21春福师《教育科学研究方法》在线作业[答案]奥鹏作业辅导

21春福师《教育科学研究方法》在线作业[答案]单选题答案

福师《教育科学研究方法》在线作业一
共50道题 总分：100分 
答题中
 
单选题
 多选题
 
一、单选题
 
共15题，30分
 
 
1
2分
 
（）是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等），对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。
A调查法
B实验法
C观察法
D经验总结法
 
2
2分
 
行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
A计划
B行动
C观察
D反思
 
3
2分
 
在确定调查范围时，需要将（ ）作为调查范围的依据。
A教育实践
B有较成熟的相关理论
C调查报告
D观察记录
 
4
2分
 
____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。
A经验
B先进经验
C先进教育经验
D教育经验
 
5
2分
 
与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。
A因变量
B自变量
C变量
D无关变量
 
6
2分
 
先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。
A单纯随机抽样
B分类抽样法
C多级抽样法
D有意抽样法
 
7
2分
 
把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。
A研究目的的不同
B研究方法的不同
C研究问题的性质
D研究对象的数量
 
8
2分
 
____是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
A灵活性
B群众性
C针对性
D应用性
 
9
2分
 
____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
A无关变量
B自变量
C因变量
D变量
 
10
2分
 
结构性问题的答案有三种基本类型，其中，（）是最简单的一种形式。
A定距回答
B定序回答
C定类回答
D定性回答
 
11
2分
 
（ ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A研究题目
B对课题研究目的及意义的简要说明
C课题的研究思路
D结题报告
 
12
2分
 
在分析材料阶段，研究者首先应选择（ ）项目将材料进行分类处理。
A一级
B二级
C三级
D四级
 
13
2分
 
根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。
A调查内容的性质
B调查目的
C调查事项多少
D调查对象
 
14
2分
 
（ ） 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。
A操作性定义
B实验
C假设
D变量
 
15
2分
 
观察强调在（ ）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
A“自然发生”
B“结构设计”
C“条件设定”
D“客观定量”

21春福师《教育科学研究方法》在线作业[答案]多选题答案

正确答案:--------

二、多选题
 
共35题，70分
 
 
1
2分
 
教育实验研究的特点主要有（ ）。
A具有可控性
B具有主动性
C可以揭示变量之间的关系
D以假设为先导
E具有可重复性和可验证性
 
2
2分
 
访谈的技巧包括____。
A亲切善意的访问态度
B把握主题，善于引导
C提问明确，避免误解
D准确记录谈话内容
 
3
2分
 
校本教育研究的特征包括（ ）。
A针对性
B自主性
C应用性
D群众性
E灵活性
 
4
2分
 
个案研究法的局限性表现在____。
A样本小
B结论主观性较强
C费时费力
D干扰因素过多
 
5
2分
 
校本教育研究的积极意义包括（ ）。
A校本教育研究有利于提高学校办学质量
B校本教育研究有利于全面推进素质教育
C校本教育研究有利于教师的专业化发展
D校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
 
6
2分
 
在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括____。
A核实资料
B分析资料
C筛选资料
D提炼升华资料
 
7
2分
 
校本教育研究要遵循以教师为本就是要____。
A研究要从学校实际出发
B研究要以课堂教学为核心
C研究要考虑教师实际
D研究要考虑教师成长的特点
 
8
2分
 
遵循选题的新颖性原则选题应注意____。
A选题具有时代感
B内容新
C角度新
D方法新
 
9
2分
 
问卷通常由（ ）构成。
A前言部分
B个人特征资料部分
C事实性问题部分
D态度性问题部分
 
10
2分
 
教育科学研究的基本原则是( )。
A客观性原则
B操作性原则
C系统性原则
D公共性原则
E检验性原则
 
11
2分
 
调查法的适用范围包括____。
A现状研究
B比较研究
C纵向的发展研究
D历史研究
E未来发展研究
 
12
2分
 
校本教育研究所面临问题的应对措施包括____。
A树立正确的研究观念
B形成科学的思想方式
C选择恰当的研究模式
D培养坚定的研究信念
 
13
2分
 
运用调查法应注意的事项包括____。
A要甘当小学生，虚心求教
B要忠于事实，不带框框
C要深入，不要浮在表面
D要有数量观念
E要正确解释调查结果
 
14
2分
 
教育研究报告的引言的内容与目的主要有____。
A揭示问题或困难
B研究人员及背景
C研究的必要性和可行性说明
D说明研究的目的与意义
 
15
2分
 
教育科学研究的基本原则____。
A客观性原则
B操作性原则
C系统性原则
D公共性原则
E检验性原则
 
16
2分
 
个案研究法的特点包括____。
A个别性
B典型性
C深入性
D综合性
E针对性
 
17
2分
 
选题基本原则包括（） 等。
A价值性原则
B新颖性原则
C具体性原则
D量力性原则
 
18
2分
 
根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ ）。
A描述记录
B取样记录
C行为检核
D个案研究
 
19
2分
 
调查的基本结构是（ ）。
A目的与方法
B结果分析
C结论建议
D意义与价值
 
20
2分
 
撰写科研论文的重要意义具体表现在（ ）。
A对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
B提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径
C进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式
D研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一
 
21
2分
 
教育问题的特点____。
A复杂性
B两难性
C开放性
D整合性
E扩散性
 
22
2分
 
运用经验总结法应注意的事项包括____。
A要注意从自己的教育教学实践中总结经验
B要定性和定量相结合
C要注意理论联系实际
D要重视科学理论的指导
 
23
2分
 
教育问题具有以下（ ） 个方面的特点？
A复杂性
B两难性
C开放性
D整合性与扩散性
 
24
2分
 
校本教育研究的积极意义包括____。
A校本教育研究有利于提高学校办学质量
B校本教育研究有利于全面推进素质教育
C校本教育研究有利于教师的专业化发展
D校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
 
25
2分
 
调查研究的步骤包括____。
A确定调查课题
B选择调查对象
C编写调查提纲，编制调查问卷和调查表
D制定调查计划
E实际调查，收集资料
 
26
2分
 
目前常用的人格测验主要包括（ ）。
A卡特尔16种人格因素问卷
B艾森克人格问卷
C中国比奈测验
D明尼苏达多项人格调查表
 
27
2分
 
因变量的确立与分解的步骤包括（ ）。
A制定实验目标、聚集研究焦点
B分解实验目标
C对目标要素进行具体描述
D因变量测定
 
28
2分
 
个案研究法的基本程序包括____。
A认识对象确立个案
B收集个案资料
C整理分析资料
D个案的补救矫正与发展指导
 
29
2分
 
要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（ ）。
A要认识总结自己经验的必要性
B要认识经验的丰富性
C要重视平时材料的搜集
D要有意识的记录教学实践中的问题
 
30
2分
 
根据回答问题的方式不同，问卷中的问题可分为____。
A结构性问题
B非结构性问题
C半结构性问题
D完全结构性问题
 
31
2分
 
内容分析法在教育研究的用途主要有（ ）。
A历史分析
B趋势分析
C比较分析
D意向分析
 
32
2分
 
间接推广先进教育经验的方法包括____。
A先进教育教学演示活动
B书面经验交流
C录音录像播放
D组织专题研讨会
 
33
2分
 
观察法的要素包括____。
A观察者
B观察对象
C观察目标
D观察手段
 
34
2分
 
课题的选择应遵循哪些基本原则？
A需要性原则
B创造性原则
C科学性原则
D可行性原则
 
35
2分
 
校本教育研究的特征包括____。
A针对性
B自主性
C应用性
D群众性
E灵活性
福师《教育科学研究方法》在线作业二
共50道题 总分：100分 
答题中
 
单选题
 多选题
 
一、单选题
 
共15题，30分
 
 
1
2分
 
（）通常是指研究者本人对研究课题的目的意义、内容、方法步骤、与课题有关的研究动态、完成课题的主客观条件、最终成果等分析评价和预测。
A课题论证
B正式论证
C初步论证
D专家论证
 
2
2分
 
____是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。
A调查法
B问卷法
C观察法
D访谈法
 
3
2分
 
行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
A计划
B行动
C观察
D反思
 
4
2分
 
根据____可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。
A经验包含的内容
B经验创造者
C经验反应的时间
D经验包含的空间
 
5
2分
 
____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
A无关变量
B自变量
C因变量
D变量
 
6
2分
 
报告式论文正文的组成部分中，（ ）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。
A前言
B方法
C结果
D讨论
 
7
2分
 
捷克教育家（）在17世纪完成的名著《大教学论》，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，根据自然规律提出了一系列教学原则。
A杜威
B夸美纽斯
C福禄贝
D赞可夫
 
8
2分
 
根据____可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。
A提问方式
B访谈时间或次数
C参加访谈的人数
D访谈对象
 
9
2分
 
一篇文章大约选____个词作为关键词。
A3-8
B2-5
C3-6
D2-8
 
10
2分
 
（ ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A研究题目
B对课题研究目的及意义的简要说明
C课题的研究思路
D结题报告
 
11
2分
 
根据____，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A实验的控制程度
B实验环境
C实验因子多少
D前人是否作过研究
 
12
2分
 
根据（ ）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A实验的控制程度
B实验环境
C实验因子多少
D前人是否作过研究
 
13
2分
 
根据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是（）。
A等距抽样法
B整体抽样法
C多级抽样法
D有意抽样法
 
14
2分
 
观察强调在（ ）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
A“自然发生”
B“结构设计”
C“条件设定”
D“客观定量”
 
15
2分
 
行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。
A计划
B行动
C观察
D反思
二、多选题
 
共35题，70分
 
 
1
2分
 
个案研究法的基本程序包括____。
A认识对象确立个案
B收集个案资料
C整理分析资料
D个案的补救矫正与发展指导
 
2
2分
 
结构性问题的答案类型包括____。
A定性回答
B定距回答
C定类回答
D定序回答
 
3
2分
 
因变量的确立与分解的步骤包括____。
A制定实验目标、聚集研究焦点
B分解实验目标
C对目标要素进行具体描述
D因变量测定
 
4
2分
 
经验的四个特征包括____。
A产生于实践
B通过直接接触外界事物获得
C是对客观事物的感性的、初步的认识
D它的内容和本质是客观的
E有待于进一步上升为理性认识
 
5
2分
 
在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括____。
A核实资料
B分析资料
C筛选资料
D提炼升华资料
 
6
2分
 
教育研究报告的引言的内容与目的主要有____。
A揭示问题或困难
B研究人员及背景
C研究的必要性和可行性说明
D说明研究的目的与意义
 
7
2分
 
校本教育研究要遵循以教师为本就是要____。
A研究要从学校实际出发
B研究要以课堂教学为核心
C研究要考虑教师实际
D研究要考虑教师成长的特点
 
8
2分
 
撰写科研论文的重要意义具体表现在（ ）。
A对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
B提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径
C进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式
D研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一
 
9
2分
 
科学的特点包括____。
A客观性
B规律性
C可验证性
D系统性
E准确性
 
10
2分
 
个案研究法中的追踪法的研究步骤包括____。
A确定课题
B追因假设
C实施追踪研究
D整理和分析资料
E提出改进建议
 
11
2分
 
选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（ ）。
A价值性原则
B真实性原则
C可行性原则
D创新性传则
 
12
2分
 
确定调查课题的原则包括____。
A目的性原则
B价值性原则
C量力性原则
D针对性原则
 
13
2分
 
校本教育研究的特征包括____。
A针对性
B自主性
C应用性
D群众性
E灵活性
 
14
2分
 
观察法的要素包括____。
A观察者
B观察对象
C观察目标
D观察手段
 
15
2分
 
访谈的技巧包括（ ）。
A亲切善意的访问态度
B把握主题，善于引导
C提问明确，避免误解
D准确记录谈话内容
 
16
2分
 
现在的SPSS for Windows具有的功能包括（ ）。
A数据编辑功能
B表格的生成与编辑
C图形的生成与编辑
D与其他软件的联接
E统计功能
 
17
2分
 
教育科学研究具有的特点包括____。
A阶级性
B开放性
C民族性
D时代性
 
18
2分
 
实验过程中的负效应包括____。
A罗森塔尔效应
B霍桑效应
C约翰?亨利效应
D生成效应
 
19
2分
 
文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（ ）。
A对相关文献进行分析综合
B对文献样本进行技术性处理
C鉴别评价文献内容
D定量的统计描述
 
20
2分
 
校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括____。
A立足本校实际选题
B立足于个人特点选题
C课题确立要坚持“四个结合，四个为主”
D教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
 
21
2分
 
调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（ ）。
A适用性广
B范围广，效率高
C形式灵活，手段多样
D自然真实，简便易行
 
22
2分
 
教育实验研究课题的主要来源是（ ）。
A教育中的实际问题
B文献
C偶然机遇中发现的新问题
D反思中获得的问题
 
23
2分
 
运用调查法应注意的事项包括____。
A要甘当小学生，虚心求教
B要忠于事实，不带框框
C要深入，不要浮在表面
D要有数量观念
E要正确解释调查结果
 
24
2分
 
问题设计要注意的问题包括____。
A作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题
B问题表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出现一问多答现象
C尽量不要使用技术性和专业性术语
D提问的措辞不能流露出自己的倾向
 
25
2分
 
统计分析主要包括（ ）的内容。
A描述统计
B描述分析
C推论统计
D推论分析
 
26
2分
 
校本教育研究所面临问题的应对措施包括____。
A树立正确的研究观念
B形成科学的思想方式
C选择恰当的研究模式
D培养坚定的研究信念
 
27
2分
 
根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ ）。
A描述记录
B取样记录
C行为检核
D个案研究
 
28
2分
 
搜集文献的途径是（ ）。
A图书馆和资料室
B学术会议
C计算机互联网
D口头报告
 
29
2分
 
调查研究的步骤包括____。
A确定调查课题
B选择调查对象
C编写调查提纲，编制调查问卷和调查表
D制定调查计划
E实际调查，收集资料
 
30
2分
 
教育问题的特点____。
A复杂性
B两难性
C开放性
D整合性
E扩散性
 
31
2分
 
校本教育研究的特征包括（ ）。
A针对性
B自主性
C应用性
D群众性
E灵活性
 
32
2分
 
观察法的特征包括____。
A客观性
B系统性
C能动性
D选择性
 
33
2分
 
调查的基本结构是（ ）。
A目的与方法
B结果分析
C结论建议
D意义与价值
 
34
2分
 
间接推广先进教育经验的方法包括____。
A先进教育教学演示活动
B书面经验交流
C录音录像播放
D组织专题研讨会
 
35
2分
 
问卷设计包括（）等三项内容。
A问卷编排
B答案设计
C问题设计
D指导语

正确答案:--------

21春福师《教育科学研究方法》在线作业[答案]奥鹏资讯分享：

福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城福州，是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府，我国建校最早的师范大学之一。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。2018年被确定为福建省“双一流”建设高校。学校实施人才强校战略，已形成一支素质优良、结构合理、爱岗敬业的师资队伍。

其中，福建师范大学开设的高起专的相关专业有：行政管理  工商管理  会计  初等教育  学前教育

一、学前教育专业，培养幼儿教师的摇篮！

层次： 高起专 学制： 2.5 年 累计报读： 22117

二、行政管理专业，热门专业，就业面广，发展空间大，升职机会多！

层次： 高起专 学制： 2.5 年 累计报读： 10811

三、会计专业，沟通企业和国家之间的桥梁！

层次： 高起专 学制： 2.5 年 累计报读： 5066

四、小学教育专业，教师是太阳底下光辉的职业！

层次： 高起专 学制： 2.5 年 累计报读： 3860

五、工商企业管理专业，未来的职业经理人！

层次： 高起专 学制： 2.5 年 累计报读： 2124

福建师范大学的高起专要求为80学分才能达到要求，时间是2.5年，拿证时间还是比较快的！

      下面以福建师范大学的学前教育为例，给大家介绍一下。

学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导； 研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究； 其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。 幼儿园组织与管理、幼儿园教育、学前儿童艺术欣赏、幼儿教育科学研究方法、幼儿心理卫生与辅导、学前教育评价、中外幼儿教育史等。

 如果您还有什么疑惑的话，欢迎前来咨询相应的专业老师，定会为您耐心解答。

作为教育部门批准的的网络教育内容服务运营机构，奥鹏教育始终致力于为每个求学者提供高等学历教育和全面提升职业技能的体会！

不管是什么，找对了平台，才会有更好的结果，奥鹏教育专注于网络教育十八年，国家认证，想提升学历的伙伴们请认准：奥鹏教育。