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[奥鹏]福建师范大学2022年8月课程考试《小学德育理论》作业考核试题[正确答案]

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[奥鹏]福建师范大学2022年8月课程考试《小学德育理论》作业考核试题[正确答案]

福建师范大学2022年8月课程考试小学德育理论》作业考核试题[正确答案]单选题答案

 
《小学德育理论》期末考试答题纸
 
姓名:                   专业:
学号:                   学习中心:
     成绩:
 
注意:全卷请在答题纸上作答,否则不得分!
一、单选(共20题,每题2分,共40分。)
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10  
                                       
11   12   13   14   15   16   17   18   19   20  
                                       
 
 
二、多选(共10题,每题2分,共20分)
21   22   23   24   25  
                   
26   27   28   29   30  
                   
 
 
三、判断(打“√”或“×”,20题,每题2分,共40分)
31   32   33   34   35   36   37   38   39   40  
                                       
41   42   43   44   45   46   47   48   49   50  
                                       
 
 
 
 
《小学德育理论》期末考试A
注意:全卷请在答题纸上作答,否则不得分!

单选(共20题,每题2分,共40分。)

 
1.“阿德勒告诉我们,那些被伟大书籍的作者讨论最多的观念,也就是影响最大的观念。西方被讨论最多的五个观念,依次是上帝、_____、人、国家与______。中国这方面在先秦典籍中出现次数最多的观念是道、______、天命、仁(包括爱)、_____。”
 
A、知识,爱,人,心性    B、爱,人,知识,心性
 
2. 道德教育的根本是祭起一套说话体系。打倒或者推翻一个道德教育体系,就在于放倒那个道德教育的_______。
 
  A、说话体系   B、行为体系
 
3. 子曰:_____安之,朋友信之,______怀之;
   
 A、老者;少者  B、少者;老者
 
4. 子曰:_____安之,朋友信之,______怀之;
 
   A、老者;少者  B、少者;老者
 
5. 子曰:非礼_____,非礼_____,非礼勿言,非礼勿动;
 
A、勿视;勿听     B、勿听;勿看
 
6. 孟子曰:______,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。言非礼义,谓之自暴也;吾身不能居仁由义,谓之自弃也;大人者,不失其______。
 
   A、自暴者;赤子之心者也    B、自暴者;仁义之心者也
 
7. 朱熹说:人之作孽,莫甚于_____;言语尖刻,必为人忌;见老者,敬之;见幼者,爱之。有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之。______,切莫矜己之长;
 
 A、行;切莫揭人之短    B、口;慎勿谈人之短
 
8. 美国总统富兰克林·罗斯福1941年提出了四项“人类的基本自由”:_____,信仰自由,______,免于恐惧的自由。
 
   A、表达自由;免于匮乏的自由   B、语言自由;免于稀缺的自由
 
9. 《那一片绿绿的爬山虎》原文的第一句话就是“一次偶然的机遇,能改变一个人终生的命运。”那么,课文本身就生发出一个可能的教学:叫改变了自己人生的故事,也能够改变他人。我们完全相信,多少中小学生的命运,都是教学改变的,也应该完全相信,绝大多数中小学生的命运,教学是____。
 
   A、不由分说的   B、无可奈何的
 
10. “_____”的原型是土地神和长老神共同形成的人民聚会,那是企求人有饭吃的吃饭教仪式,那本身就是道德教育。
 
 A、社会  B、群体
 
11. 先秦诸子率领门徒_____,祖述圣贤,皆以其道德学说驰骋于人世间,是一个道德教育的典范;宋明理学远绍孔孟经典儒学,以____、_____、______为道德教育的典范;
 
A、游说天下;讲学;著书立说;办书院
B、办书院;讲学;游说天下;著书立说
 
12. 西方的各种宗教教主以“神”为称述,以神启为道德和法律,______在宗教文化中是人与神的契约关系。……《出埃及记》说明西方的知识分子“祭司”这个身份是本源的,更说明道德是本源的和先验的。祭司就是______。
 
   A、道德长老;道德
   B、道德;道德长老
 
13. 德国哲学家马丁·布伯在他的大著《我与你》之中说:“在信仰领域,人们已与神圣相背离,无力承担_____;于是世界的意义只存在于表象之中,世界成了无根基的世界。相对主义价值观,放任的生活方式,______的衰竭,成了这个世界的特征。”
 
   A、信仰;道德感    B、道德感;信仰
 
14. 庞贝古城壁画上的铭文说:“没有任何东西可以_____”。
 
A、永存     B、永恒
15. 恶是道德的起始,善是道德的______。
 
   A、归宿 B、归属
 
16. 佛家说,世界生灭变化,分为成、住、坏、_____四劫。
 
   A、灭   B、空
 
17. 伦理学,说得最直白一点,当然是研究伦理的学问,它是讨论人的存在、生存、生活的合理性、合法性和现实性,以及人性的______变成_______的学问。伦理学的最大话题是人的幸福。伦理学具有浓烈的思辨意义,因为伦理主要是针对心性结构、人伦秩序进行逻辑上的融通与交合。
 
   A、无限可能性;现实性    B、无限可能性;有限性
 
18. 苏格拉底说:“一个未经_____的生活是不值得人过的生活。”,这就是理性的化身。
 
    A、思考    B、省察
 
19. 道德指个人和人类在行道过程中,内心对道的体认,这个体认就是人的内在品质,使人与道一体化,而这种____1____,显现在人与周围的一切____2____之中。道既是本体论的,又是认识论的,还是政治学的。
 
   A、内在的品质;关系    B、关系;内在的品质
 
20. 德性是“______与身体的全然完美”,“文武双全、_____的高贵品质”
 
   A、心智,术德兼修  B、心智,德才兼修
 

福建师范大学2022年8月课程考试《小学德育理论》作业考核试题[正确答案]多选题答案

正确选项:--------

<>二、三、判断(共20题,每题2分,共40分) 31.个人不能自己处置自己的生命,因为个人的生命权不属于自己,是属于人类的,所以,人是不能自杀的。宗教认为,生命是神(上帝)的选择,是神(上帝)的权利。
32. 道德课程的“生活”并不必然达到“伦理的生活”
33. 道德教材《道德与法治》中“儿童成长过程”与“儿童成长时间与空间”并不是“生活”概念
34. 世界没有远近之分。
35.“自我”一出生就出生在世界,不是等长大以后才进入世界。
36. 没有一个远方的世界或现成的世界,等着儿童一步一步地走进去
37. 道德教育是生命固有世界的绽放,不是建构一个世界。
38. 中小学语文教学遭遇到_历史性质的___课文,很生动的_故事或者场景_,最终大率被弄成了最无味、最伤人的东西。
39. 中小学语文教学,中国的古迹、古代文化往往一律是“__激发民族自豪感”,“显示中华民族的强大力量和英雄气概”,“我们的民族有悠久灿烂的文化”,“_人民有无穷无尽的智慧__”等等。
40. 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,神态各异:有的颔首低眉,若有所思;有的目光炯炯,神态庄重;有的紧握双拳;有的凝视远方,……走近他们的身旁,似乎还能感受到他们_轻微的呼吸声__。
41. 秦俑一个人一个形象,各不相同,它突破了千人一面这一群雕过程中的难关,譬如有木字型,有长条形,有方形的,有工字形等等,中国人的 脸型 在秦俑这个地方基本上都可以找到。
42.孟子说:“学问之道无他,求其放心而已矣。”
43. 孟子说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。”
44. 《圣经·创世记》说,上帝造人类的男先祖亚当和女先祖夏娃,造伊甸园叫他们生活在里面,叫他们听上帝的话,无忧无虑,没有死亡,那就是人类的原初生活。后来夏娃受了蛇的引诱,叫亚当听她的话,他们一起偷吃智慧果,从而违背了上帝的禁令,犯下了 原罪 。上帝处罚他们,驱逐出伊甸园,叫他们既过着艰辛的生活,又一辈子都会犯罪,还会死亡,因而这个罪叫__本罪___。
45.卢梭说:“儿童第一步走向邪恶,大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。”
46. 如勇敢,智虑,节制,正义,忠诚,温和,羞耻,义愤,慷慨,友爱,骄傲,坚强,大度,大方,机智,这些属于伦理德性。
47. 德性是灵魂中固有的品质,这个“品质”的意思,不是后天培养出来的,是人灵魂中固有的某种特性,譬如马会奔跑,鸟会飞翔,人会思维,这都不需要教育,因为这种能力是本来就有的,需要的是后天的引导,并在活动中显现出来。
48. 子曰:己所不欲,勿施于人。
49. 《礼记•礼运》说:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养。
50. 孟子曰:我知言,我善养吾浩然之气。
 
 

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福建师范大学2022年8月课程考试《小学德育理论》作业考核试题[正确答案]奥鹏资讯分享:




福建师范大学是福建省人民政府与教育部共建高校,具有百年办学历史的省属重点大学,现已形成了文、史、 哲、理、工、教、经、法、管等多学科协调发展的办学格局和学士—硕士—博士完整的高质量人才培养体系,整体实力已进入全国高师院校的先进行列。福建师范大学小学教育专业专升本怎么样?

培养目标:

培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。在人们传统的思维中,小学教育的就业方向主要是去学校做老师,事实上有相当一部分学生毕业后并没有从事小学教育。很多往届毕业生就有应聘到幼儿园工作,还有部分毕业生自己创办幼儿园、创办社区文化学校,走上创业之路。小学教育专业毕业生就业方向呈多元化趋势。

考试科目:

现代教育技术、心理学、小学教育管理、小学课程与教学论、小学科学教育、小学生心理健康教育、教育统计与测量评价、小学德育理论、中国教育简史、教育科学研究方法等。 

福建师范大学专升本入学测试:

免试入学及条件:

凡具备以下条件之一者可申请免试入学:
具有国民教育系列专科或党校专科以上毕业证书者,报读高中起点专科可免试;具有国民教育系列本科学历证书,或具有国民教育系列大学专科并取得党校本科毕业证书者,报读专科起点升本科可免试。参加最近一次全国成人高考,成绩达到当地相同专业、相同层次规定的录取分数线者,可免试入学(凭本人准考证和成绩通知单)。

测试入学:凡不符合上述免试入学条件的报名者,均须报名参加由福建师范大学统一组织的入学考试。

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