21年春福师《教育统计与测量评价》在线作业一[答案]满分答案
福师《教育统计与测量评价》在线作业一-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 12 道试题,共 24 分)
1.在评价标准中，（）则是指达到指标项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数，也称定量标准。
A.标度
B.频率
C.标号
D.强度
专业答案:----
正确答案:----
2.教育测量与评价按（）来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。
A.参照点
B.运用的时机
C.被试的行为表现
D.内容
专业答案:----
正确答案:----
3.通过对少数典型事例进行研究而设计评价指标的方法是()。
A.头脑风暴法
B.典型研究法
C.理论推演法
D.因素分解法
正确选项:----
专业答案:----
4.加权平均数和平均数之间的关系是（ ）。
A.特殊与一般
B.一般与特殊
C.同一关系
D.没有联系
正确选项:----
专业答案:----
5.一组数据的离差之和为（ ）。
A.难以确定
B.1
C.0
D.大于0
专业答案:----
正确选项:----
专业答案:----
正确选项:----
6.教育评价专家斯塔费尔比姆说过，评价最重要的意图是为了（ ）。
A.评量
B.评定
C.证明
D.改进
正确选项:----
正确选项:----
7.百分等级反映数据在其次数分布中的（ ）。
A.相对地位
B.集中趋势
C.误差大小
D.差异程度
专业答案:----
正确选项:----
8.将被试者水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）。
A.常模参照
B.标准参照
C.潜力参照
D.终结性评价
专业答案:----
专业答案:----
9.一批数据的离差之和为（ ）。
A.难以确定
B.1
C.0
D.大于0
10.在相同的条件下，其结果却不一定相同的现象，称为（ ）。
A.模糊现象
B.随机现象
C.确定现象
D.非随机现象
正确选项:----
正确答案:----
11.一组数据的标准差反映这组数据的（ ）。
A.分布范围
B.差异大小
C.取值水平
D.集中位置
专业答案:----
专业答案:----
12.（）是指客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、制作档案资料等更真实的表现来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象力、创造力、实践能力及学习成果与过程的测验。
A.评定量表评价
B.表现性测验
C.客观题测验
D.主观题测验
专业答案:----
正确选项:----
21年春福师《教育统计与测量评价》在线作业一[答案]多选题答案
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
13.结构效度的验证的步骤包括（）。
A.提出有关理论结构的说明，并据此设计测量用的试题
B.提出可以验证该理论结构是存在的假设说明
C.采用各种方法收集实际的资料，以验证第二步提出的假设的正确性
D.收集其他类型的辅助证据，淘汰与理论结构相反的试题，或是修正理论
正确答案:----
专业答案:----
正确选项:----
正确选项:----
14.按测验材料来分，可把测验分成（ ）。
A.语文测验
B.语言测验
C.操作测验
D.数学测验
正确答案:----
专业答案:----
15.合成测验时应注意的问题包括（）。
A.先易后难
B.同类组合
C.讲究测验题目编排的方式
D.题型应多样化
正确答案:----
专业答案:----
16.属于客观性试题的包括（）。
A.简答题
B.填空题
C.论述题
D.选择题
专业答案:----
正确选项:----
正确答案:----
正确答案:----
17.统计学上用相关系数来定量描述两个变量之间的直线性相关的（）。
A.强度
B.程度
C.大小
D.方向
正确选项:----
正确选项:----
18.测试题目中的论述题属于（）。
A.选择型
B.供答型
C.客观性
D.主观性
正确选项:----
专业答案:----
19.测试题目类型中的选择型包括（ ）。
A.是非题
B.匹配题
C.填空题
D.选择题
20.教育测量与评价的教育管理的功能表现在（）
A.教师管理
B.目标管理
C.经验管理
D.过程管理
正确选项:----
专业答案:----
21.结构效度的验证的步骤一般包括（）。
A.提出有关理论结构的说明，并据此设计测量用的试题
B.提出可以验证该理论结构是存在的假设说明
C.采用各种方法收集实际的资料，以验证第二步提出的假设的正确性
D.收集其他类型的辅助证据，淘汰与理论结构相反的试题，或是修正理论
22.操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度，可将其分为（）。
A.纸笔操作测验
B.辨认测验
C.模拟操作测验
D.工作样本操作测验
正确选项:----
正确答案:----
三、判断题 (共 28 道试题,共 56 分)
23.积差相关是根据两列比率变量的等级差数来计算相关系数的方法。（）
