东师幼儿园保教活动的设计与指导21春在线作业[正确答案]作业答案

东师幼儿园保教活动的设计与指导21春在线作业[正确答案]单选题答案

幼儿园保教活动的设计与指导21春在线作业1
共40道题 
答题中
 
单选题
 多选题
 判断题
 
一、单选题
 
共10题，30分
 
 
1
3分
 
与普通班级相比，对有特殊儿童班级进行评估更为重要、更为复杂，次数（ ）。
A更频繁
B更少
C相同
D视具体情况而定
 
2
3分
 
在幼儿园中对班级幼儿最直接和最常用的管理方法是（ ）。
A情感沟通法
B互动指导法
C榜样激励法
D规则引导法
 
3
3分
 
大班幼儿动作发展很快，能连续行走（ ）分钟，跑、跳、钻爬、攀登等动作更加灵巧。
A40——50
B10——20
C20——30
D30——40
 
4
3分
 
在教师的引导和帮助下，中班幼儿会逐渐学着穿脱衣服、鞋袜，学着自己整理床铺等。这体现了中班幼儿（ ）。
A责任意识萌芽
B任务意识萌芽
C自我服务能力增强
D使命感增强
 
5
3分
 
在幼儿园班级管理中，需要有明确的分工，建立一个联系制度，即（ ），每周定期召开班会，并认真作记录。
A晋级制度
B评估制度
C班会制度
D薪酬制度
 
6
3分
 
幼儿进入中班以后，生长速度（ ），进入一个相对平稳的增长阶段。
A明显加速
B缓慢减速
C缓慢加速
D明显减速
 
7
3分
 
安静就寝，独立、有次序、迅速地穿脱衣服和鞋袜，分清左右鞋，会系鞋带，会整理床铺等，是（ ）的生活习惯。
A大班
B中班
C小班
D所有班组
 
8
3分
 
活动中频率最高的，也是组织班级活动最重要、 影响最大的因素是（ ）关系。
A幼儿与教师
B幼儿与幼儿
C教师与活动
D教师与教师
 
9
3分
 
在大班阶段一日活动安排上要适当增加（ ）活动的比重，以发展幼儿的思维能力。
A体育
B游戏
C语言
D智力
 
10
3分
 
在教师的引导和帮助下，中班幼儿会逐渐学着穿脱衣服、鞋袜，学着自己整理床铺等。这体现了中班幼儿（ ）。
A任务意识萌芽
B自我服务能力增强
C使命感增强
D责任意识萌芽

东师幼儿园保教活动的设计与指导21春在线作业[正确答案]多选题答案

正确答案:--------

二、多选题
 
共10题，30分
 
 
1
3分
 
大班幼儿入学准备内容主要是（ ）。
A社会性适应
B学习适应
C情感适应
D身体适应
 
2
3分
 
小班生活常规管理的方法包括（ ）。
A在游戏中学习
B个别引导
C统一规范
D示范模仿法
 
3
3分
 
混龄班编写教案的程序是 （ ）。
A考虑教学方法和教具
B活动过程设计
C确定活动结束部分
D根据教育目标确定活动内容
 
4
3分
 
在混龄班，组织混班教学对教师提出更高的要求，若稍有不慎会造成（ ）。
A的幼儿吃不了
B小的幼儿吃不饱
C大的幼儿吃不饱
D大的幼儿吃不了
 
5
3分
 
小班生活常规管理的方法包括（ ）。
A示范模仿法
B在游戏中学习
C个别引导
D统一规范
 
6
3分
 
幼儿园环境的评价是对环境质量的评价，包括对（ ）的评价。
A教师的环境创设效果
B环境创设材料
C幼儿适应环境
D幼儿的环境创设
 
7
3分
 
为保障幼儿园班级管理的高效性，应注意（ ）。
A教师角色不断变化
B管理目标合理
C计划实施严格灵活
D管理方法适当
 
8
3分
 
特殊儿童中心活动安置形态特点是（ ）。
A双方教师共同备课
B教师必须经过特殊教育培训
C由园长统一管理和指导
D活动包括独立活动及与正常儿童混合活动
 
9
3分
 
中班幼儿心理发展的特点是 （ ）。
A健康情感的萌发
B认知活动的具体形象性
C强烈的责任心
D强烈的好动欲
 
10
3分
 
幼儿园班级的运作特征是 （ ）。
A生活节律性
B循序渐进性
C幼儿生理和心理节律性
D群体互动性
三、判断题
 
共20题，40分
 
 
1
2分
 
情感激励法是指对他人在某一特殊情境中情绪情感体验的理解和分享。（ ）
A对
B错
 
2
2分
 
月计划要依据学期计划制定，也称主题或单元计划。（ ）
A对
B错
 
3
2分
 
区域活动内容应当随着主题活动的改变而不断进行调整。 （ ）
A对
B错
 
4
2分
 
保育员要观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活。（ ）
A对
B错
 
5
2分
 
残障儿童的独特性和差异性是制定个别化教育方案的出发点。（ ）
A对
B错
 
6
2分
 
班级管理中的主体性原则是指幼儿是班级的主体。（ ）
A对
B错
 
7
2分
 
创设适合残障儿童特殊需要的环境，要有鲜明的关怀价值，可以不考虑教育价值。（ ）
A对
B错
 
8
2分
 
制定班级工作计划的目标和内容时，无需与园务工作计划保持一致。（ ）
A对
B错
 
9
2分
 
幼儿园利用资源环境的时候，应考虑社区的水资源、土地和矿物等因素。（ ）
A对
B错
 
10
2分
 
在随班就读这种安置形态中，残障儿童基本上执行与正常儿童同样的作息制度。（ ）
A对
B错
 
11
2分
 
中班幼儿要学习独立、有序地穿脱衣服、鞋袜，学习整理床铺。（ ）
A对
B错
 
12
2分
 
主班教师要协调本班幼儿教育、安全、卫生保健、财物保管等工作。（ ）
A对
B错
 
13
2分
 
幼儿园一日生活有利于培养幼儿良好的生活习惯和有组织的行为，并能培养幼儿时间感 。（ ）
A对
B错
 
14
2分
 
大班要组织幼儿进行“前阅读"、“前书写”、“前算术”准备。（ ）
A对
B错
 
15
2分
 
影响班级组织的因素有很多，很难使班级组织和管理走向规范化、科学化的轨道 。（ ）
A对
B错
 
16
2分
 
创设适合残障儿童特殊需要的环境，要有鲜明的教育价值，要尽可能发挥环境刺激的有效性。（ ）
A对
B错
 
17
2分
 
班级物品摆放得当，有利于幼儿的生活和活动，但却不利于幼儿的成长（ ）。
A对
B错
 
18
2分
 
混龄班的幼儿有较少的团体建构及团体扮演游戏，沟通行为较少。（ ）
A对
B错
 
19
2分
 
中班幼儿开始能在较长时间内从事一种游戏，可以持续40分钟～50分钟。（ ）
A对
B错
 
20
2分
 
混龄班幼儿在情感和社会性方面与普通单龄班的幼儿无明显差异。（ ）
A对
B错
幼儿园保教活动的设计与指导21春在线作业2
共40道题 
答题中
 
单选题
 多选题
 判断题
 
一、单选题
 
共10题，30分
 
 
1
3分
 
个别活动安置形态中的特殊儿童往往属于（ ）。
A超常儿童
B轻度障碍
C中度障碍
D重度障碍
 
2
3分
 
教师通过班级（ ）逐步学会把教育的实际经验提高到一定的理论高度，有助于形成新的教育理论。
A工作计划
B工作总结
C工作评估
D工作实施
 
3
3分
 
良好的幼儿园心理环境要为幼儿提供同伴之间共同游戏和学习的机会，为幼儿（ ）提供了条件。
A秩序化
B游戏化
C社会化
D合作化
 
4
3分
 
活动中频率最高的，也是组织班级活动最重要、 影响最大的因素是（ ）关系。
A幼儿与幼儿
B幼儿与教师
C教师与教师
D教师与活动
 
5
3分
 
由于计划制定了各项工作完成的期限和要求，这就给检查者和行动者提供了一个标准。这体现了计划的（ ）。
A纲领作用
B控制作用
C预见作用
D领先作用
 
6
3分
 
教师通过班级（ ）逐步学会把教育的实际经验提高到一定的理论高度，有助于形成新的教育理论。
A工作计划
B工作实施
C工作评估
D工作总结
 
7
3分
 
幼儿按照自己的意愿，独立自主地确定游戏主题、构思内容、分配角色和制定规则的游戏是（ ）。
A角色游戏
B表演游戏
C戏剧游戏
D结构游戏
 
8
3分
 
在教师的引导和帮助下，中班幼儿会逐渐学着穿脱衣服、鞋袜，学着自己整理床铺等。这体现了中班幼儿（ ）。
A自我服务能力增强
B使命感增强
C责任意识萌芽
D任务意识萌芽
 
9
3分
 
在幼儿园班级管理中，需要有明确的分工，建立一个联系制度，即（ ），每周定期召开班会，并认真作记录。
A评估制度
B晋级制度
C薪酬制度
D班会制度
 
10
3分
 
让幼儿了解饮食起居方面的安全常识。，不将异物放入口、鼻、耳内，玩大型玩具注意安全等是大班幼儿生活常规中的（ ）。
A晨间人园
B安全意识
C行为习惯
D喝水常规
二、多选题
 
共10题，30分
 
 
1
3分
 
幼儿园环境的评价是对环境质量的评价，包括对（ ）的评价。
A幼儿适应环境
B幼儿的环境创设
C教师的环境创设效果
D环境创设材料
 
2
3分
 
幼儿园学期末的教育管理工作有（ ）。
A检查教育教学计划
B整理教育笔记
C做好幼儿全学期的评估工作
D活动剩余材料的清点与登记
 
3
3分
 
幼儿园班级的基本结构主要有（ ）。
A物质要素
B精神要素
C人员结构
D组织结构
 
4
3分
 
在混龄班，组织混班教学对教师提出更高的要求，若稍有不慎会造成（ ）。
A小的吃不了
B大的幼儿吃不了
C小的幼儿吃不饱
D大的幼儿吃不饱
 
5
3分
 
大班幼儿大脑的发育的主要特点是（ ）。
A抑制过程的发展
B第二信号系统发育
C神经反射功能逐渐完善
D兴奋性增强
 
6
3分
 
幼儿园中制定班级工作计划的原则有（ ）。
A整体性
B差异性
C同一性
D目标性
 
7
3分
 
对特殊儿童进行教育的工作小组法实施中的要求小组成员 （ ）。
A相互信任
B保持警惕
C尊重彼此意见
D目标一致
 
8
3分
 
三龄班，是指在一个班里有三个年龄段的幼儿，以下不属于三龄班的是（ ）。
A小中大班混合
B小中班混合
C中大班混合
D小大班混合
 
9
3分
 
对特殊儿童试行的生活管理办法主要有（ ）。
A家长来分担
B同伴互助
C招募志愿者
D组织专门力量定期协助教师
 
10
3分
 
小班幼儿活动室墙面的设计、装饰及布局应遵循（ ）原则。
A特殊性
B目的性
C参与性
D美观性
三、判断题
 
共20题，40分
 
 
1
2分
 
教师要站在儿童的角度看待其思维和行为，始终以宽容之心来看待幼儿的各种心理行为，公正、客观地对幼儿进行评价。（ ）
A对
B错
 
2
2分
 
班级管理中的主体性原则是指教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性。（ ）
A对
B错
 
3
2分
 
三岁幼儿只是生理上具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。（ ）
A对
B错
 
4
2分
 
中班幼儿开始能在较长时间内从事一种游戏，可以持续40分钟～50分钟。（ ）
A对
B错
 
5
2分
 
每学期开始时，全园进行班级间工作总结交流活动。（ ）
A对
B错
 
6
2分
 
汇总平日对幼儿生活表现记录，作好对幼儿生活情况的小结是学期中的工作。（ ）
A对
B错
 
7
2分
 
创设适合残障儿童特殊需要的环境，要有鲜明的关怀价值，可以不考虑教育价值。（ ）
A对
B错
 
8
2分
 
混龄班幼儿在情感和社会性方面更具有爱心、更懂得与别人分享快乐。（ ）
A对
B错
 
9
2分
 
三岁幼儿无论从生理上还是心理上都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。（ ）
A对
B错
 
10
2分
 
小班老师在制定学期工作计划的时候，应遵循“目标在前，观察在后”的原则。（ ）
A对
B错
 
11
2分
 
移情是指对他人在某一特殊情境中情绪情感体验的理解和分享。（ ）
A对
B错
 
12
2分
 
幼儿园班级管理是由人去实施的，即管理的主体是人，班级管理的主体是一个人。（ ）
A对
B错
 
13
2分
 
教师的权威来自于教师严厉的性格。（ ）
A对
B错
 
14
2分
 
制定班级工作计划的目标和内容时，无需与园务工作计划保持一致。（ ）
A对
B错
 
15
2分
 
责任感是较为高级、复杂的社会性情感。大班幼儿的责任行为具体表现为对人、对事、对物及对环境等方面。（ ）
A对
B错
 
16
2分
 
月计划要依据学期计划制定，也称主题或单元计划。（ ）
A对
B错
 
17
2分
 
小班老师在制定学期工作计划的时候，应遵循“观察在前，目标在后”的原则。（ ）
A对
B错
 
18
2分
 
保育员要观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活。（ ）
A对
B错
 
19
2分
 
幼儿园一日生活不能培养幼儿良好的生活习惯行为和时间感。（ ）
A对
B错
 
20
2分
 
混龄班的特点是幼儿年龄大小不一，发育情况不同，但智能差异较小。（ ）
A对
B错

正确答案:--------

东师幼儿园保教活动的设计与指导21春在线作业[正确答案]奥鹏资讯分享：