东师学前儿童游戏论18秋在线作业1答案答案
学前儿童游戏论18秋在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.练习性游戏
D.规则游戏
2.在19世纪生理学和教育学的基础上，尝试建立儿童游戏的理论的教育家是：
A.福禄培尔
B.皮亚杰
C.乌申斯基
D.欧文
3.儿童会区别左右，能建造更加精细和结构更加复杂的物体出现在以下哪个阶段：
A.小班
B.中班
C.大班
D.托班
4.认为游戏的特征是内部控制、内部真实和内部动机的学者是：
A.欧文
B.皮亚杰
C.陈鹤琴
D.纽曼
5.游戏的“剩余精力说”的代表人物是：
A.席勒和斯宾塞
B.拉察鲁斯和斯宾塞
C.席勒和帕特里克
D.拉察鲁斯和帕特里克
6.儿童一边玩一边自言自语是学前儿童游戏中的：
A.角色之间的交际性语言
B.以自我为中心的想象性独白
C.伙伴之间的交际性语言
D.与旁观者的自然对白
7.前练习说的代表人物是：
A.帕特里克
B.拉察鲁斯
C.格鲁斯
D.斯宾塞
8.在音乐伴奏或歌曲伴唱下所进行的游戏是：
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.音乐游戏
9.属于游戏物质条件的是：
A.伙伴
B.家庭
C.玩具
D.媒体
10.认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是：
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
东师学前儿童游戏论18秋在线作业1答案多选题
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.伙伴对学前儿童游戏的影响主要体现在：
A.有无伙伴的影响
B.伙伴的熟悉程度的影响
C.伙伴的年龄的影响
D.伙伴的性别的影响
E.伙伴的家庭条件的影响
2.人类游戏与高等动物游戏的区别是：
A.只有人类进行游戏
B.高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为
C.人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式
D.人类创造了玩具这种独特的游戏工具
E.动物的游戏是学习行为
3.游戏场地对儿童发展的教育价值表现在：
A.游戏场地应越大越好
B.应促进儿童的发展
C.应发展儿童的自信心
D.应保证儿童的安全。
E.应具有多种类型
4.儿童在游戏中的语言可以分为：
A.师幼间的互动语言
B.伙伴之间的交际性语言
C.角色之间的交际性语言
D.以自我为中心的想象性独白
E.旁白语言
5.纽曼认为游戏的特征是：
A.内部控制
B.内部真实
C.非生产性
D.内部动机
6.学前儿童游戏内容的发展趋势是：
A.婴儿时期游戏更多反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象
B.3岁儿童游戏反映的社会现象的范围逐步扩大
C.4岁儿童游戏由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系
D.5岁以后儿童游戏的主题更具有社会意义
7.下面属于结构造型玩具的有：
A.积木
B.小喇叭
C.积塑
D.橡皮泥
E.小铃铛
8.教育学中游戏的内涵包括：
A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动
B.游戏是学前儿童现实生活的反映
C.游戏是在假想的情景中反映周围生活
D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动
E.游戏是学前儿童的重要活动
9.学前儿童游戏理论研究的飞跃发展阶段特点是：
A.出现了经典的游戏理论
B.研究呈现出空前繁荣的景象
C.重视游戏对学前儿童认知发展的作用
D.出现了游戏的觉醒理论和元交际理论
E.重视实验研究
10.按照游戏的关键特性可以将游戏分为：
A.本体性游戏
B.创造性游戏
C.有规则游戏
D.音乐游戏
E.娱乐游戏
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.受专制型教育态度影响的儿童不能独自游戏。
A.错误
B.正确
2.游戏只能促进儿童的情感发展。
A.错误
B.正确
3.松弛说认为儿童由于难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳。
A.错误
B.正确
4.5—6岁左右是儿童象征性游戏的多发期即发展高峰期。
A.错误
B.正确
5.个体性别差异对儿童游戏的影响主要表现为儿童对游戏类型、内容、玩具、角色等方面的喜好。
A.错误
B.正确
6.从儿童身心发展的角度考察儿童游戏的原因与游戏的意义是陈鹤琴关于儿童游戏研究的核心思想。
A.错误
B.正确
7.小班儿童结构游戏的目的比较明确。
A.错误
B.正确
8.前练习说认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活。
A.错误
B.正确
9.游戏是人类社会的活动现象，是一种社会文化现象。
A.错误
B.正确
10.认知发展学派的游戏理论促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展。
A.错误
B.正确
11.规则游戏具有竞赛性。
A.错误
B.正确
12.角色游戏具有高度自主性。
A.错误
B.正确
13.教师应该严格控制儿童的游戏时间和空间。
A.错误
B.正确
14.在有规则游戏中儿童更加关注行为的结果。
A.错误
B.正确
15.儿童游戏的时间越长越好。
A.错误
B.正确
16.小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。
A.错误
B.正确
17.儿童在游戏时有无伙伴影响儿童的游戏行为
A.错误
B.正确
18.虚拟性或想象性不是游戏的典型特征。
A.错误
B.正确
19.20世纪70年代以来精神分析学派的游戏理论在游戏研究中占主导地位。
A.错误
B.正确
20.儿童常玩的角色游戏有娃娃家游戏、商店游戏、医院游戏、邮局游戏等。
A.错误
B.正确
东师学前儿童游戏论18秋在线作业1答案历年真题如下：
