18春福师《小学课程与教学论》在线作业二[答案]答案
福师《小学课程与教学论》在线作业二-0002
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 40 道试题,共 80 分)
1.在教师的直接领导下整个班级的学生一起进行的学习，称为________。
A.合作学习
B.分组学习
C.个别学习
D.同步学习
正确答案:----
2.教学目标所具有的性质是：
A.终极性
B.时代性
C.学科性
D.活动性
正确答案:----
3.范例教学的三个基本特性是___________。
A.基本性、基础性、范例性
B.基本性、全面性、范例性
C.个体性、基础性、范例性
D.全员性、基本性、范例性
正确选项:----
4.五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，_________是其中之一。
专业答案:----
A.行为主义教学论
B.人本主义教学论
C.尝试教学论
D.发展性教学论
正确选项:----
5.“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是_________。
正确选项:----
A.教师主体学生客体的关系
B.学生主体教师客体的关系
C.教师主导学生主体的关系
D.教师与学生是交互主体的关系
正确选项:----
6._________的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
A.目标原则
B.量力性原则
C.过程原则
D.思想性原则
专业答案:----
7.在非指导性教学中，教师是作为_________存在的。
A.先知者
B.管理者
C.促进者
D.指导者
正确选项:----
8.行为目标具有的特点是具体性、可操作性和__________。
A.精确性
B.普遍性
C.规范性
D.模糊性
专业答案:----
9.布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和_________。
专业答案:----
A.情感领域
B.思维领域
C.意志领域
D.思想领域
正确选项:----
10.被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是_________。
正确选项:----
A.泰勒
B.博比特
C.查特斯
D.坦纳
正确选项:----
11.课程组织的基本标准有连续性、顺序性和___________。
A.整合性
B.逻辑性
C.个别性
D.超体性
正确选项:----
12.教师从事教育工作的根本方向是：
A.教育思想
B.专业精神
C.教育智慧
D.专业人格
正确答案:----
13.奥苏贝尔讲解式教学的设计原则是________。
A.小步子原则
B.高速度原则
C.高难度原则
D.逐渐分化原则
正确答案:----
14.“非指导性教学”的教育目的是使学生__________。
专业答案:----
A.一般发展
B.自我实现
C.全面发展
D.情感发展
正确答案:----
15.课程实施有三种基本取向，其中之一是_________。
A.哲学取向
B.心理学取向
C.忠实取向
D.背离取向
正确答案:----
16.要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现__________。
A.学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
B.当代生活与未来生活的统一
C.学科发展与儿童需求的统一
D.社会生活与儿童需求的统一
专业答案:----
17.把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是________。
A.古德莱德
B.帕里斯
C.斯金纳
D.兰德
专业答案:----
18.从研究方法上来看，行动研究属于_________。
A.量的研究
B.质的研究
C.课堂研究
D.试验研究
专业答案:----
19.从课程研究的一般趋势来看，研究内容正在超越课程开发的研究，走向课程开发研究与课程__________。
A.决策研究的整合
B.理解研究的整合
C.实施研究的整合
D.评价研究的整合
专业答案:----
20.课程实施的忠实取向在本质上受________支配。
A.技术理性
B.实践理性
C.解放理性
D.理论理性
专业答案:----
21.“精神助产术”的确立者是____________。
专业答案:----
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.黑格尔
专业答案:----
22.“泰勒原理”的实践基础是_________。
正确选项:----
A.活动分析
B.解放兴趣
C.八年研究
D.泰罗主义
正确选项:----
23.教学论的研究对象不是________。
A.学校教学
B.教学规律
C.教学现象
D.教学问题
正确选项:----
