东师教育学21春在线作业[答案]作业答案

东师教育学21春在线作业[答案]单选题答案

教育学21春在线作业1
共40道题 总分：100分 
答题中
剩余答题时间：58 : 17 
单选题
 多选题
 判断题
 
一、单选题
 
共20题，60分
 
 
1
3分
 
教育的本体功能之一是
A减少人口数量、提高人口素质
B促进生产发展，服务经济建设
C对政治经济有巨大的影响作用
D加速年轻一代身心发展与社会化进程
 
2
3分
 
“六艺”是指（ ）。
A诗、书、礼、乐、易、春秋
B礼、乐、射、御、书、数
C诗、书、礼、乐、书、数
D礼、乐、射、御、书、诗
 
3
3分
 
“十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（ ）。
A长期性
B创造性
C复杂性
D示范性
 
4
3分
 
教育科学体系中的基础学科是
A教育学
B教育哲学
C教学社会学
D教育方法
 
5
3分
 
体育是进行其它各育的 （ ）。
A必要条件
B物质基础
C重要保证
D重要手段
 
6
3分
 
最早提出教学具有教育性的教育家是（ ）。
A孔子
B杜威
C赫尔巴特
D凯洛夫
 
7
3分
 
教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的
A阶级性
B历史性
C社会性
D民主性
 
8
3分
 
“活到老学到老”所包含的教育思想是( )。
A义务教育思想
B终身教育思想
C素质教育思想
D民主教育思想
 
9
3分
 
广泛意义上的教育目的存在于（ ）活动之中。
A家庭教育
B社会教育
C学校教育
D一切教育
 
10
3分
 
教育内容是教育者与受教育者共同认识的
A主体
B客体
C教的主体
D学的主体
 
11
3分
 
一个国家各级各类学校的总体系是 ( )。
A国民教育制度
B学校教育制度
C国家教育体系
D教育制度
 
12
3分
 
教育与政治的相互关系是（   ）
A领导与被领导的关系
B支配与被支配的关系
C相互依存相互作用的关系
D相互对立相互割裂的关系
 
13
3分
 
培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。
A感知
B理解
C判断
D创造
 
14
3分
 
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是
A坚持人文教育为主
B坚持科学教育为主
C坚持人文教育与科学教育的携手并进
D要看情况而定
 
15
3分
 
社会主义教育唯一科学的教育指导思想是
A毛泽东思想
B马克思主义教育思想
C邓小平思想
D列宁主义
 
16
3分
 
不同的社会历史时期和不同的文化背景下，教育制度就不同，这说明教育制度具有
A客观性
B强制性
C历史性
D教育性
 
17
3分
 
凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是（ ）。
A教育者
B教育主体
C教育因素
D德育指导者
 
18
3分
 
历史上流传的“狼孩”的故事说明
A遗传因素在人的身心发展中起决定作用
B遗传因素在人的身心发展中不起决定作用
C遗传因素在人的身心发展中不起作用
D遗传因素在人的身心发展中决定人的发展方向
 
19
3分
 
人生教育的起点，个体社会化的关键是
A学校教育
B社会教育
C胎教
D家庭教育
 
20
3分
 
学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（ ）。
A智力因素
B理性因素
C非智力因素
D感知因素
二、多选题
 
共10题，20分
 
 
1
2分
 
课程在学校教育中的作用（ ）。
A体现学校培养人才的范围
B教师教学、学生学习的主要依据
C促进学生全面发展
D教学质量评估的主要依据
 
2
2分
 
家庭教育的基本原则是（ ）。
A全面施教
B以身作则
C严爱相济
D耐心原则
 
3
2分
 
教育中的两大基本矛盾是
A教育与经济发展的关系
B教育与社会发展的关系
C人与人的关系
D教育与人身心发展的关系
 
4
2分
 
教育对社会物质生产的作用是
A生产劳动能力
B促进经济发展
C维护社会秩序
D科学知识的再生产
 
5
2分
 
教育目的规定着（ ）。
A各级各类学校培养人才的具体要求
B教育所要培养人的社会性质和方向
C教育所要培养人的身心素质
D教育内容和方法
 
6
2分
 
我国新型师生关系的特点（ ）。
A民主平等
B尊师爱生
C共同努力
D教学相长
 
7
2分
 
学校教育的基本途径有（ ）。
A教学
B科研
C课外活动
D社会实践
 
8
2分
 
理想师生关系的特质（ ）。
A民主平等
B尊师爱生
C教学相长
D教师至上
 
9
2分
 
教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是
A家庭教育
B道德教育
C社会教育
D学校教育
 
10
2分
 
社会实践有利于（ ）。
A掌握系统的文化科学知识
B教育与生产劳动相结合
C加强对学生的管理
D形成学生的主体性
三、判断题
 
共10题，20分
 
 
1
2分
 
教育优先发展就是不考虑社会及经济发展等情况而只注重教育的发展。
A错误
B正确
 
2
2分
 
课程评价即课程本身的评价。
A错误
B正确
 
3
2分
 
教育起源于动物的本能行为。
A错误
B正确
 
4
2分
 
学制的建立与发展，取决于生产力与科技技术的发展水平。
A错误
B正确
 
5
2分
 
杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点，课程应以儿童的活动为中心，而不是以学科、教材为中心。
A错误
B正确
 
6
2分
 
教育必须依据人的身心发展规律，就是使教育影响同教育对象的身心发展特点相适应。
A错误
B正确
 
7
2分
 
人的发展是由遗传素质决定的。
A错误
B正确
 
8
2分
 
劳动技术教育就是教学生怎么干活。
A错误
B正确
 
9
2分
 
教师教育包括职前教育和职后教育两个方面 。
A错误
B正确
 
10
2分
 
教育的发展要适应社会的发展。
A错误
B正确
教育学21春在线作业2
共40道题 总分：100分 
答题中
剩余答题时间：57 : 56 
单选题
 多选题
 判断题
 
一、单选题
 
共20题，60分
 
 
1
3分
 
反应对立统一规律的德育原则是：
A社会主义方向性原则
B从学生实际出发原则
C发扬积极因素、克服消极因素的原则
D教育影响的一致性和连贯性原则
 
2
3分
 
教育的根本目的是要
A普及义务教育
B扫除文盲
C促进人的发展
D增强国力
 
3
3分
 
当前我国对教师实行的特定职业许可制度是 ( )。
A教师考核制度
B教师聘任制度
C教师资格制度
D教师职务制度
 
4
3分
 
按照马克思主义的观点，教育是实现人的全面发展的
A重要前提
B重要条件
C重要途径
D重要保障
 
5
3分
 
社会主义个性发展观是（ ）。
A个性就是个别性
B个人本位
C社会本位
D全面发展个性观
 
6
3分
 
广泛意义上的教育目的存在于（ ）活动之中。
A家庭教育
B社会教育
C学校教育
D一切教育
 
7
3分
 
教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是（ ）。
A讨论法
B谈话法
C讲授法
D演示法
 
8
3分
 
（ ）的发展是推动教育学发展的内在动力。
A教育规律
B教育问题
C教育方法
D教育设施
 
9
3分
 
教育学的研究对象是
A教育现象
B教育事实
C教育规律
D受教育者
 
10
3分
 
教学原则反映了（ ）。
A教育现象
B教学规律
C教学现象
D师生关系
 
11
3分
 
提出以高难度和高速度进行教学的原则的是
A凯洛夫
B赞科夫
C布鲁纳
D巴班斯基
 
12
3分
 
“产婆法”属于（ ）。
A讲授法
B谈话法
C陶冶法
D奖惩法
 
13
3分
 
强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（ ）。
A陶行知
B杜威
C康德
D马卡连柯
 
14
3分
 
教师的根本任务是（ ）。
A教学工作
B班主任工作
C德育工作
D教书育人
 
15
3分
 
“齐风俗，一民心”反映了德育的( )。
A社会性功能
B个性生存功能
C个体享用功能
D经济性功能
 
16
3分
 
谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是( )。
A以教师为主的活动
B以学生为主的活动
C师生双边活动平衡
D运用多媒体技术
 
17
3分
 
教师的根本任务
A教好功课
B教书育人
C管理学校
D道德教育
 
18
3分
 
提出“自然教育”思想的教育家是（ ）
A洛克
B卢梭
C斯宾塞
D福禄贝
 
19
3分
 
从宗教的角度论述教育目的的是（ ）。
A夸美纽斯
B赫尔巴特
C培根
D康德
 
20
3分
 
下列属于原始社会教育特征的是
A系统性
B制度性
C无阶级性
D等级性
二、多选题
 
共10题，20分
 
 
1
2分
 
赞可夫提出一般发展的教学原则是 ( )。
A以高难度进行教学
B以高速度进行教学
C掌握学科的基本结构
D理论知识起主导作用
 
2
2分
 
以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是
A重视课程的标准化建设
B重视课程内容的现代化、综合化
C重视基础学科和知识的结构化
D重视能力的培养
 
3
2分
 
一名合格的人民教师应具备基本的知识素养包括：（ ）。
A系统的马列主义理论修养；
B精深的专业知识；
C广博的文化基础知识；
D必备的教育科学知识
 
4
2分
 
教师劳动的复杂性主要是由（ ）决定的。
A工作性质
B工作任务
C劳动过程的特殊性
D劳动手段的特殊性
 
5
2分
 
社区教育的作用（ ）。
A协调育人
B优化环境
C终身教育的重要途径
D发展经济
 
6
2分
 
人的心理成熟的标志是（ ）。
A性机能成熟
B形成独立思考能力
C具备较稳定的自我意识
D个性形成
 
7
2分
 
教师劳动的复杂性主要是由（ ）决定的
A工作性质
B工作任务
C劳动过程的特殊性．
D劳动手段的特殊性
 
8
2分
 
教育与生产劳动相结合的基本含义是
A教育与生产劳动相结合
B生产劳动与教育相结合
C先教育后劳动
D先劳动后教育
 
9
2分
 
小学课外活动的基本组织形式有
A群众性活动
B小组活动
C个人活动
D文化艺术活动
 
10
2分
 
学校管理的功能 （ ）。
A保证教育教学的质量
B看管学生
C增强办学整体效益
D提高学校管理水平
三、判断题
 
共10题，20分
 
 
1
2分
 
社会物质生产状况是教育事业存在与发展的客观基础和物质前提。
A错误
B正确
 
2
2分
 
素质教育的核心是学生创造力的培养。
A错误
B正确
 
3
2分
 
发展个性就是培养一些专长、特长。
A错误
B正确
 
4
2分
 
德育主要解决的是受教育者的发展方向问题，决定和保证整个教育的性质和发展方向.
A错误
B正确
 
5
2分
 
教育起源于动物的本能行为。
A错误
B正确
 
6
2分
 
用什么性质的思想品德教育内容去教育学生，取决于一个社会的生产力和科技发展的水平。
A错误
B正确
 
7
2分
 
任何教育都是教育者在一定教育环境中借用一定的教育手段，通过一定的教育途径把教育内容传授给受教育者的活动，或对受教育者施加影响的过程。
A错误
B正确
 
8
2分
 
教育同生产劳动结合，就是同体力劳动相结合。
A错误
B正确
 
9
2分
 
教师的职业道德在很大程度上也是教师个人道德品质的反映。
A错误
B正确
 
10
2分
 
“发现法”要有一定的知识的经验储备，要求学生有相当的思考力，因而不太适用于低年级教学。
A错误
B正确

正确答案:--------

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