川大《教育学1540》17秋在线作业1答案答案
《教育学1540》17秋在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.（ ）是指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个性化活动的人。
A.班主任
B.教师
C.学校
D.教育者
专业答案:----
2.教育通过提高国民的（ ），促进国民收入和经济的增长
A.人力资本
B.工资
C.文化素养
D.思想觉悟
正确答案:----
3.（ ）把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张．
A.社会本位的价值取向
B.人文主义
C.学生中心
D.人本位的价值取向
正确答案:----
4.从教育系统赖以运行的（ ）特征看，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育和社会教育三种类型。
A.空间特征
B.时间特征
C.自身形式
D.距离
正确答案:----
5.教育的三种基本要素包括“教育者”、“学习者”和（ ）
正确选项:----
A.教育影响
B.教育活动
C.课本
D.学校
正确选项:----
6.教育是在一定社会背景下发生的促使个体的（ ）和社会的个性化的实践活动。
A.智力提高
B.品德形成
C.社会化
D.全面发展
专业答案:----
7.（ ）是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品．
A.＜中庸＞
B.＜孟子＞
C.＜学记＞
D.＜老子＞
正确选项:----
8.２１世纪世界教育发展的趋势不包括（ ）
A.全民教育
B.教育民主化
C.九年义务教育
D.教育信息化
正确答案:----
9.马克思主义关于人的全面发展的学说是我国教育目的的（ ）
A.指导性文件
B.理论基础
C.行动指南
D.纲领性文件
专业答案:----
10.学生失范行为主要表现为越轨行为和（ ）两类
A.违纪
B.攻击
C.违法
D.心理障碍
正确答案:----
11.学生评价的功能不包括（ ）
A.诊断功能
B.导向功能
C.管理功能
D.评价功能
专业答案:----
12.教育的（ ）是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早把教育起源问题作为一个学术问题提出来的。
A.教育的社会起源说
B.教育的生物起源说
C.教育的心理起源说
D.教育的劳动起源说
正确选项:----
正确答案:----
13.（ ）是指课程本身要实现的具体目标和意图。
A.课程目标
B.课程
C.教学目标
D.学习目标
正确答案:----
14.从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和（ ）
A.整体功能
B.社会功能
C.正向功能
D.负向功能
正确答案:----
15.（ ）即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息选择、传递和反馈的形式，是形式和内容的统一。
A.教育影响
B.授课
C.课外活动
D.教育
正确选项:----
16.学生评价指根据一定的标准，通过使用一定的技术和方法，以（ ）为评价对象所进行的价值判断。
A.学生
B.家长
C.社会
D.教师
正确答案:----
17.根据（ ）可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
A.学生评价在教学活动中的不同作用
B.评价的价值标准
C.评价的目的
D.评价的方式
正确选项:----
18.班级组织发育经历的第二阶段是（ ）
A.个人属性之间的矛盾阶段
B.团体要求与个人属性之间的矛盾阶段
C.团体要求架构内的矛盾
D.班级组织建立后的矛盾
正确答案:----
19.（ ）是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。
A.校本课程
B.国家课程
C.核心课程
D.综合课程
正确选项:----
20.（ ）年，清政府颁布了钦定学堂章程，亦称＂壬寅学制＂，这是我国正式颁布的第一个现代学制．
A.１９０８
B.１８９９
C.１９０７
D.１９０２
正确答案:----
川大《教育学1540》17秋在线作业1答案标准满分答案
二、 多选题 (共 15 道试题,共 60 分)
1.教师个体专业性发展的具体内容包括（ ）
A.专业理想的建立
B.专业知识的拓展
C.专业能力的发展
D.专业自我的形成
正确选项:----
E.专家化的出现
2.教育在促进个体社会化中的功能主要表现为（ ）
A.促进个体思想意识的社会化
B.促进个体行为的社会化
C.培养个体的职业意识和角色
D.促进个体差异的充分发展
专业答案:----
E.形成人的独特性
3.教师职业形象至少包括以下几个方面（ ）
A.教师的道德形象
B.教师的文化形象
C.教师的人格形象
D.教师的外表形象
正确选项:----
E.教师的学历水平
4.教育学的发展经历了那些阶段（ ）
A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.马克思主义教育学
专业答案:----
E.批判教育学
5.影响师生关系的因素（ ）
A.教师方面
B.学生方面
C.环境方面
D.社会方面
正确选项:----
E.家长方面
6.学生的非正式群体的特点有（ ）
A.亲社会性
B.自娱性
C.消极性
D.能动性
正确答案:----
7.教育目的实现的策略（ ）
A.正确领会和把握全面发展
B.树立全面发展的教育观
C.正确认识和处理各育关系
D.要防止教育目的的实践性确实
专业答案:----
E.教育功能的释放
8.对于课程的含义包括（ ）
A.课程即教学科目
B.课程即学习经验
C.课程即文化再生产
D.课程即社会改造的过程
专业答案:----
E.课程即书本
9.教育功能的释放主要包括两个环节（ ）
A.产品的输入
B.产品的输出
C.产品的利用
D.社会的需求
专业答案:----
E.科学文化产品的应用
10.良好师生关系构建的基本策略（ ）
A.了解和研究学生
B.树立正确的学生观
C.热爱、尊重学生，公平对待学生
D.主动与学生沟通，善于与学生交往
正确答案:----
E.努力提高自我修养，健全人格
11.师生关系的类型主要由（ ）几种
A.以年轻一代成长为目标的社会关系
B.以直接促进学生发展为目的的教育关系
C.以维持和发展教育关系为目的的心理关系
D.以校园文化活动为主要内容的教育关系
专业答案:----
E.以维持人际关系为目的的心理关系
12.把传授知识的学校转变为培育丰富人性的学校，需要注意（ ）
A.学校教育实践的重心应该转变
B.学校教育要有利于学生创新精神和创新能力的激发
C.学校教育要有利于学生人文精神的培育
D.学校教育要有利于教师工作的展开
正确答案:----
E.学校教育要和社会、家庭教育结合起来
13.根据教育系统自身形式化的程度，可以将教育形态划分为（ ）两种类型。
A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.制度化的教育
正确选项:----
E.非制度化的教育
14.在教育学史上，教育的起源有几种观点（ ）
A.教育的神话起源说
B.教育的生物起源说
C.教育的心理起源说
D.教育的劳动起源说
E.教育的本质起源说
15.２０世纪末的教育学的新的特征（ ）
A.教育学研究的问题领域急剧扩大
B.教育学研究基础和研究模式的多样化
C.教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系
D.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切
正确选项:----
E.教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论
川大《教育学1540》17秋在线作业1答案历年真题如下：
