东师小学教学技能18秋在线作业1答案答案
小学教学技能18秋在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.如何理解教学评价的开 放 性 原 则：____
A.从以人为本的观点出发，强调为学生提供宽松和谐、民主平等的成长环境，使其潜能和禀赋都得到不断开发和释放，以评促改。
B.在进行教学评价时，不能只凭经验和感觉，而应该以科学的方法为参照。
C.要注意影响教学质量的诸因素及它们之间的联系，抓住主要矛盾，全面系统地进行分析评价。
D.以开放的教育理念营造开放的教育环境，针对评价主体的多元性特征，采用开放性的评价体系，开放评价的内容、评价的形式与评价的空间，以多元的评价标准 进 行 评 价。
2.进行任何学习活动的前提条件____
A.兴趣
B.注意
C.情境
D.知识
3.下列说法中不正确的是 ：______
A.人的认知失调是一种动机状态，是一种驱力，是与饥、渴及其他剥夺生理状态同等的概念。
B.人们的认知不一致能产生动机。
C.认知失调就是个体心理逻辑上的不一致
D.人的认知过程是一个由平衡到不平衡再到平衡的动态过程。
4.学习 内容，解决_______的问题。
A.为什么教
B.教什么
C.怎样教
D.对教学设计模式的所有步骤重新检验
5.在众多的动机理论中 ，由马斯洛提出的是：
A.需要层次论
B.认知失调论
C.自我效能理论
D.成就动机理论
6._____，这种反思具有前瞻性，并能有效提高教师教学的预测和 分析能力。
A.课前反思
B.课中反思
C.课后反思
D.教学反思
7.( )是学生利用所学知识进行实践的主要形式，是培养学生思维能力、分析能力、计算能力、独立解决问题能力的重要途径，也是教学反馈的主要渠道
A.作业
B.课堂讨论
C.交往
D.讲演
8.下列有关卡 片 式教案的描述不正确的是
A.是教师将教案的纲要、重点、难点和易忘记的教学内容以及需要补充的材料等以卡片的形式呈现的一种教案
B.具有在课堂教学中提示教师的作用，通常有两种形式：一是教案纲要提示；二是教学内容提示和材料补充
C.形式灵活、方便，利于教案的经常修改和补充，在辅助课堂教学方面，是一种行之有效的方法
D.它把上课时的各种因素，如教学内容、形式、板书、时间、教学设计等，加以合理组合，相互对应地写进教案
9.社会学习理论的代表人物是.
A.华生
B.罗杰斯
C.班杜拉
D.加涅
10.布鲁纳认为，学习的心理倾向与__________是影响教学成败的重要因素 。
A.经验
B.强化
C.动机
D.自我实现
11.____是指人们对他人或自己的行为结果进行分析，推论这些行为原因的过程。
A.理解
B.归因
C.过程
D.分析
12.下列哪一项不是听课的 基 本 特 点：
A.目的性
B.指导性
C.理论性
D.调节性
13.教学过渡最主要的 作 用_______
A.承上启下
B.因材施教
C.错落有致
D.前后呼应
14.社会学习理论的代表人物是 ______
A.奥苏伯尔
B.罗杰斯
C.班杜拉
D.加涅
15.哪项属于课堂管理中的冷处理 ：
A.暗示
B.警告
C.视而不见
D.给予适当惩罚
16.学生对某一科目的学习兴趣与他们跟任课教师的交往 情 况
A.没有必然联系
B.彼此制约
C.呈负相关
D.呈正相关
17.___ 策 略是以教学组织形式为中心的策略。
A.形式型
B.内容型
C.方法型
D.任务型
18.从学生方面看，教学的节奏必须与学生 ( )的内在节奏协调统一。
A.思维活动
B.年龄特征
C.情绪情感
D.态度变化
19.小学生具有鲜明的心理特征，表现在 ：______
A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩，善于调节和控制自己的注意力。
B.小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，到小学高年级，小学生思维发展为抽象思维为主。
C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持，具有简单再现和直观、具体的特点。
D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强，情感的实践性和持续性较差。
