[奥鹏]东大22春学期《创造学》在线平时作业1[正确答案]

东大22春学期《创造学》在线平时作业1[正确答案]单选题答案

东大22春学期《创造学》在线平时作业1-00001

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.形态分析法的首要环节是：（ ）

A.因素分析

B.形态分析

C.方案组合

D.方案评选

正确选项:--------

正确选项:--------

 

2.将吸尘器的工作原理移植到汽车用吸尘器的设计上的移植方法为：（ ）

A.直接移植

B.间接移植

C.推测移植

D.特殊移植

正确选项:--------

 

3.制订托氏测验的是（ ）

A.托兰斯

B.梅德尼克

C.罗基奇

D.贝尔

正确选项:--------

 

4.发散思维能力的较低层次是（ ）

A.思维的流畅性

B.思维的灵活性

C.思维的独特性

D.思维逆向性

正确选项:--------

正确选项:--------

 

5.科学方法论的首倡者是：（ ）

A.黑格尔

B.亚里士多德

C.笛卡儿

D.康德

 

6.教条主义量表的发明者（ ）

A.罗基奇

B.霍兰与贝尔

C.普林斯顿

D.爱迪生

 

7.下列选项中体现了创造力测评标准中流畅性的是：（ ）

A.谁的作风超群脱俗

B.谁的想法最为周全

C.谁的主意最多

D.谁的主意最新

正确选项:--------

 

8.发散思维能力的较高层次是（ ）

A.思维的流畅性

B.思维的灵活性

C.思维的独特性

D.思维逆向性

 

9.抽签，抓阄体现了实验设计的（ ）

A.对照原则

B.随机原则

C.重复原则

D.唯物主义原则

 

10.创造性思维的特性包括开放性、非显而易见性和（ ）

A.流畅性

B.灵活性

C.逆向性

D.求异性

 

东大22春学期《创造学》在线平时作业1[正确答案]多选题答案

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.默写式智力激励法的一般程序是（ ）

A.选择新方案

B.会议准备

C.进行轮番性默写激智

D.筛选有价值的新设想

正确选项:--------

 

12.联想的特征有（ ）

A.相似性

B.层次性

C.奇异性

D.新颖性

正确选项:--------

 

13.中国先秦时期，对创造问题做过论述的先哲有：( )

A.商秧

B.老子

C.孔子

D.孟子

正确选项:--------

 

14.形态分析法的步骤分为：（ ）

A.因素分析

B.形态分析

C.方案组合

D.方案评选

 

15.特性列举法解决实际问题的要点（ ）

A.确定创造对象并加以分析

B.特性列举并进行归类整理

C.依据特性项目进行创造性思考

D.最终解决问题

正确选项:--------

 

16.对于创立大陆漂移学说的魏格迈，他的创造才能主要体现在：（ ）

A.敏锐的观察力

B.科学的研究方法与知识

C.对理论作出合理解释的智慧

D.写作论文和著作的能力

正确选项:--------

 

17.创造才能中的智力因素指( )

A.观察力

B.想像力

C.思维力

D.注意力

 

18.必然性与偶然性的关系是（ ）

A.相互依存

B.相互转化

C.互不转化

D.互不依存

 

19.在进行因素分析时，因素要满足的条件：（ ）

A.各因素在逻辑上彼此独立

B.在本质上是重要的

C.在数量上是全面的

D.在结构上是合理的

 

20.观察的基本程序要素包括：（ ）

A.观察目的

B.观察对象

C.观察的计划和方法

D.观察结果

正确选项:--------

 

三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)

21.观察是实验的发展，实验是观察的前提。（ ）

 

22.观察目的研究过程中可能会发生变迁，但要分析这种变迁有何意义，值不值得深入研究，盲目的变迁观察目的，可能造成到处掘井而不见水源的结果。（ ）

 

23.在创造过程中，不仅要进行静态观察，而且要创造条件在激发、扰动的状态下进行观察。（ ）

 

24.对于形态分析中的技术手段的要求，只要考虑本领域的技术手段即可，其他领域可暂不考虑。（ ）

 

25.创造学主要涉及创造原理与创造方法两大方面。（ ）

 

26.物场分析法的主要内容是：课题分析、分析物场类型、进行物场改造思考、形成新的技术体系形态。（ ）

 

27.完全意外机遇是指原本想创造某种东西，但结果却意外地创造了完全正确不同的另一种东西，甚至更有价值的东西。（ ）

 

28.部分意外机遇是指创造目标事先是明确的，但实现创造目标的场合或方式却是意外的。（ ）

 

29.观察的程序是从观察的目的出发，运用观察手段与方法对观察对象进行观察和思考，最终获得创造性观察的新结果。（ ）

 

30.创造成果的相对新颖性是指创造主体能产生出相对于另外的创造主体来说具有新意的特点。（ ）

 

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