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20年秋福师《现代教育技术》在线作业二[答案]

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20年秋福师《现代教育技术》在线作业二[答案]答案

福师《现代教育技术》在线作业二-0003

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 35 道试题,共 70 分)

1.以下文件格式中,________属于声音文件。

A..WAV

B..JPG

C..BMP

D..AVI

正确选项:----

 

2.当媒体用于传递以教育为目的的信息时,被称为()

A.学习媒体

B.视听媒体

C.教学媒体

D.大众媒体

正确选项:----

 

3.下列几种媒体中,________是听觉媒体。

A.CD

B.VCD

专业答案:----

C.LD

D.DVD

专业答案:----

 

4.通常,我们要考虑选用媒体可能产生的功效,与制作和使用媒体需付出的代价的()。

A.平衡

B.匹配

C.价值

D.比值

正确答案:----

 

5.下列有关幻灯投影设备的使用,________是不规范的。

A.幻灯机关机时应先关灯开关,再关风扇开关

B.幻灯机的仰角不能超过10°

正确答案:----

C.暂时不让学生观看投影银幕时,盖上反射镜

D.投影银幕上方要前倾15°左右

正确选项:----

 

6.在课堂教学中,通常用________来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。

A.结构化观察

B.问卷调查

C.形成性练习

D.总结性测验

正确选项:----

 

7.以下四大网络中,________是中国目前最大的Internet网用户群。

A.中国公用计算机网CHINANET

B.中科院中国科技网CSTNET

C.中国教育科研网CERNET

D.中国金桥信息网CHINAGBN

正确选项:----

 

8.在一个校园内构建计算机网络,一般属于________。

A.局域网

B.都市网

C.广域网

D.因特网

专业答案:----

 

9.用韦斯特莱传播理论解释教学过程,________是“把关人”。

正确选项:----

A.教材的编制者

B.教学管理者

C.授课教师

D.学生

正确选项:----

 

10.下面的各媒体中,________媒体的表现力最强。

A.录像

B.教科书

C.录音

D.投影

正确答案:----

 

11.发现教学法是()提出的。

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.克拉夫基

正确选项:----

正确选项:----

 

12.要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机,通常采用________。( )

A.帧捕捉卡

B.视频捕捉卡

C.视频转换卡

D.视频叠加卡

正确答案:----

 

13.指标项是()的具体化、行为化和操作化

A.教学大纲

B.目标

C.教材

D.教学内容

正确选项:----

 

14.以下关于建构主义学习理论观点的阐述,________是错误的。

A.学习是一种活动的过程

B.学习是一种机械的接受过程

C.学习必须处于真实的情境中

D.学习是一种建构的过程

正确答案:----

 

15.下面所列的系统中,________属于应用软件。

A.操作系统

B.语言处理系统

C.数据库管理系统

D.课件写作系统

专业答案:----

 

16.如果只需摄制单套彩色幻灯片,并要求制作的幻灯片彩色失真尽量小,应使用________摄制。

A.彩色负片

B.彩色正片

C.彩色反转片

D.全色片

专业答案:----

 

17.制定(),就是依据前面分析的材料,选择和调整教学模式,设计具体的教学过程,形成实施的学习结构。

A.教学策略

B.教学计划

C.教学方案

D.教学大纲

正确选项:----

专业答案:----

 

18.教学设计的英文全拼是()

A.Instruction Design

正确选项:----

正确选项:----

正确答案:----

B.Teaching Design

C.Instructional Design

D.Educational Design

专业答案:----

 

19.“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”,这是教育技术的________的表达。

正确选项:----

A.工作性定义

B.学科性定义

C.基本定义

D.一般性定义

正确答案:----

 

20.下列陈述不正确的是________。

A.教育技术的范围比电化教育广泛

B.教育技术的目的是追求教育的最优化

C.视觉教育是教育技术的前身

D.教育技术研究和实践的对象是教学过程

正确答案:----

 

21.“媒体是人体的延伸”是()的主要观点。

专业答案:----

A.乔姆斯基

B.戴尔

C.斯金纳

D.麦克卢汉

正确答案:----

 

22.将幻灯片装入片盒时,幻灯片应________。

A.图像倒立,正像背向光源

B.图像倒立,正像面向光源

C.图像正立,正像背向光源

D.图像正立,正像面向光源

正确选项:----

 

23.在现代教育技术的理论体系中,________是处于核心地位的。 ( )

A.现代学习理论

B.现代教学理论

C.教育传播理论

D.系统三论

正确选项:----

 

24.幻灯机开机时,应________。

A.先开灯开关,再开风扇开关

B.先开风扇开关,再开灯开关

C.可以同时打开灯开关和风扇开关

D.只开灯开关

正确选项:----

 

25.1970年6月25日,美国视听教育协会经过大会表决,根据多数代表意见,决定改名为教育传播和技术协会,简称()。

A.ARCT

B.EICT

C.AECT

D.AICT

正确答案:----

 

26.()是根据课程教学大纲的培养目标要求,用电视图像与声音去呈现教学内容,并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。

A.广播教材

B.纸质教材

C.电视教材

D.多媒体计算机教材

正确答案:----

 

27.人本主义心理学之父指()

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.布鲁纳

D.乔姆斯基

专业答案:----

 

28.国外现代教育技术的初创时期的时间为()

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪40年代

正确答案:----

 

29.按照智力特性的复杂程度,________不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。( )

A.知识

B.理解

C.思辨

D.应用

正确答案:----

 

30.范例教学是()提出的

A.加涅

B.布卢姆

C.布鲁纳

D.克拉夫基

 

31.计算机网络中,互联网的地理覆盖范围是________。

A.约几公里

B.几到几百公里

C.几百到几千公里

D.几千到几万公里

正确选项:----

 

32.()是以教学目标为依据,运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料,进行量化处理后,作出学生学习情况的价值性判断。

A.教学大纲

B.学习者特征分析

C.学习评价

D.教案

正确选项:----

 

33.________,经照相曝光并冲洗后,得到彩色负像的底片。

A.彩色负片

B.彩色正片

C.彩色反转片

D.分色片

正确答案:----

 

34.以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于________。

A.表演型

B.图解型

C.讲授型

D.演示型

正确选项:----

 

35.教学设计所面对的问题目标状态,是由()的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。

A.学生

B.教师

C.教材

D.教学大纲

 

20年秋福师《现代教育技术》在线作业二[答案]多选题

二、多选题 (共 6 道试题,共 12 分)

36.教学设计的基本原理是()

A.目标控制原理

B.要素分析原理

C.优选决策原理

D.反馈评价原理

正确选项:----

 

37.教育技术的内涵包括()

A.媒体和技术是教育技术的核心

B.“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象

正确答案:----

C.系统方法是教育技术的核心

D.教育技术的根本目的是追求教育的最优化

正确选项:----

 

38.发现学习的重要观念有()

A.直觉思维是发现学习的前奏

B.学习情境的结构性是有效学习的必要条件

C.探索中发现的正误答案同具反馈价值

D.学习行为可由模仿产生

正确答案:----

 

39.我们根据学生的智力活动特点,将学习分为()的学习等五类。

A.事实的学习

B.概念的学习

C.技能的学习

D.原理的学习

专业答案:----

E.解决问题

 

40.布鲁纳认为,一个教学的理论应包括()

A.事先为学习者安排学习的最佳经验

B.为学生的最佳理解提供一种知识结构

C.提示所学材料的最佳顺序的详细说明

D.成功与失败的作用及奖励与惩罚的性质

专业答案:----

E.在学校环境中激发思想的程序

 

41.在确定教学目标时必须考虑到()方面的因素:

A.社会需要的因素

B.学生的特征因素

C.具体学科的特点因素

D.教师的因素

专业答案:----

 

三、判断题 (共 9 道试题,共 18 分)

42.教育技术的范围比电化教育的范围小

 

43.只要包含多种媒体信息就可以称为多媒体

 

44.教育技术是我国的特有名词

 

45.消除学生原有的学习结构与理想的学习结构之间的差距,就是教学活动所要实现的目标

 

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