[奥鹏]川农《电子商务物流管理（本科）》22年6月课程考核[正确正确答案]

川农《电子商务物流管理（本科）》22年6月课程考核[正确正确答案]单选题答案

《电子商务物流管理（本科）》22年6月课程考核-00001

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)

1.物流系统化所要达到的具体目标是（ ）。

A.“5S”

正确选项:--------

B.“5R”

C.“7R”

正确选项:--------

D.“P Q R S T”

 

2.下面哪一项不会在供应链上造成“牛鞭效应”？ （ ）

A.精确的需求预测

B.价格波动

C.订单批量化

D.供应链配给制

正确选项:--------

 

3.（ ）是生产的终点，又是物流的起点。

A.配送

B.运输

C.包装

D.加工

 

4.包装在物流中有不同的分类，以下哪项不属于商业包装（ ）

A.销售包装

B.内包装

C.托盘包装

D.小包装

 

5.下列说法正确的是（ ）

A.物流管理就是供应链管理

B.物流管理是供应链管理的一部分

C.物流管理不属于供应链管理

D.供应链管理是物流管理的一部分

正确选项:--------

 

6.安全性最高的运输方式是（ ）

A.管道运输

B.公路运输

C.铁路运输

D.航空运输

正确选项:--------

 

7.JIT一般译为准时生产或准时生产制，该技术是在（ ）生产方式的基础上发展起来的一种先进的管理模式。

A.美国

B.英国

C.日本

D.德国

正确选项:--------

 

8.对于配送的正确理解是（ ? ?）

A.配送是一种短距离的送货活动

B.配送是小范围、综合性的物流活动

C.配送是一种简单的输送活动

D.配送是对小批量货物的送货活动

正确选项:--------

 

9.生产和流通之间的关系是（ ）

A.生产和流通之间是互为决定的关系

B.流通规模决定生产规模，生产对流通有反作用

C.生产与流通之间没有关系

D.生产规模决定流通规模，流通对生产有反作用

 

10.在物流过程中抑制物流对环境的危害、实现物流环境的净化、并充分利用物流资源的新型物流理念是（ ）

A.第四方物流

B.电子物流

C.国际物流

D.绿色物流

 

11.物流、商流和信息流之间的关系，正确的表述是（ ）

A.没有信息流，商流和物流也一样能顺利进行

B.信息流既制约着商流但不制约着物流

C.没有信息流，商流和物流就不能顺利进行

D.信息流既制约着物流但不制约着商流

 

12.QR指的是（ ）。

A.有效客户响应

B.快速反应

C.连续补货

D.订货系统

正确选项:--------

 

13.在五大运输方式中，以下哪一种具有的特点是机动灵活，适应性强，短途运输速度快，能源消耗大，成本高，空气污染严重，占用的土地多（ ）

A.铁路

B.公路

C.水路

D.航空

正确选项:--------

 

14.构成EDI系统的要素中不包括（ ）

A.EDI软件

正确选项:--------

B.硬件

C.通信网络以及数据标准化

D.计算机人员

 

15.仓库布局规划的目标错误的是（ ）

A.空间利用最大化

B.设备利用最小化

C.人员利用最大化

D.物流损耗最小化

正确选项:--------

 

16.条形码技术中，下面哪一项不是商品代码 （ ）

A.数字代码

B.字母代码

C.条形码

D.符号码

 

17.配送一词的英文单词是（ 　）

A.logistics

B.distribution

正确选项:--------

C.transportation

D.stock

正确选项:--------

 

18.管道运输的主要不足之处是（ ）

A.运输物品受限制

B.运输费用较高

C.运输管道造价太高

D.运输时间长

 

19.由物流各项要素活动组成的有机整体称为（ ）

A.物流集合

B.物流体系

C.物流系统

D.物流组织

正确选项:--------

 

20.对物流加工的正确理解是（ ）

A.流通加工能够提高物流效率、促进销售

B.流通加工可以被生产加工所代替

C.流通加工的对象多为原材料、半成品

D.流通加工由生产企业在产品出厂前完成

 

川农《电子商务物流管理（本科）》22年6月课程考核[正确正确答案]多选题答案

二、简答题 (共 2 道试题,共 20 分)

21.公路运输的优缺点有哪些？

 

22.简述ECR和QR并比较两者的异同点？

 

三、名词解释 (共 4 道试题,共 20 分)

23.牛鞭效应

 

24.ECR

 

25.物流

 

26.SCM

 

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