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北语19秋《对外汉语教学概论》作业1[答案]

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北语19秋《对外汉语教学概论》作业1[答案]满分答案

19秋《对外汉语教学概论》作业1

试卷总分:100  得分:100

一、判断题 (共 20 道试题,共 100 分)

1.第二语言教学是研究教授和学习语言规律的科学。

 

2.以技能训练为中心是对外汉语教学的特点。

 

3.美国心理学家斯金纳提出人和动物的学习方式是属于试误性的。

 

4.对外汉语教学是第二语言教学。

 

5.1975年开始本科生教育。

 

6.1986年开始研究生教育。

 

7.学科体系指的是学科的结构系统,要体现学科的内容与性质特征,其核心部分是学科的理论体系。

 

8.以基础阶段为重点是对外汉语教学的特点。

 

9.一般来说,对对外汉语教学学科能起到支撑作用,直接或间接影响对外汉语教学实践的有关学科及理论,就应该是对外汉语教学的学科理论基础。

 

10.1989年5月国家教委明确指出:“发展对外汉语教学事业是一项国家和民族的事业。”

 

11.1984年暑期,北语举办了首期对外汉语教师培训班。

 

12.语言是思维工具是其心理属性。

 

13.完形说是最早的认知学习理论。

 

14.美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为,顿悟学习可以避免盲目的试误学习。

 

15.对外汉语教学的开创期是1950年到1978年。

 

16.对外汉语教育学科翻译成“Pedagogy for Teaching of Chinese as a Foreign Language”

 

17.北京语言大学第一个获得带有对外汉语教学方向的“语言学和应用语言学”博士生培养权。

 

18.集中、强化是对外汉语教学的特点。

 

19.学科理论是一门学科赖以形成的基石,是学科发展的原动力,是学科理论体系的有力支撑。

 

20.吕必松先生认为对外汉语教学研究应分四个层面。

 

北语19秋《对外汉语教学概论》作业1[答案]历年参考题目如下:

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