艰苦探索和研究,1974年,以袁隆平为首的专家育成三系杂交水稻,随后又相继育成两系杂交水稻、超级杂交水稻。这些成果在世界上被称为中国的“第五大发明”,并且有着“东方魔稻”的美誉。以上材料说明()。

A.自然规律要依靠人的活动才能存在和发挥作用

B.不断否定现有理论是一切科学研究成功的前提

C.科学文化实践是最基本的实践活动

D.人能够通过自觉活动去认识规律,并按照客观规律去改造世界

 

3.“君子以思患而豫防之”,有备才能无患。党的十八大以来,习近平总书记十分重视底线思维,强调凡事不能超越底线。如法律底线、政策底线、利益底线、道德底线等,一旦被突破,就会出现无法接受的坏结果。从哲学的角度分析,底线是指()。

A.联系的条件性

B.度的关节点

C.主要矛盾

D.事物发展的连续性

 

4.古有一父,为解决家中鼠患,买了一只猫。猫抓老鼠的同时,却也偷吃鸡,其子甚怨。父道:“宁无鸡也不能无猫,因无鸡不会挨冻受饿,而无猫,则会挨冻受饿。”其子遂不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意()。

A.整体与部分的辩证关系

B.两点论和重点论的统一

C.量变与质变的辩证关系

D.矛盾的同一性和斗争性

 

5.唯物辩证法的实质与核心是()。

A.联系和发展的观点

B.对立统一规律

C.质量互变规律

D.否定之否定规律

 

6.水葫芦,也叫水浮莲,20世纪初作为观赏植物被引入中国。后由于水葫芦本身含有一定的植物蛋白,于是在20世纪六七十年代被用作家畜尤其是猪的饲料,从而得到大面积推广。没想到水葫芦的繁殖能力惊人,经常会出现抢占水面从而影响航运、窒息鱼类的问题,现在单是人工打捞的费用每年就高达1亿元。这说明()。

A.应该一分为二地看问题

B.事物的性质是不确定的

C.改造自然必然导致生态的失衡

D.自然界因人类的岀现丧失了客观性

 

7.爱因斯坦的相对论、哥德尔不完备定律、非欧几何学这些理论证明了牛顿经典物理学、传统代数与几何思想的错误之处,但是我们却在今天依然要学习它们,这是由于()。

A.这些理论虽然被证明错误,但是这些伟人的精神依然值得学习

B.这些理论的错误能更好的帮助我们了解真理

C.真理是绝对真理和相对真理的统一

D.真理其实就是谬误,所以学什么都是一样的

 

8.马克思主义创立的直接理论来源是()。

A.德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义

B.法国历史哲学、英国科学主义、欧洲人文主义

C.细胞学说、能量守恒定律、生物进化论

D.法国唯物主义、英国经验主义、德国理性主义

 

9.辩证的同一是()。

A.指事物与其自身完全等同

B.不包含差别的绝对同一

C.以差别、对立为前提的同一

D.不包含否定因素的同一

 

10.刻舟求剑的做法错在忽视了()。

A.物质是运动的物质

B.物质运动也有静止的状态

C.运动是物质的唯—特性

D.物质是运动的根本属性

 

22秋西交《马克思主义基本原理概论》在线作业[正确答案]多选题答案

二、多选题 (共 5 道试题,共 20 分)

11.实践对于认识的决定作用主要表现为()。

A.实践帮助人们了解客观世界

B.实践加速人们的认识

C.实践可以检验认识的正确与否

D.认识的目的归根结底还是为了实践

 

12.近年来,我国不断放宽外商投资准入限制,有人担心外资的大量涌入会对一些国产品牌实力较弱的行业带来冲击,但也有人认为高水平的外资进入中国会产生“鲍鱼效应”,倒逼国产品牌加速提升竞争力。以新能源汽车行业为例,随着特斯拉落户上海并国产化,国内的新能源汽车品牌如比亚迪、蔚来等迅速成长,也推出了较高竞争力的产品并占据了一定的市场份额。从长期来看,这种良性竞争有利于我国新能源汽车行业的健康发展。以上材料给我们的启示有()。

A.斗争性是事物存在和发展的前提

B.矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而获得发展

C.矛盾双方既对立又统一,由此推动事物发展

D.矛盾一方的发展以另一方的发展为条件

 

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