15春华师《文学文本解读》在线作业[答案]答案
华师《文学文本解读》在线作业
一,单选题
1. 被讲述的时间被错乱排列，依照叙述时间或心理时间顺序排列。作者高兴先说什么就先说什么，高兴后说什么就后说什么，或者是先想到什么就先写什么，这是（ ）的叙事时间。
A. 夸张
B. 错乱
C. 虚幻
D. 淡化
正确选项:----
正确答案:----
正确答案：B
2. 隐喻属修辞学中的比喻，它如比喻一样，由喻体与喻旨两部分构成，前者是具体的形象，后者则是（ ）。
A. 在形象背后的作者情思
B. 从这形象中引伸出来的抽象意义
C. 与这形象的表面意义相矛盾的实际内涵
D. 主题意义出现相反相成的两重或多重表现
正确选项:----
正确选项:----
正确答案：B
3. 从实践上看，文学文本的解读大体上是一个由一般性阅读、细读到解读即批评性阅读组成的相互联系、逐步深入的过程。其中，批评性阅读指的是（ ）。
A. 细致研究词的搭配，特殊句式、句群的意味、语气，以及特殊的修辞手的运用等等，来细致体味每个词的本义、暗示义、联想义，在词、句的关系，也即由"上下文"构成的具体"语境"中，重新确定词义的过程
B. 将文本与作者、与时代联系起来，对文本作延伸性阅读的过程
C. 由通晓文字（词、句），到把握作者意图或文本"原意"的阅读过程
D. 由读者与作者一同完成的解读性的阅读
正确答案:----
专业答案:----
正确答案：B
4. 《游沙湖》是（ ）因乌台诗案贬居黄州时留下的一篇写人记游的随笔小品。
A. 柳宗元
B. 刘禹锡
C. 辛弃疾
D. 苏轼
专业答案:----
专业答案:----
正确答案：D
正确选项:----
正确答案:----
专业答案:----
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专业答案:----
正确选项:----
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正确选项:----
5. 西方学者还从文本存在形式的角度，将文本区分为"第一文本"、"第二文本"，又称（ ）。
A. 生成文本和现成文本
B. 生长文本和现成文本
C. 生成文本和现象文本
D. 现象文本和生长文本
专业答案:----
专业答案:----
正确答案：C
6. 戏剧文本的阅读总是从第一幕开始的，但我们并不能就此认定一部剧作展示的生活事件的起点就是第一幕。第一幕要（ ）。
A. 起说明性的功能并完成戏剧悬念的设置
B. 营造冲突和高潮
C. 启发观众思考
D. 奠定情感基调
专业答案:----
专业答案:----
正确答案：A
7. 反讽最显著的特征是（ ）。
A. 一个陈述的实际内涵与它表面意义相互矛盾
B. 一个陈述的实际内涵包括更多的隐喻
C. 一个陈述的实际内涵
D. 一个陈述的实际内涵在人们心中引起的情感波动
正确答案:----
正确选项:----
正确答案：A
8. 复调小说是前苏联学者( )创设的概念。"复调"也叫“多声部”，本为音乐术语。他借用这一术语来概括托斯妥耶夫斯基小说的诗学特征，以区别于“那种基本上属于独白型（单旋律）的已经定型的欧洲小说模式”，并且认为“独白型”小说的一个突出特征，就是众多性格和命运构成一个统一的客观世界，在作者统一的意志支配下层层展开。
正确答案:----
专业答案:----
A. 巴赫金
B. 佗斯妥耶夫斯基
C. 托尔斯泰
D. 高尔基
正确选项:----
正确答案:----
正确答案：A
9. 戏剧悬念就是（ ）。
A. 戏剧文本中那些能够唤起读者（观众）某种期待，并引起他们探究的兴趣的文本因素
B. 互相纠缠的人物设置
C. 戏剧文本中的人物语言
D. 情节推动中的断层
专业答案:----
正确选项:----
正确答案：A
10. 体现戏剧性的最高，最尖锐和最集中的形式是（ ），它是戏剧文学最基本的审美特征。
A. 戏剧冲突
B. 戏剧情节
C. 戏剧人物
D. 戏剧风格
正确选项:----
专业答案:----
正确答案：A
11. 《五月卅一日急雨中》这篇散文，是著名作家、教育家、语文工作者叶圣陶先生五十多年前所写的一篇名。它写了（ ），发表于六月二十八日的《文学周报》第179期。
A. 五月雨景的激烈壮阔
B. 自己对以往雨景的回忆与感慨
C. 五卅惨案中斗争前列的的青年学生的英勇和普通市民的觉醒
D. 暴雨给自己心灵的震撼和洗礼
专业答案:----
专业答案:----
正确答案：C
12. 鲁迅的《祝福》描述了祥林嫂的故事，采用的是（ ）的叙事视点。
A. 全知视点
B. 第一人称视角
C. 限制视角
D. 纯客观叙事
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正确选项:----
正确答案：A
13. 短篇小说《陈小手》作家（ ）给我们讲述的是一个过去时代乡村男性妇产科医生陈小手的故事。
A. 沈从文
B. 阿城
C. 汪曾祺
D. 王蒙
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正确答案:----
正确答案：C
14. 文学文本解读中的批评性阅读要做到（ ）。
A. 理解文本的字面义
B. 结合具体语境，细致品味文本语言的引伸义、比喻义，体味文本韵味，深刻理解文本意蕴
C. 结合更大的意义解读系统，把握文本社会价值、审美价值
D. 深入理解作者情思，把握脉络
正确选项:----
正确答案:----
正确答案：C
15. 《上海屋檐下》是（ ）的戏剧作品。
A. 田汉
B. 郭沫若
C. 夏衍
D. 曹禺
正确选项:----
正确选项:----
正确答案：C
