[奥鹏]福建师范大学2022年2月课程考试《变态心理学》作业考核试题[正确答案]

福建师范大学2022年2月课程考试《变态心理学》作业考核试题[正确答案]单选题答案

《变态心理学》期末考试A卷
 
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一、填空题(本大题共10个空，每空2分。共20分)
1.弗洛伊德认为在人格结构中正是“     ”表达了人格的性格特征，使人按照价值观念和各自的理想行事。
2.思维内容障碍有          、          和超价观念。
3.违拗症常分为      性违拗和      性违拗。
4.智力迟滞者自童年早期就在一般智力功能和适应方面严重低常，因此，智力迟滞的诊断也应包括____和_____两方面。
5.心身疾病的致病问题包含有      的作用、      作用以及   的作用。
 

福建师范大学2022年2月课程考试《变态心理学》作业考核试题[正确答案]多选题答案

二、名词解释(本大题共5小题。每小题4分。共20分)
1．心理防御机制
2．神经症
3．露阴癖
4．药物依赖
5．功能性遗尿
 
三、简答题(本大题共3小题。每小题10分。共30分)
1．简述妄想的特点。
 
 

2．简述强迫症的诊断标准
 

3．简述神经性贪食的诊断标准。
 
四、论述题(本大题共2小题。每小题15分。共30分)
1．试述创伤后应激障碍的原因。
 
 

2．试述精神分裂症的原因。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城福州，是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府，我国建校最早的师范大学之一。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。2018年被确定为福建省“双一流”建设高校。学校实施人才强校战略，已形成一支素质优良、结构合理、爱岗敬业的师资队伍。那么福建师范大学专升本有哪些专业？

福建师范大学专升本专业：

类别

 

层次

 

专业

 

入学测试科目

 

学分

 

学习年限

 

学位类型

 

 

专升本

 

汉语言文学

 

大学语文
教育学 & 心理学

 

83

 
 

文学学位

 

小学教育

 

教育学学位

 

学前教育

 

教育学学位

 

思想政治教育

 

法学学位

 

英语

 

文学学位

 

历史学

 

历史学学位

 

美术学

 

艺术学学位

 

体育教育

 

教育学学位

 

地理科学

 

理学学位

 

数学与应用数学

 

高等数学
教育学 & 心理学

 

理学学位

 

物理学

 

理学学位

 

化学

 

理学学位

 

生物科学

 

理学学位

 

 

专升本

 

心理学

 

大学语文、大学英语

 

83

 

理学学位

 

法学

 

法学学位

 

行政管理

 

管理学学位

 

工商管理

 

管理学学位

 

图书馆学

 

管理学学位

 

视觉传达设计

 

艺术学学位

 

旅游管理

 

管理学学位

 

公共事业管理

 

管理学学位

 

社会体育指导与管理

 

教育学学位

 

计算机科学与技术

 

高等数学、大学英语

 

工学学位

 

金融学

 

经济学学位

 

经济学

 

经济学学位

 

财务管理

 

管理学学位

 

电子信息工程

 

工学学位

 

软件工程

 

工学学位

 

学前教育

学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导； 研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究； 其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

法学

本专业培养德智体全面发展且具有创新精神和实践能力，系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的政策，适合从事法院、检察、公安、立法和司法行政部门、工商、财税、企业、事业单位、社会团体、金融、证券、保险、房地产、涉外部门的应用型人才。 1、警官、检察官、法官、行政机关公务员； 2、到公司主管法律事务； 3、做律师； 4、其他相关领域，如文秘、人力资源管理、审计师、司法鉴定、法制宣传等工作。

体育教育

学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

心理学