[奥鹏]国家开放大学2022年春《家庭教育》过程性测试二[正确答案]

国家开放大学2022年春《家庭教育》过程性测试二[正确答案]单选题答案

过程性测试二
试卷总分:100  得分:100
1.单亲家庭教育对策（）。
A.树立正确教育观和合理教育期望
B.加强亲子沟通
C.重视孩子性别角色教育
D.鼓励社会活动增进社会交往
正确答案:
 
2.亲子关系意义是指（）。
A.血缘关系
B.权利
C.义务
D.亲密的情感关系
正确答案:
 
3.培养幼儿良好行为习惯包括（）。
A.道德习惯
B.劳动习惯
C.学习习惯
D.卫生习惯
正确答案:
 
4.引导孩子正确使用计算机网络是（）时期家庭教育要点。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.青春期
正确答案:
 
5.家庭教育目的受到（）家庭因素制约。
A.家庭根本利益
B.家长经历和生活体验
C.家长思想文化素质
D.家庭所处社会环境
正确答案:
 
6.农村留守儿童的监护类型是（）。
A.单亲监护型
B.祖辈监护型
C.亲戚监护型
D.自我监护型
正确答案:
 
7.“你的行为真是幼稚的可以。”这属于（）种父母口头回应类型。
A.说教者角色
B.法官角色
C.批评者角色
D.指挥者角色
正确答案:
 
8.单亲家庭类型有（）。
A.离异式家庭
B.丧偶式家庭
C.未婚式家庭
D.分居式家庭
正确答案:
 
9.“有恒心舍得让孩子吃苦”体现了（）家庭教育方法。
A.环境熏陶法
B.实际锻炼法
C.兴趣探索引导
D.奖惩激励法
正确答案:
 
10.（）是我国单亲家庭的主流。
A.离异式家庭
B.丧偶式家庭
C.未婚式家庭
D.分居式家庭
正确答案:
 
11.注重培养良好行为习惯是（）时期家庭教育要点。
A.婴儿期
B.乳儿期
C.学步期
D.幼儿期
正确答案:
 
12.当孩子遇到问题时家长可以帮助他们寻求解决方案，步骤包括了解澄清问题，以及（）。
A.集思广益
B.评估备选解决方案
C.确定最终解决办法
D.承诺和设定评估时间
正确答案:
 
13.家长的教养方式包括（）。
A.专制型
B.放任型
C.忽视型
D.权威型
正确答案:
 
14.隔代教育产生原因除了“问题家庭”增多外，还有（）。
A.社会环境所迫
B.就业空间拓展
C.自我意识增强
D.家庭伦理观念固存
正确答案:
 
15.家长对孩子批评惩罚时要注意（）。
A.冷静理智
B.就事论事
C.时间场合
D.避免体罚
正确答案:
 
16.家长的教育知识是指（）。
A.心理学知识
B.教育学知识
C.通识知识
D.优生优育知识
正确答案:
 
17.父母学会“让权”、“示弱”是（）时期家庭教育要点。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.青春期
正确答案:
 
18.留守儿童类型有（）。
A.单亲监护型
B.祖辈监护型
C.亲戚监护型
D.自我监护型
正确答案:
 
19.言传身教这一家庭教育基本原则的基本要求是指（）。
A.以身作则
B.善于说理
C.正确导向
D.言教身教结合
正确答案:
 
20.留守儿童常见心理问题有（）。
A.缺少父母关爱导致“情感饥渴”
B.焦虑自卑
C.性格缺陷
D.逆反心理
正确答案:
 

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东北师范大学——勤奋创新，为人师表。

       东北师范大学是国家教育部直属高校，国家211工程重点建设大学。学校坐落在美丽的北国春城长春市。本部校区地处人民大街中段，净月校区设在风景如画的净月潭旅游开发区。东北师范大学是以培养优秀的中学教师为优长的大学，被誉为“人民教师的摇篮”，在长期办学过程中，形成了为基础教育服务的鲜明办学特色。根据多年的教育实践，提出了新世纪的教育理念，即“尊重的教育”。

专升本层次开设专业：公共事业管理、小学教育、学前教育、思想政治教育、汉语言文学、历史学、英语、美术学、数学与应用数学、物理学、化学、心理学、地理科学、体育教育、法学、计算机科学与技术、会计学、行政管理。

福建师范大学——知明行笃，立诚致广。

       福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城福州，是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府，我国建校最早的师范大学之一。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。2018年被确定为福建省“双一流”建设高校。学校实施人才强校战略，已形成一支素质优良、结构合理、爱岗敬业的师资队伍。

专升本层次开设专业：汉语言文学、小学教育、学前教育、思想政治教育、英语、历史学、美术学、体育教育、地理科学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学。

北京师范大学——学为人师，行为世范。

       北京师范大学是教育部直属重点大学，位列“211工程”、“985工程”，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。经过百余年的发展，学校秉承"爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表"的优良传统和"学为人师，行为世范"的校训精神，形成了"治学修身，兼济天下"的育人理念。

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