20秋福师《教育统计与测量评价》在线作业[答案]奥鹏作业

20秋福师《教育统计与测量评价》在线作业[答案]单选题答案

福师《教育统计与测量评价》在线作业一-0004
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 12 道试题,共 24 分)
1.Z分数量表是（ ）。
A.称名量表
B.等距量表
C.顺序量表
D.比率量表
 
2.教育统计主要包括描述统计和（ ）两大部分。
A.教育测量
B.教育评价
C.教育评估
D.推断统计
 
3.（）是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行相互比较，对学生各方面的发展情况作出评价，并提出书面评语和建议等。
A.个人发展横向参照
B.个人发展纵向参照
C.个人潜力发展参照
D.课程目标参照
 
4.通过对少数典型事例进行研究而设计评价指标的方法是()。
A.头脑风暴法
B.典型研究法
C.理论推演法
D.因素分解法
 
5.将被试者水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）。
A.常模参照
B.标准参照
C.潜力参照
D.终结性评价
 
6.教育统计的内容主要包括描述统计和（ ）两大部分。
A.教育测量
B.教育评价
C.教育评估
D.推断统计
 
7.()是一种通过对少数典型事例进行研究而设计评价指标的方法。
A.头脑风暴法
B.典型研究法
C.理论推演法
D.因素分解法
 
8.重测信度的用途有时也在于评估所测特质在短期内的（ ）。
A.有效性
B.稳定性
C.可测性
D.等值性
 
9.对于平均数 来讲，下列哪句表述是正确的（ ）。
A.平均数易受极端数值的影响
B.平均数计算不准确
C.平均数位于数据的正中间
D.平均数本身没有意义
 
10.（ ）是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行相互比较，对学生各方面的发展情况作出评价，并提出书面评语和建议。
A.个人发展横向参照
B.个人发展纵向参照
C.个人潜力发展参照
D.课程目标参照
 
11.()实际是一种论述题,它是语言测量中不可缺少的一部分。
A.简答题
B.论述题
C.作文题
D.操作题
 
12.如果双变量观测值的散点图几乎形成一条直线，则这两个变量之间的相关系数为（ ）。
A.r接近1
B.r接近-1
C.|r|接近1
D.|r|接近0
 
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
13.测试题目类型中的选择型包括（）。
A.是非题
B.匹配题
C.填空题
D.选择题
 
14.教育测量与评价实现教育判断的功能，主要表现在（）几个方面。
A.测量评定
B.事实判断
C.价值判断
D.问题诊断
E.区分选拔
 
15.同质性信度也叫内部一致性信度，它的方法主要有（）。
A.分半信度
B.库德—理查逊信度
C.复本信度
D.克龙巴赫(cronbach) 系数
 
16.教育测量与评价在改进教师教学方面的功能表现在（）。
A.了解学生的起点行为
B.将教学训练与评价作为改进教学的参考
C.测量结果的分析可作为补救教与学的依据
D.通过教学测量与评价确保教学目标的达到
 
17.测试题目中的论述题属于（ ）。
A.选择型
B.供答型
C.客观性
D.主观性
 
18.测试题中的论述题属于（）。
A.选择型
B.供答型
C.客观性
D.主观性
 
19.是非题的优点表现在（）。
A.编制容易，可适用于各种教材
B.有利于考查被试思维的敏捷性和准确的判断力。
C.采用大量的似真选择项使得结果易于诊断
D.记分客观，取样广泛
 
20.效度主要有三类，它们分别是（）。
A.内容效度
B.结构效度
C.复本信度
D.效标关联效度
 
21.根据测验材料，可把测验分成（ ）。
A.语文测验
B.语言测验
C.操作测验
D.数学测验
 
22.就一般教学情境下运用的档案袋评价而言，其目的大体上分成（）。
A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.最佳行为评价
E.典型行为评价
 
三、判断题 (共 28 道试题,共 56 分)
23.样本不可能成为总体。（）
 
24.标度是不同强度和频率的标记符号，通常用字母(如A、B、C)、文字(如甲、乙、丙)或数字(如1、2、3)来表示。
 
25.百分等级是指出学生在团体中的相对地位、解释测验分数在组内相对水平的另一种方法。（ ）
 
26.比率变量的零点是绝对的。（）
 
27.内容效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。
 
28.统计假设检验是在一定概率值保证下的统计决策。
 
29.结构效度是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。（ ）
 
30.某事件A的 概率P（A）=0.10，则A是小概率事件。（ ）
 
31.结构效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。（ ）
 
32.样本统计量是个随机变量。（）
 
33.一般情况下，人们把发生概率很小的事件，如概率小于0.05，或者概率小于0.01，称为小概率事件。（ ）
 
34.Ⅰ型错误是人们可知且可控的。
 
35.正态分布曲线是单峰对称的曲线。（ ）
 
36.非确定性现象，是指在不同的条件下其结果也一定相同的现象。（ ）
 
37.分半信度，该方法适合于测验题目全部为二分记分题的测验的内部一致性信度分析。
 
38.用“1”代表男生，用“0”代表女生，这里的1和0具有数量大小的意义。（ ）
 
39.点双列相关是根据两列顺序变量的等级差数来计算相关系数的方法。（）
 
40.按照概率的定义，概率的取值范围在区间[-1、1]上。（ ）
 
41.线性或直性相关是所有关联模式中最简单的一种。（ ）
 
42.计数数据的结果多表现为整数。（ ）
 
43.相对次数在本质上是简单次数和总次数为比值。
 
44.样本统计量是个随机变量。（ ）
 
45.在课业考评过程中，考试是最基本也是最常用的一种测量手段。（）
 
46.简答题较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。
 
47.相关系数r取在-1和+1之间。
 
48.复本信度是指用同一个量表（测验或评价表）对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。（）
 
49.百分比一致性指标是指用同一测验或两平行测验先后多次施测，其对被试的分类结果一致的比例。
 
50.虚无假设和备择假设之间是矛盾对立的。
福师《教育统计与测量评价》在线作业二-0004
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 12 道试题,共 24 分)
1.（）是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行相互比较，对学生各方面的发展情况作出评价，并提出书面评语和建议等。
A.个人发展横向参照
B.个人发展纵向参照
C.个人潜力发展参照
D.课程目标参照
 
2.（）是指指标达到项目要求的程度或各种规范行为的优劣程度，又称定性标准。
A.标度
B.强度
C.频率
D.标尺
 
3.教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可用公式加以形象地表达，其公式是（ ）。
A.评价=测量+评定+价值判断
B.评价=测量+定量描述+定性判断
C.评价=测量+非测量+价值判断
D.评价=测量+非测量+统计推断
 
4.适合于某些用于选拔和分类的职业测验的效度种类是（）。
A.时间效度
B.内容效度
C.效标关联效度
D.结构效度
 
5.随机猜答一道“四选一”的选择题，猜对的概率为（ ）。
A.0.4
B.0.25
C.0.5
D.0.1
 
6.一组数据的标准差，反映这组数据的（ ）。
A.分布范围
B.差异大小
C.取值水平
D.集中位置
 
7.（）指的是客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、操作、写作、制作档案资料等更真实的表现来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象力、创造力、实践能力及学习成果与过程的测验。
A.评定量表评价
B.表现性测验
C.客观题测验
D.主观题测验
 
8.（）指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。
A.斯塔费尔比姆
B.布鲁姆
C.格兰朗德
D.泰勒
 
9.（）是利用头脑积极思维,进行智力碰撞，激发智慧灵感，从而提出评价指标的一种常用方法。
A.反头脑风暴法
B.头脑风暴法
C.哥顿法
D.德尔斐法
 
10.一组数据的标准差反映这组数据的（ ）。
A.分布范围
B.差异大小
C.取值水平
D.集中位置
 
11.()比较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。
A.简答题
B.选择题
C.是非题
D.论述题
 
12.一批数据的离差之和为（ ）。
A.难以确定
B.1
C.0
D.大于0
 
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
13.客观性试题主要包括（ ）。
A.选择题
B.填空题
C.论述题
D.简答题
 
14.为提高测验的质量，在设计测验时要注意的问题包括（ ）。
A.确定测验目的
B.确定测验属性
C.明确测验的性质和用途
D.被试的特征
E.分析测验目标
 
15.同质性信度也叫内部一致性信度，它的方法主要有（）。
A.分半信度
B.库德—理查逊信度
C.复本信度
D.克龙巴赫(cronbach) 系数
 
16.测试题中的论述题属于（）。
A.选择型
B.供答型
C.客观性
D.主观性
 
17.客观性试题主要包括（）。
A.选择题
B.填空题
C.论述题
D.简答题
 
18.等级相关适用于以下（）情况。
A.两列观测数据都是顺序变量数据,或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据
B.两个连续变量的观测数据,其中有一列或两列数据主要依靠非测量方法进行粗略评估得到
C.两个连续变量之间的相关情况
D.两个变量中的一个是连续变量，另一个是二分类的称名变量
 
19.统计学上用相关系数来定量描述两个变量之间的直线性相关的（）。
A.强度
B.程度
C.大小
D.方向
 
20.评价目标明确以后，制定者的任务就是要依据评价目标，提出初拟评价指标。提出初拟评价指标的方法主要有包括（）。
A.头脑风暴法
B.因素分解法
C.典型研究法
D.理论推演法
 
21.根据测验材料，可把测验分成（ ）。
A.语文测验
B.语言测验
C.操作测验
D.数学测验
 
22.是非题的优点表现在（ ）。
A.编制容易，可适用于各种教材
B.有利于考查被试思维的敏捷性和准确的判断力。
C.采用大量的似真选择项使得结果易于诊断
D.记分客观，取样广泛
 
三、判断题 (共 28 道试题,共 56 分)
23.相关系数r取在-1和+1之间。
 
24.累积次数只能从低分组往高分组累积。
 
25.t分布曲线与自由度有关。
 
26.效度就是一次测量的有效程度。
 
27.斯塔费尔比姆等学者认为，“评价是一种划定、获取和提供叙述性和判断性信息的过程。这些信息涉及研究对象的目标、设计、实施和影响的价值及优缺点，以便指导如何决策、满足教学效能核定的需要，并增加对研究对象的了解。”斯塔费尔比姆还说 ，“评价最重要的意图不仅是为了证明，也是为了改进。”（ ）
 
28.不确定性现象又称为随机现象。
 
29.复本信度是指用同一个量表（测验或评价表）对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。（）
 
30.所谓完备性与独立性原则是指所建立的指标和标准必须能反映教育的发展目标和教学的客观规律，找出影响和制约教育教学的关键性因素。
 
31.直线性相关并不是所有关联模式中的最简单的一种。 （）
 
32.在课业考评过程中，考试是最基本也是最常用的一种测量手段。（）
 
33.计数数据的结果多表现为整数。
 
34.一般把客观世界中具有某种共同特征的元素的全体称为总体，总体中的每一个元素都称为个体，从总体中抽取的部分个体组成的群体称为样本。（ ）
 
35.任何正态分布都可变换成标准正态分布。（ ）
 
36.确定性现象也称非随机现象，是统计学的主要研究对象。（ ）
 
37.t分布曲线与自由度有关。（ ）
 
38.比率变量的零点是相对的。
 
39.线形图就是多边图。（ ）
 
40.标度是不同强度和频率的标记符号，通常用字母(如A、B、C)、文字(如甲、乙、丙)或数字(如1、2、3)来表示。
 
41.样本统计量是一个随机变量。
 
42.效度就是一次测量的有效程度。（ ）
 
43.关键特征调查法是先请被调查者从所提供的备择指标中找出最关键、最有特征的指标，再对指标进行筛选并求出其权重的方法。
 
44.正态分布曲线是单峰对称的曲线。（ ）
 
45.次数分布多边图总是与横轴形成闭合的图形。
 
46.简答题较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。
 
47.线性相关是所有关联模式中最简单的一种。（）
 
48.确定性现象又称非随机现象，是统计学的主要研究对象。（ ）
 
49.所谓标准分数常模，就是以常模团体在某一测验上的实测数据为基础，把原始分数转换成基本标准分数Z或转换到更大的标准分数T量表上，能够揭示每个测验分数在常模团体测验分数中的相对地位的一种组内常模。（ ）
 
50.用“1”代表男生，用“0”代表女生，这里的1和0具有数量大小的意义。（ ）

正确答案:--------

20秋福师《教育统计与测量评价》在线作业[答案]奥鹏资讯分享：

福建师范大学是福建省人民政府与教育部共建高校，具有百年办学历史的省属重点大学，现已形成了文、史、 哲、理、工、教、经、法、管等多学科协调发展的办学格局和学士—硕士—博士完整的高质量人才培养体系，整体实力已进入全国高师院校的先进行列。福建师范大学小学教育专业专升本怎么样？

培养目标：

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考试科目：

现代教育技术、心理学、小学教育管理、小学课程与教学论、小学科学教育、小学生心理健康教育、教育统计与测量评价、小学德育理论、中国教育简史、教育科学研究方法等。 

福建师范大学专升本入学测试：

免试入学及条件：

凡具备以下条件之一者可申请免试入学：
具有国民教育系列专科或党校专科以上毕业证书者，报读高中起点专科可免试；具有国民教育系列本科学历证书，或具有国民教育系列大学专科并取得党校本科毕业证书者，报读专科起点升本科可免试。参加最近一次全国成人高考，成绩达到当地相同专业、相同层次规定的录取分数线者，可免试入学（凭本人准考证和成绩通知单）。

测试入学：凡不符合上述免试入学条件的报名者，均须报名参加由福建师范大学统一组织的入学考试。

只要符合福建师范大学专升本的条件，就可以报考。远程教育考试方式、报名流程非常简单、方便。适合想要专升本的在职人员报读！如有关于任何学历的问题，请及时联系学业顾问。立即联系学业顾问>>