20春福师《德育论》在线作业一[答案]满分答案
福师《德育论》在线作业一-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.少年期品德发展的特点是（ ）。
A.幼稚性
B.动荡性
C.成熟性
D.自觉性
2.坚持德育的社会主义方向性就应当（ ）
A.坚持马克思主义对德育的指导
B.坚持资本主义对德育的指导
C.坚持帝国主义对德育的指导
D.坚持封建主义对德育的指导
3.学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（ ）
A.发扬积极因素，克服消极因素原则
B.集体教育与个别教育相结合原则
C.说理疏导与纪律约束相结合原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则
4.我们确定学校德育目标、内容的最直接的依据是（ ）
A.新时期受教育者思想道德心理发展特点、规律
B.新时期教育者思想道德心理发展特点、规律
C.新时期教育者的信念
D.新时期受教育者的行为
5.信念是（）
A.一种知识体系
B.强调的是认识的正确性和科学性
C.是一种思想和理论
D.认识、情感和意志的融合和统一
6.现代学校德育管理与现代经济管理和其他非学校管理的区别在于（ ）
A.客观性
B.主观性
C.教育性
D.实践性
7.学生品德形成发展的客观标志是（ ）。
A.品德认识
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行为
8.（）当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论，它被誉为现代学校德育的“基石”。
A.认知发展道德教育理论
B.人本主义道德教育理论
C.社会学习道德教育理论
D.理论学习道德教育理论
9.世界观是（）
A.人们对整个世界最根本看法和观点的总和
B.人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法
C.对人生目的、人生价值的根本看法
D.科学的人生态度
10.（ ）是衡量和评价德育工作的唯一尺度。
A.德育目标
B.德育方法
C.德育原则
D.德育内容
11.社会主义道德的要求集中体现在 （）
A.保持或破坏一定阶级的政治统治
B.促进或阻碍社会生产力的发展
C.为什么人服务
D.为人民服务
12.区别社会主义德育原则和一切剥削阶级德育原则的根本标志是（ ）。
A.提高认识与指导实践相结合原则
B.发扬积极因素，克服消极因素原则
C.共产主义方向性原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则
13.从系统观来看德育过程，（ ）仍然是德育系统运作过程的主要控制者或发轫者。
A.受教育者
B.教育者
C.思想家
D.教育家
14.什么是一个人一生中接受品德教育的开端（ ）。
A.社会德育
B.学校德育
C.家庭德育
D.工作单位实施的德育
15.（ ）是人类生活最基本的道德要求，具有人类生活的普活性。
A.基本文明规范
B.传统美德
C.伦理观念
D.社会风气
16.德育课程的根本特征在于（ ）
A.寓教于乐
B.育德性
C.授业
D.解惑
17.（ ）曾经指出“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的、向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”
A.马克思
B.亚里士多德
C.恩格斯
D.皮亚杰
18.（）阶段的德育重点内容是较系统的社会公德，“五爱”国民公德，社会主义人道主义和纪律教育，同时进行集体主义教育，以及社会主义民主，法制和科学人生观，世界观的启蒙教育，还要在进行升学和就业指导的同时，适当进行启蒙性的社会主义共同理想教育。
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
19.德育过程理论的研究对象是（ ）
A.德育的客观运动过程
B.德育方法
C.德育网络
D.德育评价
20.把儿童道德发展，划分为三个水平、六个阶段，这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。（）
A.个体道德认知发展理论
B.活动——动机理论
C.最近发展区理论
D.社会学习理论
20春福师《德育论》在线作业一[答案]多选题答案
二、多选题 (共 15 道试题,共 30 分)21.情感陶冶的方式有：
A.社会陶冶
B.教师人格感化
C.环境陶冶
D.文艺陶冶
22.德育评价的功能有：
A.信息反馈功能
B.管理功能
C.教育功能
D.研究功能
23.活动性德育课程的特征是（）
A.教育内容系统性
B.重视通过活动交往来获得相应的价值观念
C.养成行为习惯
D.陶冶情操
24.要贯彻学校德育管理原则中的民主性原则应注意以下几点（）
A.发扬民主，走群众路线，依靠全校师生进行德育管理
B.创造条件让师生积极参与管理
C.动员学生家长和社会有关力量参与学校德育管理
D.发动学生进行自我教育和管理
25.在社会主义社会中，在个人和社会关系上，个人的价值包括（）
A.个人对社会的能动性
B.个人对社会的责任和贡献
C.个人对社会的依赖性
D.社会离不开个人，没有个人存在，便没有社会存在
26.德育民主化包括以下哪几层含义（ ）
A.德育要尊重人民当家作主的民主权利，尊重人的人格尊严和社会主人翁精神
B.德育的决策和实施应该民主化
