[奥鹏]东大22春学期《教育管理学》在线平时作业2[正确答案]

东大22春学期《教育管理学》在线平时作业2[正确答案]单选题答案

东大22春学期《教育管理学》在线平时作业2-00001

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.82.（    ）是教育民主化的基本保证。

A.教育质量平等

B.教育效果平等

C.教育普及化

D.教育终身化

正确选项:--------

 

2.33.(    )制度化教育的典型表征。

A.课改制度的建立

B.考试制度的建立

C.学校教育制度的建立

D.课程制度的建立

正确选项:--------

 

3.151.为了加强对教育的领导，在（   ）中央成立了专门负责管理教育事业的政府机构——国子监。

A.战国时期

B.隋唐时期

C.宋代

D.明清

正确选项:--------

 

4.1.教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中，以（    ）的管理为核心。

A.学校组织

B.教育行政机构

C.班级组织

D.教学组织

正确选项:--------

 

5.39.在以下选项中，(    )属于孔子的教育思想。

A.亲知

B.道法自然

C.有教无类

D.时教必有正业

正确选项:--------

 

6.104.个体的发展离不开其能动的实践，个体主观能动性的发挥，对人的发展经常有着（  ）的意义。

A.决定性

B.主导性

C.基础性

D.前提性

正确选项:--------

 

7.158.首次将行政与行为科学加以关联的人物是（   ）。

A.韦伯

B.巴纳德

C.西蒙

D.梅奥

正确选项:--------

 

8.8.1932年出版的《现代教育行政》一书的作者是（    ）。

A.蔡元培

B.张季信

C.罗廷光

D.夏承枫

 

9.32.通常意义讲，狭义的教育是指（    ）。

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.自我教育

正确选项:--------

 

10.81.(    )作为教育的专业人员，无疑应该成为终身教育、终身学习的实践者和先行者。

A.学生

B.教师

C.管理者

D.公务员

 

东大22春学期《教育管理学》在线平时作业2[正确答案]多选题答案

二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)

11.19.在以下选项中，属于教育管理学研究方法的选项有（     ）。

A.数理统计法

B.人种学研究法

C.行动研究法

D.比较研究法

正确选项:--------

E.问卷调查法

 

12.160.在下列选项中，（   ）出自于《学记》。

A.家有塾，党有庠，术有序，国有学

B.建国君民，教学为先

C.人法地，地法天，天法道，道法自然

D.记问之学，不足以为人师

E.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

 

13.116.在下列选项中，属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有（    ）。

A.外铄论  B.C.D. E.

B.单因素论

C.内发论

D.发生认识论

正确选项:--------

E.二因素论

 

14.88.当代世界教育处在一个急剧增长的时代，其增长模式具有（    ）等显著特征。

A.规模庞大

B.增长速度快

C.非均衡性

D.波动性

正确选项:--------

E.一体化

 

15.193.教育政策与教育管理之间有时会发生错位现象，其主要表现在（    ）方面。

A.教育管理工作不到位

B.凭经验，轻政策

C.教育政策超前

D.缺少配套的教育政策

E.教育政策滞后

 

三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)

16.118.低级生理、心理机能及气质等受遗传影响程度强，高级生理、心理机能（如人的认识、高级神经系统的活动等）受遗传影响的程度则相对减弱（   ）。

 

17.171.“国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅则法度存；国将哀，必贱师而轻傅，贱师而轻傅则人有快，人有快则法度坏”。这一主张出自于先秦思想家孟子（   ）。

 

18.58.在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一（    ）。

 

19.124.华东师范大学叶澜教授把影响儿童发展的因素归结为：成熟、自然经验、社会经验及内部机制的平衡化，十分突出发展主体在内、外因素相互作用中的建构作用（   ）。

 

20.27.访谈调查法的缺陷之一在于研究者的主观倾向较浓，影响了研究的客观性和公正性（    ）。

 

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