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东师现代教育技术18秋在线作业1答案

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导

东师现代教育技术18秋在线作业1答案答案

现代教育技术18秋在线作业1-0002

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 10 道试题,共 25 分)

1.教育技术将日益关注技术环境下的

A.教学对象研究

B.教学目标研究

C.学习心理研究

D.教学媒体研究

 

 

2.编写测验项目的典型特点是()

A.客体性

B.主导性

C.客观性

D.主观性

 

 

3.下列关于加涅对学习结果的论述正确的是( )。

A.加涅根据学习结果的不同特点,概括出的学习结果:言语信息、认知策略、态度和动作技能。

B.加涅根据学习结果的不同特点,概括出的学习结果:智力技能、认知策略、态度和动作技能。

C.加涅根据学习结果的不同特点,概括出的学习结果:言语信息、智力技能、态度和动作技能。

D.加涅根据学习结果的不同特点,概括出的学习结果:言语信息、智力技能、认知策略、态度和动作技能。

 

 

4.建构主义的学习理论强调

A.学习者

B.传授者

C.知识建构

D.知识内容本身

 

 

5.关于教学评价设计的论述正确的是()

A.以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价

B.教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程

C.是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案,以检查教学的各个程序

D.其缺点是不利于操作

 

 

6.属于虚拟现实建模语言是

A.HTML

B.C#

C.XML

D.VRML

 

 

7.建构主义心理学家对学习的界定是()

A.学习是指由经验引起的行为的相对持久变化

B.学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化

C.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程

D.“刺激一反应一强化”

 

 

8.可以当场使用实物进行投影,不需再次制作投影媒体的是

A.实物投影仪

B.光学投影仪

C.幻灯

D.照相机

 

 

9.称为教学前评价或前置评价的是( )

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.自我性评价

D.总结性评价

 

 

10.行为主义的代表人物是美国的

A.斯金纳

B.罗杰斯

C.加涅

D.赞可夫

 

 

东师现代教育技术18秋在线作业1答案多选题

二、 多选题 (共 15 道试题,共 37 分)

1.下面选项中属于学习资源中人力资源的是

A.教师

B.同伴

C.学习小组

D.学习媒体

 

 

2.新技术、新方法和新思想在教育中的应用包括

A.网络新技术

B.系统方法论

C.人工智能技术

D.虚拟现实技术

 

 

3.依据学习资源的表现形态可分

A.硬件资源

B.设计的资源

C.软件资源

D.利用的资源

 

 

4.档案袋要想为学生和教师对学习过程做全面的评价提供帮助,就必须包括以下材料()

A.准备材料

B.最初的草稿

C.工作的过程

D.最终产品

 

 

5.下列过程属于TELNET的工作过程的是()

A.启动本地TELNET客户端程序,输入远程计算机名称

B.本地TELNET客户端程序与远程计算机的TELNET服务器建立连接

C.远程计算机发回应答信号

D.本地计算机输入用户名和口令,远程计算机检查用户名和口令

 

 

6.在设计问卷调查表时,应该注意()

A.首先要明确调查目标,并根据调查目设计表述简单明了、没有歧义的问题

B.同时也要考虑调查结束后,这些问题在进行整理评价时的意义

C.其次,为被调查者的方便起见(也是为了避免率的问卷填写),应使问卷填写工作尽可能地简单。

D.最后,还要考虑问卷调查表的表现形式

 

 

7.教学模拟型教学软件往往具有以下一些特点( )

A.在不同的情景中提供不同的反馈。

B.借助图形方式而不是文本方式展示模拟练习。

C.鼓励学习者自己做出决定

D.在每个模拟练习后提供简短信息进行总结。

 

 

8.关于教学目标的论述正确的是( )

A.一般用学生的行为来描述

B.由学生的知识技能、学习能力和态度情感三个方面的目标构成

C.规定了教师应该完成的教学任务

D.规定了学习者通过对教材的学习应该在知识技能、学习能力、学习态度等方面应该达到的要求

 

 

9.下面选项中属于图形图象格式的文件是

A.BMP

B.GIF

C.JPEG

D.DOC

 

 

10.发表过动作技能目标分类的专著的学者有()

A.加涅

B.布卢姆

C.辛普逊

D.哈罗

 

 

11.专家评价的一般过程包括( )

A.制订学习资源的评价标准,制订评价用的各种表格;

B.确定被评价的学习资源,填写登记表,如学习资源的名称、学科、适用对象、存贮介质、软硬件环境等;

C.初审,以教学软件为例,软件评审工作人员检查教学软件是否符合评审条件并试运行,评价教学软件内容是否有重大错误,运行是否正常等

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