东师初等教育改革与发展20秋在线作业2[答案]满分答案
初等教育改革与发展20秋在线作业2题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.清政府被彻底颠覆以后， 1922年新的政府公布了学校系统改革案 ， 又被称为
A.《壬戌学制》
B.《壬寅学制》
C.《癸卯学制》
D.《新学制》
2.临时教育会议制订了《学校系统》， 于1912年9月公布实行 ， 称为
A.《壬子学制》
B.《壬寅学制》
C.《壬子癸丑学制》
D.《癸卯学制》
3.（ ）与“专业教育”相对，是指实施普通科学文化知识的教育，使学生掌握人文科学、社会科学和自然科学的普通知识，使他们具有基本文化修养和处理社会问题的能力，其目的是为未来生活而非职业做准备。
A.普通教育
B.公民教育
C.国民教育
D.基础教育
4.初等教育，又称
A.小学教育
B.幼儿园教育
C.儿童教育
D.初级教育
5.1870 年 ，英国国会正式颁布“初等教育法”又称
A.《福斯特法案》
B.《教育补助金法案》
C.《巴尔福教育法》
D.《费舍教育法》
6.国外最早的小学是 .
A.埃及古国王时期的宫廷学校
B.印度的古儒学校
C.日本的寺子屋
D.日本的乡学
7.中共中央 、国务院于1993年2月印发了（ ），对建设有中国特色社会主义教育体制进行了整体性的设计，是指导我国新时期乃至下世纪初我国教育工作的纲领性文件。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《教师法》
D.《中共中央关于教育体制改革的决定》
8.“多快好省地扫除文盲、普及教育，培养又红又专的工人阶级知识分子队伍”，是下列我国哪个时期的教育改革目标 ：
A.改造和发展阶段
B.调整发展阶段
C.完善发展阶段
D.恢复、调整和改革、发展阶段
9.1918 年，英国国会通过 《费舍教育法》
A.建立了初等教育由国家和自愿协会共同承担初等教育学校的管理。
B.形成了国家教育主管部门与地方教育局相结合，但以地方教育局为主的初等教育管理体制。
C.教育管理开始向延长普及教育年限方向迈进的前奏。
D.开始形成中央和地方相结合的教育领导体制。
10.初等教育的本质属性是 .
A.全民性
B.普通性
C.全面性
D.基础性
东师初等教育改革与发展20秋在线作业2[答案]多选题答案
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.下列选项中属于国际初等教育课程改革与发展趋势的是：
A.基础学科仍然受到重视
B.人文学科比重有所加大
C.道德教育受到特别重视
D.深入进行科学启蒙教育
12.在英国颁布的法律中 ， 意在中央直接领导教育的是
A.《选择与多样化》
B.《费舍教育法》
C.《1993年教育法》
D.《1988年教育改革法》
13.初等教育的全面性是由（ ）所决定的 。
A.初等教育自身的属性
B.我国社会主义教育的性质
C.社会主义建设所需要人才的全面性
D.初等教育个广泛性
14.在英国颁布的法律中，形成国家和地方相结合的教育领导体制的 是
A.《巴尔福教育法》
B.《费舍教育法》
C.《巴特勒教育法》
D.《1988年教育改革法》
15.随着教育的发展各国又出现了新的教学评价 方式：
A.校本学生评价体系
B.学生累积记录
C.报告单
D.校本绩效责任体系
16.我国现行初等教育投资体制的特点是 ：
A.中央政府在整个初等教育经费筹措与分配中仅占有较低的比重或份额；
B.企事业单位、民间团体投资占有较高的比重或份额；
C.地方政府，尤其是地方基层政府是实施初等教育的主体,承担着实施初等教育90%以上的经费；
D.家庭和学生直接负担一部分初等教育费用。
17.初等教育改革与发展的困难和 问题 ：
A.教育发展不平衡；教育意识有待加强
B.教育改革的整体水平仍然落后，不能全面适应社会主义市场经济发展的要求
C.教育投入不足，效益不高仍然是制约教育改革发展的瓶颈
D.初等教育师资队伍质量不高，职业化程度低，生活待遇差，流失严重，队伍不稳定
18.我国初等教育的改造和发展阶段，教育改革的目标是
A.教育的大众化
B.教育的民主化
C.教育的制度化
D.教育的普及化
19.初等教育改革的类型 ，根据教育改革的目标的远近划分 ：
A.远期改革
B.中期改革
C.短期改革
D.近期改革
20.2001年启动的课程改革.
A.是对课程内容的简单调整，是新旧教材的替换
B.是一次以课程为核心的波及整个教育领域乃至全社会的系统改革
C.是一场课程文化的革新
D.是教育观念与价值的转变
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
