南开19秋《社会经济统计》课程期末复习资料

南开19秋《社会经济统计》课程期末复习资料满分答案

《社会经济统计》课程期末复习资料
《社会经济统计》课程讲稿章节目录：
第一章 统计基础
第一节 统计的含义和特点
第二节 统计工作过程和研究方法
第三节 统计学的基本概念
第二章 统计调查
第一节 统计调查概述
第二节 统计调查方案的设计
第三节 统计调查方式
第四节 统计调查问卷的设计
第五节 撰写统计调查报告
第三章 统计整理
第一节 统计整理概述
第二节 统计分组
第三节 分配数列
第四节 统计表
第五节 统计图
第四章 综合指标
第一节 总量指标
第二节 相对指标
第三节 平均指标
第四节 变异指标
第五章 抽样推断
第一节 抽样推断概述
第二节 抽样误差
第三节 抽样估计
第四节 样本容量的确定
第六章 时间数列分析
第一节 时间数列概述
第二节 时间数列的水平指标
第三节 时间数列的速度指标
第四节 长期趋势分析
第五节 季节变动的测定
第七章 指数分析
第一节 统计指数概述
第二节 综合指数的编制及体系因素分析
第三节 平均指数编制及体系因素分析
第四节 平均指标指数体系及因素分析
第五节 统计指数的应用
第八章 相关分析与回归分析
第一节 相关分析
第二节 回归分析
一、客观部分：（单项选择、多项选择、不定项选择、判断）
（一）、选择部分
1、据统计，11月份居民消费价格指数上涨4.8%，这句话中的统计指的是（ ）
A.统计工作 
B.统计资料
C.统计学
D.统计局
2、统计一词的含义是( )。
A.统计学
B.统计设计
C.统计资料
D.统计工作
★考核知识点: 统计的含义
参见讲稿章节：1-1
附1.1.1（考核知识点解释）：
统计是着重对事物的数量方面进行调查研究，通过数字资料的搜集、整理和分析研究，从数量上来认识客观现象总体的现状和发展过程，研究事物的数量变化规律。统计的含义包括1.统计工作2.统计资料3.统计学。
3、社会经济统计学的特点有哪些（ ）
A.数量性
B.总体性
C.具体性
D.社会性
★考核知识点: 社会经济统计学的特点
参见讲稿章节：1-1
附1.1.1（考核知识点解释）：
社会经济统计的特点是数量性、总体性、具体性、社会性。
4、研究某市工业企业生产设备使用状况，统计总体为( )
A.该市全部工业企业                  
B.该市每一工业企业
C.该市全部工业企业每一台设备
D.该市工业企业全部生产设备
★考核知识点: 统计总体的含义
参见讲稿章节：1-3
附1.3.1（考核知识点解释）：
统计总体：是指具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体，简称总体。
5、要了解某班40个学生的学习情况，则总体单位是（ ）
A.40个学生
B.每一个学生
C.每一个学生的成绩
D.40个学生的成绩
★考核知识点: 总体单位的含义
参见讲稿章节：1-3
附1.3.1（考核知识点解释）：
总体单位：构成总体的每一个别事物或基本单位，也称个体。
6、几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，“学生成绩”是（ ）
A.品质标志 
B.数量标志 
C.标志值 
D .数量指标
7、下列按品质标志分组的是( )。
A.职工按工龄分组
B.科技人员按职称分组
C.人口按性别分组
D.企业按经济类型分组
8、下列属于品质标志的有（ ）
A.职工人数   
B.性别   
C.企业经济类型
D.文化程度   
9、某工人月工资1500元，则“工资”是( )。
A．数量标志
B．品质标志
C．质量指标
D．数量指标
10、按某一标志分组的结果表现为（ ）。
A．组内差异性，组间同质性
B．组内同质性，组间同质性
C．组内同质性，组间差异性
D．组内差异性，组间差异性
★考核知识点: 标志的分类
参见讲稿章节：1-3
附1.3.2（考核知识点解释）：
标志：反映总体各单位属性特征和数量特征的名称。
1、按标志的性质分，可以分为
（1）品质标志：说明总体单位属性特征的名称。
（2）数量标志：说明总体单位数量特征的名称。
2、按标志的变异情况，可以分为
（1）不变标志：某一标志在各个总体单位的具体表现都相同。
（2）可变标志：某一标志在各个总体单位的具体表现不完全相同。
★考核知识点: 标志的分类
参见讲稿章节：1-3
附1.3.2（考核知识点解释）：
标志：反映总体各单位属性特征和数量特征的名称。
1、按标志的性质分，可以分为
（1）品质标志：说明总体单位属性特征的名称。
（2）数量标志：说明总体单位数量特征的名称。
2、按标志的变异情况，可以分为
（1）不变标志：某一标志在各个总体单位的具体表现都相同。
（2）可变标志：某一标志在各个总体单位的具体表现不完全相同。
11、某人的民族是汉族，则汉族是( )。
A．数量标志表现
B．品质标志表现
C．统计总体
D．总体单位
12、某组五名学生考试分数分别为60、96、85、92、98.这5个数字是（ ）
A.指标        
B.标志        
C.变量值   
D.变量
★考核知识点: 标志表现
参见讲稿章节：1-3
附1.3.2（考核知识点解释）：
标志表现：标志特征在各个单位的具体表现。
数量标志表现为标志值又称为变量值。
13、下列各项中，属于连续型变量的有( )
A.基本建设投资额
B.岛屿个数
C.国民生产总值
D.居民生活费用价格指数
14、工业企业的设备台数、产品产值是（ ）
A.连续变量
B.离散变量
C.前者是连续变量，后者是离散变量
D.前者是离散变量，后者是连续变量
★考核知识点: 变量
参见讲稿章节：1-3
附1.3.3（考核知识点解释）：
变量：可变的数量标志称为变量。不变的数量标志称为常量或参数。变量所表现的具体数值称为变量值。
1、按变量值是否连续，可以分为
（1）连续变量：两个相邻变量值之间可以无限分割，也就是可取无限多个数值。
（2）离散变量：数值都是以整数断开的。
2、按变量的性质，可以分为
（1）确定性变量：是指影响变量值变化的因素是确定可控的变量。
（2）随机变量：变量值的变化是受许多不确定因素影响。
15、下列指标中属于时期指标的是( )。
A.产品产量
B.销售收入
C.职工人数
D.设备台数
16、下列指标中属于质量指标的是(D)
A.社会总产值 
B.人口总数
C.产品总成本
D.产品合格率
★考核知识点: 统计指标的种类
参见讲稿章节：1-3
附1.3.4（考核知识点解释）：
统计指标是反映总体数量特征的概念和数值。包括1、指标名称2、指标数值3、时间4、地点5、计量单位
1、按反映总体的数量特点不同，可分为
（1）数量指标：反映社会经济现象总体规模和总水平的统计指标。
（2）质量指标：反映社会经济现象的相对水平或平均水平的统计指标。
2、按作用和表现形式不同，可分为
（1）总量指标：是反映总体总规模、总水平或工作总量的指标。
（2）相对指标：反映总体内部结构、比例、变化程度和强度等。
（3）平均指标：说明总体一般水平的指标。
3、按作用功能不同，可分为
（1）描述指标：用于反映社会经济现实状况
（2）评价指标：用于对社会经济行为的结果进行比较、评估、考核、以检查其工作质量和经济效益的统计指标。
（3）预警指标：用于对宏观经济进行检测、并根据数值的变化、预报国民经济即将出现的异常状态，突发情况以及某些机构性障碍等的统计指标。
17、下列各项中，属于统计指标的有（ACD）
A.2009年全国人均国内生产总值
B.某台机床使用年限
C.某市年供水量
D.某地区原煤生产量
★考核知识点: 统计指标
参见讲稿章节：1-3
附1.3.4（考核知识点解释）：
统计指标是反映总体数量特征的概念和数值。包括1、指标名称2、指标数值3、时间4、地点5、计量单位
18、一次性调查可以有 ( )
A.普查
B.重点调查
C.典型调查
D.抽样调查
19、经常性调查与一次性调查的划分依据是( )
A.调查登记的时间是否连续
B.调查的组织形式不同
C.调查单位包括的范围是否全面 
D.调查资料的来源不同
★考核知识点: 统计调查的种类
参见讲稿章节：2-1
附2.1.2（考核知识点解释）：
统计调查的种类
（一）按搜集资料的组织方式不同，可以分为统计报表制度和专门调查。
（二）按调查所涉及的调查单位的多少不同，可以分为全面调查和非全面调查。
（三）按照调查登记在时间上是否具有连续性，可以分经常性调查和一次性调查。
（四）按统计调查搜集资料方法不同，可以分询问调查法、观察法、实验调查法。
20、全国人口普查中，调查单位是( )。
A.全国人口
B.每一个人
C.每一户
D.年龄
★考核知识点:调查单位的综合运用
参见讲稿章节：2-2
附2.2.2（考核知识点解释）：
调查单位：就是构成调查对象的各个单位，是调查项目的承担者。
21、对百货商店工作人员普查，调查对象是( )
A.各百货商店
B.各百货商店全体工作人员
C.一个百货商店
D.每位工作人员
★考核知识点:调查对象的概念
参见讲稿章节：2-2
附2.2.2（考核知识点解释）：
调查对象：就是某项调查中需要调查研究的社会经济现象的总体，它是由性质相同的许多个别单位组成的。
22、统计调查方案中的调查时间是指（ ）
A.时期现象资料所属的起止时间
B.时点现象资料所属的标准时点
C.调查工作进行的时间
D.公布调查结果的时间 E.调查期限
★考核知识点: 调查时间和调查期限
参见讲稿章节：2-2
附2.2.4（考核知识点解释）：
调查时间：调查资料所属的时间
1、如果是时期现象，就要明确规定资料所反映的调查对象从何年月日起至何年月日止的资料。
2、如果是时点现象，就要规定统一的标准时点。
23、第六次全国人口普查规定登记每一常驻人口2010年11月1日零时的有关情况，则( )
A.人口的“年龄”是统计标志
B.这是专门组织的一次性全面调查
C.该时间是调查资料所属的标准时间
D.该时间是完成调查登记工作的最后期限
★考核知识点:统计调查综合运用
参见讲稿章节：3-2
24、对我国各铁路交通枢纽的货运量进行的调查，属于（ ）
A.重点调查  
B.典型调查  
C.抽样调查 
D.普查
★考核知识点: 普查
参见讲稿章节：2-3
附2.3.2（考核知识点解释）：
普查
1、概念：普查是 为了某种特定目的而专门组织的一次性、全面调查。
2、特点：
（1）普查是专门组织的调查
（2）普查是一次性调查
（3）普查是全面调查
（4）当总体很大时，普查需要花费大量人力、物力、组织  工作繁重
（5）有些现象不能进行普查，如破坏性的产品质量检验。
25、在对总体现象进行分析的基础上，有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查研究，这种调查方法是( )。
A.抽样调查
B.典型调查
C.重点调查
D.普查
26、典型调查的“典型单位”是（ ）
A.工作搞的很好的单位
B.工作中出现问题最多的单位
C.具有举足轻重的单位
D.具有代表性的少数单位
★考核知识点: 典型调查
参见讲稿章节：2-3
附2.3.2（考核知识点解释）：
典型调查
1、概念：典型调查也是一种非全面调查，它是从众多的调查研究对象中，有意识的选择若干个具有代表性的典型单位进行深入、周密、系统地调查研究，以认识事物发展变化规律的一种调查方式。
2、特点：
（1）典型调查是个别的深入细致的调查。
（2）可以补充全面调查的不足。
（3）选“典”受主观意识影响。
（4）不能利用典型资料推断全体。
27、重点调查是( )
A.全面调查
B.非全面调查
C.专门调查
D.可用于一次性调查
★考核知识点:重点调查的概念
参见讲稿章节：2-3
附2.3.2（考核知识点解释）：
重点调查
1、概念：重点调查是在调查对象中，选择一部分重点单位进行调查来认识总体基本情况的一种调查方法。
2、特点
（1）可以用较少的人力和时间，取得反映总体基本情况的资料。
（2）根据重点调查资料不可能得到现象总体数量，也不能推断总体
3、重点单位的选择
（1）根据调查任务确定重点单位，基本标准是所选出的重点单位的标志值必须能够反映所研究总体的基本情况。
（2）重点单位不是固定不变的。
（3）选中的单位应是管理健全、统计基础工作较好的单位。
4、重点调查的组织形式
（1）一次性调查：临时调查任务
（2）定期调查：经常性调查任务
28、抽样调查和重点调查的共同点是 ( )。
A.两者都是非全面调查
B.两者都是一次性调查
C.两者都按随机原则选取单位
D.两者都按非随机原则选取单位
29、啤酒厂对连续生产的啤酒进行质量检测和控制，一般采用（ ）
A.普查
B.重点调查
C.抽样调查
D.典型调查
★考核知识点: 抽样调查
参见讲稿章节：2-3
附2.3.2（考核知识点解释）：
抽样调查
1、概念：抽样调查是按照随机原则从总体中抽出一部分单位进行调查，从而用这部分单位的数量特征来推断全部总体的数量特征的一种调查方法。
2、特点
（1）随机抽样，所谓随机原则是指从总体中抽取一个单位时，总体中每一个单位被抽取的机会或概率是完全相同的
（2）只调查总体中一部分单位，从数量上推断总体。
（3）有抽样误差，但能控制。
30、原始资料是( )。
A.尚需汇总整理的资料
B.已经过初步加工整理的资料
C.需要由个体过渡到总体的资料
D.初级资料
31、统计分组就是对统计总体按( )分组
A.数量标志
B.品质标志
C.某种标志
D.所有标志
★考核知识点: 统计分组的概念
参见讲稿章节：3-2
附3.2.1（考核知识点解释）：
统计分组是根据统计研究的目的和研究对象的特点，将统计总体按照一定的标志区分为若干个组成部分的一种统计方法。对总体而言是“分”，即将总体分为性质相异的若干部分；对个体而言是“合”，即将在某些方面性质相同的个体组合起来。我们将总体中的这些部分称为“组”，也就是大总体中的小总体。
32、统计分组的关键在于（ ）
A.明确统计总体
B.选择分组标志
C.明确总体单位
D.选择统计指标
★考核知识点: 分组标志的选择
参见讲稿章节：3-2
附3.2.3（考核知识点解释）：
分组标志是将具有统一性质的数据划分为一类，将不同性质的数据列入不同组的依据。选择分组标志是统计分组的核心问题。
33、下列分组中属于按品质标志分组的是( )
A.工业企业按行业分组
B.商店按年销售额分组
C.职工按月工资额分组
D.城市按非农业人口数分组
★考核知识点:统计分组的种类
参见讲稿章节：3-2
附3.2.4（考核知识点解释）：
统计分组的种类

按使用的分组标志的性质不同可以分为品质标志分组和数量标志分组。