西安交通大学19年5月补考《教育人类学》作业考核试题[答案]满分答案
西安交通大学19年5月补考《教育人类学》作业考核试题-0001
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 50 道试题,共 100 分)
1.想象最早作为一个概念出现在（ ）的《理想国》中。----绘画被定义为是对“显现的形象”的模仿。
专业答案:----
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.色诺芬
正确选项:----
2.由身体参与的最为轻松、自然的，符合儿童天性的学习方式是（ ）。
A.说教
B.灌输
C.协作
D.游戏
专业答案:----
3.《大教学论》被认为是近代最早的有系统的（ ）著作。
A.心理学
B.哲学
C.伦理学
D.教育学
正确答案:----
4.洪堡认为，大学的基本组织原则有二：寂寞和（ ）。
A.民主
B.自由
C.求真
D.创新
专业答案:----
5.基于生命存在前提的、在生命活动过程中进行的、为着提升生命意义和价值的教育，我们可以称作（ ）。
A.终身教育
B.全人教育
C.生命教育
D.价值教育
正确答案:----
6.动作语比我们所使用的口头的和文字的语言要（ ）得多。
A.滞后
B.古老
C.复杂
D.简单
正确答案:----
7.从文化学的观点出发，可以将图像分为三种不同的类型，包括作为巫术存在的图像，作为文化表现的图像，以及作为（ ）的图像。
A.身体塑造
B.社会力量
C.技术模拟
D.宗教信仰
专业答案:----
8.表演（performance）可以理解为一系列（ ）的组合。
A.情绪
B.手势
C.反应
D.仪式
正确选项:----
正确答案:----
9.按照教育发生的场域不同，儿童的手势教育可以分为学校教育、家庭教育、社会教育和（ ）。
A.环境教育
B.爱国教育
C.感恩教育
D.网络教育
正确选项:----
10.通过游戏，儿童可以向我们展示有关他们自己的（ ）等方面的信息。
A.知识水平
B.文化背景
C.年龄特征
D.家庭背景
专业答案:----
11.下面哪本著作不是出自夸美纽斯之手。（ ）
A.《大教学论》
B.《世界图解》
C.《教育漫话》
D.《母育学校》
专业答案:----
12.下列哪个仪式不属于反抗斗争的仪式。（ ）
A.和平运动
B.环境保护运动
C.辩论赛
D.游行
正确选项:----
13.想要对动作语进行解读，就必须要以（ ）方式进行。
A.实践的
B.单独的
C.模仿的
D.批判的
正确选项:----
14.“和平学之父”的约翰·加尔通提出了“直接暴力”“结构性暴力”“文化暴力”，以及对应三种暴力方式提出“（ ）”“消极和平”“文化和平”等概念。
正确答案:----
A.直接和平
B.积极和平
C.建构性和平
D.全球化和平
专业答案:----
15.福禄贝尔说，玩具是孩子的（ ）。
A.世界
B.全部
C.梦想
D.恩物
正确选项:----
16.在模仿过程中，个体走出自我，使自己与世界结为一体，从而能够将（ ）转为内部世界，将感受融入内部世界。
A.自身
B.外部世界
C.他者
D.认识
专业答案:----
17.按照武尔夫（Wulf）的观点，聚餐、联欢、爱和性都属于（ ）仪式。
A.过渡
B.时间
C.加强关系
D.反抗斗争
正确答案:----
18.按照本亚明的观点，儿童具有将自己和世界发生联系的模仿能力，这种能力使得儿童自身与世界（ ），并可以对世界进行解读，渗入语言和文字之中。
A.矛盾
B.补充
C.相似
D.协调
正确答案:----
19.人类的学习除了有大脑的参与之外，还应该有（ ）的参与。
A.计算机
B.学校教育
C.身体活动
D.教学媒体
正确答案:----
20.洪堡的（ ）的研究任务是从“人类作为一个整体的观点出发，重构这个“特点”。
正确答案:----
A.教育人类学
B.哲学
C.比较人类学
D.哲学人类学
正确答案:----
21.洪堡将（ ）视为人类与世界发生关系的不可脱离的条件。
A.思考
B.劳动
C.教育
D.语言
正确选项:----
22.威廉·冯·洪堡(Wilhelm von Humboldt)(1767年6月22日—1835年4月8日)，生于德国波兹坦(Potsdam)，是（ ）的创始者。
正确选项:----
A.柏林自由大学
B.柏林工业大学
C.柏林洪堡大学
D.波茨坦大学
专业答案:----
23.模仿的过程是可以（ ），它们通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来实现。
A.想象的
B.感知的
C.推演的
D.测量的
正确答案:----
24.在与自身动作语的模仿关系中，个体可以通过自己的表现体验（ ）。
A.自我
B.他人
C.世界
D.关系
专业答案:----
25.亚里士多德认为，（ ）即模仿
A.语言
B.逻辑
C.想象
D.艺术
正确选项:----
26.只有在以一种积极的态度去维护其他国家的（ ）的基础之上，我们才有可能实现和推进国际间的交流与理解。
A.共同点
B.利益
C.差异
D.尊严
正确选项:----
27.游戏是基于（ ）本身乐趣的自觉自愿的活动。
A.游戏者
B.活动
C.游戏场地
D.组织者
专业答案:----
28.比身体表演更为系统和复杂的活动是（ ）。
A.语言
B.手势
C.游戏
D.仪式
29.GG荣格将原型图像定义为：生活中的每一个重要经历，每一个意义深远的冲突，都可以唤起这些图像的价值，并将这些图像归为（ ）。
A.内部的认知
B.外部的世界
C.语言的萌芽
D.思维的源泉
正确选项:----
30.图画和图像在意识发展之前就已经存在了，主要是出于人们对（ ）的恐惧。
A.出生
B.存在
C.衰落
D.死亡
正确答案:----
31.狭义的仪式，则专指宗教的祭祀与礼拜仪式，早期人类学所指的仪式多与（ ）相关。
A.人际交流
B.家庭生活
C.社会合作
D.宗教崇拜
专业答案:----
32.以下哪一种游戏不是社会性游戏。
A.观看电视
B.纸牌游戏
C.角色游戏
D.亲子游戏
专业答案:----
33.父母和儿童之间，先于语言的交流形式是（ ）。
A.触摸
B.文字
C.眼神
D.哭笑
专业答案:----
34.通过接触生活中的人们，儿童创建了个人的（ ）
A.个性
B.兴趣
C.语言
D.自我图像
正确答案:----
35.生态主义教育的形式主要有多元文化教育课程、生态政治课程观、开发教育、后现代课程观、（ ）。
A.生命教育
B.国际理解教育
C.价值教育
D.道德教育
正确选项:----
36.（ ）在儿童的早期发展中具有十分重要的地位。
A.反思
B.想象
C.模仿
D.对话
正确答案:----
37.在美学范围内，“模仿”术语源于古希腊。按照克勒尔的假说，模仿来源于（ ）。
正确答案:----
A.诗歌
B.绘画
C.舞蹈
D.音乐
正确答案:----
38.根据儿童经历的理论，童年时期的（ ）与它的积累的“表现”以及言语的表述之间的差异是具有建构性的。
正确答案:----
A.语言
B.思维
C.直接经验
D.间接经验
正确选项:----
39.图像可以作为技术的模拟存在，目前存在一种把任何东西都变为图像的趋势，图像使得（ ）消失了。
A.色彩
B.内容
C.真实的事物
D.想象
正确答案:----
正确选项:----
40.仪式可以使得秩序、任务分配和计划有效实施，同时这些过程中也存在着压制、适应等具体措施。这一作用属于仪式的（ ）。
A.稳固功能
B.交际功能
C.转变功能
D.魔幻功能
正确答案:----
41.联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会学习、学会生活、学会做事以及（ ）
A.学会生存
B.学会认知
C.学会交流
D.学会共同生活
正确选项:----
42.游戏主要通过提高（ ）来发展儿童的智力。
A.交往能力
B.强健身体
C.思维能力
D.情感发育
正确答案:----
43.榜样激发（ ）的欲望，并“驱使”青少年努力使自己与榜样相似。
专业答案:----
A.反思
B.创作
C.颠覆
D.模仿
专业答案:----
44.人类学家认为“模仿”术语来源于希腊的西西里，那里是古希腊（ ）产生的地方。
正确选项:----
A.滑稽剧
B.哲学
C.戏剧
D.体育
专业答案:----
45.学习可以看做是一种（ ）的模仿。
A.复制式
B.替代式
C.创造性
D.无意识
正确答案:----
