18秋福师《德育论》在线作业二答案答案
福师《德育论》在线作业二-0006
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（ ）。
A.生产力水平
B.经济政治制度
C.科技发展水平
D.哲学思想
2.德育课程的根本特征在于（ ）
A.寓教于乐
B.育德性
C.授业
D.解惑
3.（）是教育的根本目的，也是德育最直接的目的。
A.培养独立能力
B.促进心理健康
C.养成逻辑思维习惯
D.培养和谐的个性
4.认识性德育课程的最主要功能就在于（ ）
A.发扬传统美德
B.传授道德知识，发展道德认识能力
C.提倡良好社会风气
D.打破封建观念
5.在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是（ ）。
A.班风
B.集体舆论
C.传统
D.集体纪律
6.我国中小学德育目标的设计体现了（）
A.注重个体德性的发展
B.注重多样性
C.注重实践性
D.注重理论性
7.德育过程所依据的是哪一种规律（ ）
A.受教育者审美能力发展规律
B.个体思想品德形成发展的规律
C.个体的认识活动规律
D.受教育者生理发展的规律
8.活动性德育课程的最大价值在于（ ）
A.展示潜能
B.弥补知而不行之弊
C.规范行为
D.掌握原则
9.德育过程的实质是（ ）
A.将学生的思想道德认识转化为道德行为
B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性
C.提高学生对客观世界的认识
D.是一种思想、政治、道德的社会传递和社会继承过程
10.“道之以政，齐之以礼，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这句话是哪一位教育家说的（ ）
A.孟子
B.孔子
C.朱熹
D.董仲舒
11.人类的任何理论都来源于实践，所以在各种科学研究中都应该遵循的研究程序是（）
A.实践（实验）—理论—实践（检验）—新理论
B.实践（检验）—理论—实践（实验）—新理论
C.实践（实验）—理论—实践（检验）
D.理论—实践（实验）—新理论—实践（检验）
12.品德评测的指标只能以（ ）要求为参照加以设计。
A.德育内容
B.德育方法
C.德育评价
D.德育目标
13.把儿童道德发展，划分为三个水平、六个阶段，这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。（）
A.个体道德认知发展理论
B.活动——动机理论
C.最近发展区理论
D.社会学习理论
14.什么是一个人一生中接受品德教育的开端（ ）。
A.社会德育
B.学校德育
C.家庭德育
D.工作单位实施的德育
15.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（ ）
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
16.人的品德是由思想、政治、道德的三种基本品质组成的有机整体。从个体的品德发展来说，这三种基本品质发展变化的顺序是：（ ）
A.道德品质→政治品质→世界观
B.政治品质→道德品质→世界观
C.道德品质→世界观→政治品质
D.世界观→政治品质→道德品质
17.中国古代德育的显著特点是（ ）
A.否定人在天地百物间的重要地位
B.非宗教性的入世教育
C.否定人的自觉
D.低估人的道德觉悟
18.制定学校德育计划的前提是什么（ ）
A.组织开展德育活动
B.检查总结经验
C.确定德育目标
D.建立健全规章制度
19.在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是（ ）的人格发展八阶段理论。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.莱士特
D.艾里克森
20.德育过程与思想品德形成过程实质是（ ）
A.教育活动与素质发展的关系
B.体育活动与素质发展的关系
C.教育活动与美学发展的关系
D.教育活动与智育发展的关系
18秋福师《德育论》在线作业二答案多选题
二、 多选题 (共 15 道试题,共 30 分)1.在德育的社会性质上，它坚持（ ）的辨证统一。
A.阶级性
B.民族性
C.全人类性
D.自然性
2.制定实施计划的要求
A.要实事求是，切实可行。
B.要有合理分工，将任务落实到人。
C.对各项德育工作的进度和质量都要提出明确的要求
D.要充分发动群众，让他们参与制定计划
3.社会现代化过程主要的三个环节包括（ ）
A.从传统社会向现代社会的转变期
B.现代化的发展期
C.现代化的完成期
D.现代化的过渡期
4.情感陶冶的方式有：
A.社会陶冶
B.教师人格感化
C.环境陶冶
D.文艺陶冶
5.如何贯彻知行统一原则？
A.联系实际，讲清理论
B.要组织学生参加各种实践活动，培养道德行为
C.要正面说理，疏通引导，启发自觉
D.要树立先进典型，用正面榜样教育引导学生前进
6.以下有关德育目标说法正确得有（ ）
A.德育目标是教育目标的组成部分
B.目标都是由教育目的和教育目标决定的
C.教育目的和教育目标是制定德育目标的依据
D.德育目标又是实现德育目的或教育目标的保证
7.在影响人的品德发展的众多生物因素中，一般来说，（ ）是最重要、最关键的因素。
A.身高
B.知识
C.遗传素质
D.生理成熟
8.要贯彻学校德育管理原则中的民主性原则应注意以下几点（）
A.发扬民主，走群众路线，依靠全校师生进行德育管理
B.创造条件让师生积极参与管理
C.动员学生家长和社会有关力量参与学校德育管理
D.发动学生进行自我教育和管理
9.德育管理的手段有：
A.思想动员
B.建立健全规章制度
C.进行明确分工
D.正确运用奖励与惩罚
10.现代学校德育管理的三级运行方式包括（）。
A.社会德育管理运行
B.校级德育管理运行
C.学校中层德育管理的运行
D.班级德育管理的运行
11.德育民主化包括以下哪几层含义（ ）
A.德育要尊重人民当家作主的民主权利，尊重人的人格尊严和社会主人翁精神
B.德育的决策和实施应该民主化
